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关于眼界的作文素材直播_关于眼界的作文素材800字(2024年11月全新视觉)

内容来源：二八图鉴所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

关于眼界的作文素材

改作文心累？试试这招！上学时，总觉得写作文是最让人头疼的事，但当了老师后才发现，原来还有更让人心累的——那就是改学生们的作文！有时候，看着他们写了半小时却一动没动，心里真是五味杂陈。你转头一看，他们可能已经拍死了一只蚊子，正专注地玩呢。作文课总是这样，学生们不是不想写，而是真的不知道该写些什么。大多数学生课业繁重，很少有时间看课外书，肚子里没墨水，自然写不出来东西。作为语文老师，我当然要帮他们解决问题啦。我一般会选择给他们放纪录片，既能作为表现好的奖励，调动他们的积极性，又能拓展他们的眼界，积累写作文的素材，真是一举两得！下面是我觉得比较适合他们的几部纪录片：《典籍里的中国》 𐟓š 这部纪录片内容丰富，涵盖了《楚辞》《天工开物》《论语》《史记》等经典篇目，以戏剧形式演绎出来，观赏性很强，还能提升同学们的文学素养。《人生第一次》 𐟑𖰟環Ÿ‘袀𐟒𜰟‘颀𐟑犠这部纪录片非常现实，讲述了从出生到上学、成年、工作、结婚、变老的全过程，帮助学生更加了解生活的真相。《如是生活》 𐟌 这部纪录片关注的是我们看不到的角落里，无数个别人的生活方式。比如张桂梅校长的故事，短小精悍，一集大概十几分钟，非常适合积累人物素材。所谓“巧妇难为无米之炊”，一个学期下来，学生们肚子里有“货”了，写作文真的容易了很多。看着他们下笔如有神的样子，我也感到有些赏心悦目。不过，批作文可就苦了我了！改一下午作文，头晕眼花，两眼呆滞，感觉自己灵魂被掏空。这里给大家分享一个改作文的小工具，把学生作文照片拍照放进去，就可以自动批改，给出针对性的建议和评语，还能给出范文做参考，省力不少。不过这个工具只适用于1～6年级的作文哦，所以如果你带的是初高中学生，还是得苦哈哈地自己改。

𐟙‹♀描写下雨，你还在写⤵ ”雨哗啦啦的下着...“❓ 这样的描写真的太千篇一律了！ 𐟑‰上过【庄重读书会】的娃都是这样写的⤵ “那蒙蒙的细雨，如梦如幻，轻抚着秋叶，使它们沾湿了雨露的妆容，显得更加娇艳” 通过视觉把雨拟人化描写，显得细腻流畅又高级𐟒ꊭ 其实想写出这样的作文并不难直接跟着✅【庄重读书会】学 ➡在这里你能积累好词好句，丰富自己的作文内容；能学习名家作者的写作技巧，学习写作方法，将其运用到自己的作文当中，轻松写出优秀作文‼ . 𐟑‰庄重读书会会精选十大主题，拓宽孩子的知识眼界，积累写作素材𐟓 ✅从入门到进阶，适合不同年龄水平去分阶段阅读 𐟒 对于1-3年段的孩子来说，要重点培养他们的“观察力和想象力”𐟧 ，所以选书的时候也要偏重这个方向！ 𐟒 对于4-9年段的孩子，阅读的重点就要转换到培养“思辨能力”上𐟤”！思辨能力提高了，写出来的作文也会更有立意，更有高度！ - ✅庄LS会用风趣幽默的方式精讲书本内容，配合图片+视频，让孩子更深入理解𐟒갟𛊢œ…会通过思维导图、原文解读，拓展阅读视野，也教会孩子更多的阅读方法𐟓，为写作积累了大量的素材！ ✅还会带孩子摘抄文章中出现的好词好句和写作素材，学习文章中的写作手法，并教你将文章的写作方法化为自己所用𐟓 - 𐟓⧎𐥜訿˜给大家准备了超值福利𐟑‡ 只需点击左下角↙【立即领取】↙即可get0⃣元试听啦～ . 还可根据不同年级选择⤵⤵ 𐟑‰1-3年级主要试听的书籍为：《小王子》 𐟑‰4-9年级主要试听的书籍为：《朝花夕拾》 - 报名要求：面向1-9年级家长（18岁以上） ⏰截止时间：即日起至2025年12月31日 #庄重读书会#⠠⠣阅读#⠠⠣阅读习惯#⠠⠣书单推荐2024#⠠⠣精读#⠠⠣阅读分享#⠂ ⠣写作#⠂ ⠣小学作文#⠂ ⠣小学作文写作方法指导#

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高中作文金句！结尾更出彩𐟓 𐟌ˆ 姐妹们，今天给大家带来一波超实用的高中作文结尾素材！希望能让你们的作文更加出彩哦！快来看看这些金句吧～ 𐟌𑠢€œ林清玄曾说过：心有明珠，山河明媚。唯有胸怀凌云之志，眼望平流大川，于高山之巅，方能破万里星辰。在衡斗的征程上千军遏浪，万飞疆。” 适用主题：志向、眼界 𐟒ꠢ€œ千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。生命的雕琢并非一蹴而就，而是一个漫长且艰辛的过程。但只要我们坚守初心，不懈奋斗，勇于创新，定能让生命之花璀璨绽放。” 适用主题：生活态度、自我养 𐟌Š “草木不经霜雪，则生意不固；人不经忧患，则德慧不成。人生的大海波澜壮阔，纵然狂风骤雨卷起千堆雪，海也当吹皱了看水，永远吹不走的，便是那颗永恒的直面磨难的心。” 适用主题：挫折、磨砺 𐟏ƒ‍♀️ “追风赶月莫停留，平芜尽处是看山。锤炼自我高尚品行，勇为家国南大年。方撼摆‘躺平’之枯树，挣脱‘躺平’之浅缚，向着理想目的地不懈奔跑。” 适用主题：青年担当、拒绝躺平 𐟌𙠢€œ冰心说过：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，遍洒牺牲的血雨。我们要相信雨后方有彩虹，浪起才推舟行，择一阻力重重之道而行，实则预示着人生旅途将开遍繁花。” 适用主题：逆境中成长 𐟌ˆ “躬逢盛世，是吾辈的荣幸；万里路遥，是吾辈的使命。又有对国家充满热爱，以坚韧心系祖国，方可不负中华之厚韵。心怀梦想，厉拼搏，永持坚韧，用一腔热忱，报中华厚重之家园情。” 适用主题：家国情怀、责任担当 𐟓š 这些素材都是经过精心挑选的，适合各种作文主题。希望大家能够灵活运用，让你们的作文更加精彩！

让孩子爱上阅读的神奇书籍𐟓– 阅读的重要性不言而喻𐟌Ÿ。它是学习的关键，比补习和增加作业更有效。阅读什么样的书，就会塑造什么样的人𐟓š。 𐟚襜袀œ大语文”时代，阅读和写作变得尤为重要。作文分值高，但孩子作文写不好怎么办？流水账、没素材、不会用素材，这些问题都可以通过多读多看来解决𐟑€。除了语文需要的技巧和方法，阅读还能提升中学生的全面素养和全科学习效果‼️ 《读者带你看世界》这本书非常适合初中阶段的孩子阅读。里面有鲁迅、莫言、余秋雨、叶兆言、毕淑敏、茨威格、村上春树、东野圭吾、司汤达等名家名篇，内容全面，对培养阅读习惯和提升写作水平有很大帮助𐟌Ÿ。 1⃣️丰富的写作素材排版科学，方便查看。无论是历史人物、地理风物、趣味轶事还是社会百态，都能快速找到，积累素材𐟓–。 2⃣️经典名家美文内涵丰富，名家和历史素材可以帮助孩子在写作时打开思路，引据经典，丰富作文的层次感和逻辑，写出好作文𐟓！ 3⃣️内容丰富多彩涵盖了很多类别的文章，不仅能增长知识，还能开拓眼界。这本书不仅适合孩子阅读，也非常适合亲子阅读𐟑袀𐟑颀𐟑磀‚ 𐟓š全套四本，让孩子每天阅读几篇，积累写作素材，学习文学大家的写作手法，拓宽文学视野，真的是一举两得！多阅读，让孩子变得更加优秀✨~

高中作文快速提升的四大技巧 𐟓š 积累阶段：写好作文的关键在于积累。如何积累呢？题目积累：准备几个亮眼的题目格式，可以无限套用。比如：迎xx春风，沐xx朝阳；百代传xx，千里过长风；笔浸三寸墨，锋书xx魂；xx春风下，xx一代春、xxxxx,浩气展霓虹。开头结尾：积累简单有力且亮眼的开头结尾。人物事迹/名言名句：百用不厌的人物事迹和名言名句。红专句子：时代性呼吁性强的句子。社科理论：如灰犀牛事件等。新闻、评论：各种新闻和评论资源。 𐟓 运用阶段：有些人背的东西用不上，一大原因是不熟。我的方法是：早读晚读过一遍，在读背的同时发散性地想想这些素材可以用于哪些话题；把关键词简写到小本子上，跑操排队等零散时间看看，尝试回忆，想不起来就要回去再看。 𐟓– 框架化阶段：高中生写作文常常没有逻辑。每段第一句一般是中心句，也就是这一段都应该在阐释这句话。我习惯在写作文之前列一个大纲，目的是理清思路。题目是什么？开头点题，xx是什么 xx有什么好处/为什么有xx现象/xx的坏处面对xx我们应该怎么做结尾回扣。 𐟒�€想价值阶段：写作文归根结底还是在比拼思想。但大部分人缺乏阅历、眼界，很难写出惊天地泣鬼神的观点。我的方法是：事后诸葛亮以及多读高级的文章，多去问老师、多请教同学。希望这些技巧能帮助你在高考作文中取得好成绩！

家长会后，如何平衡孩子的卷与躺？家长们，家长会后的焦虑时刻到了！是继续让孩子卷起来，还是让他们放松一下呢？别急，咱们一起来看看如何在这两者之间找到平衡点吧。情绪管理：冷静是关键 𐟧˜‍♀️ 首先，咱们得先管理好自己的情绪。孩子的学习问题确实让人头疼，但别忘了，情绪稳定是解决问题的关键。别一回家就板着脸，试着深呼吸，告诉自己：“我能行！” 误区：孩子大了，不用管了？错！𐟙…‍♀️ 很多家长觉得孩子大了，就不用再管了。其实，这真是个大误区！不管不行！咱们得定期检查孩子的学习情况，不定时抽查他们的作业和错题订正情况。必做检查：定期检查，不定时抽查 𐟓š 定期检查孩子的作业和错题订正情况。比如，每周六下午留出一个小时，和孩子一起复习本周学过的知识点。手机管控：适度使用 𐟓𑊦‰‹机这东西，真的是个双刃剑。能不给孩子最好不给，但有时候也避免不了。咱们得有个监督机制，确保孩子不会沉迷手机。比如，睡觉的房间不能有任何电子产品，共同参与家庭活动转移孩子的注意力。学习误区：别只盯着作业 𐟓 学习不仅仅是完成作业。预习、复习、读背这些都得做。比如，单词读背、阅读理解练习、听力口语练习等等。数学方面，两天一道思考题，培优反复性练习，瞬间记忆需要巩固。沟通鼓励：三明治法则 𐟍ž 鼓励孩子是个技术活儿。试试三明治法则：表扬—批评—期待。别小看这三步，它们能让孩子感受到你的关心和支持。青春期很可怕？其实是你越不敢碰，它越可怕。父亲在家庭中可以占主导地位，多和孩子沟通。沟通方式：多渠道沟通 𐟓ž 与孩子的沟通：面对面、电话、文字沟通都可以尝试。与老师的沟通也很重要，了解孩子在学校的情况。与配偶的沟通也不能忽视，毕竟家庭是一个整体。学科教育：数学、语文、英语 𐟓š 数学：综合性越来越强，阅题要求也变高了。语文：120分是重中之重，基础占比很大。作业放在开头，多抄多背，持之以恒。作文素材积累也很重要，多出去走走，开阔眼界。英语：易错题检测、单词竞赛背默督促都要做。双语报也要做，课文要背。体育：跳绳、篮球、跑步这些运动也不能少 𐟏ƒ‍♂️ 周四跳绳、周三篮球、跑步这些运动也不能少。疫情前的标准可以参考一下，不确定是否回调。总之，卷娃不如卷自己！希望这些建议能帮到大家，让我们一起努力，为孩子们创造一个既不放松也不紧张的学习环境吧！加油！𐟒ꀀ

家长会教育心得：家庭与学校的双重努力在家长会上，我分享了一些关于家庭教育和学校合作的心得体会。为了避免紧张而忘记要点，我提前准备了一个提纲，主要包括两个方面：家校合作和家长作为孩子的榜样。首先，家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的一面镜子。我们要以身作则，孩子学习的时候，自己不要在那里玩手机。我们要认真检查作业，了解孩子的学习情况，及时补漏。语文可以多报听，英语可以一起多对话配音，数学多一些发散思维题，信息技术可以一起做PPT和Word。要多表扬孩子，学习很有趣，知识很有用。多读唐诗宋词，增强自己的气质。其次，和孩子一起玩也很重要。作业完成后，可以许上网、出去玩、打游戏、学知识。可以陪孩子一起做电路、化学实验，增加共同语言。还可以一起游泳、画画、打篮球，多交新朋友，增加技能和知识面。周末可以带孩子去户外踏青，寒暑假多去外地游览，增加孩子的眼界，写作文也可以积累素材。再者，家长要尊重孩子的隐私，不要偷看孩子的聊天记录，让他们有自己的空间。每天让孩子多说在学校和身边的开心事。最后，家长要保持积极的心态。不要拿孩子相互比较，每个孩子都有自己的优点。多鼓励孩子，增加他们的信心。要多参加学校的各项活动，班级群里多交流多沟通，加强家校合作。感谢大家的聆听，也感谢老师的辛勤付出。希望这些心得能对大家有所帮助。

家长必看！这些老师能帮你提升孩子语文阅读作为一个语文老师，我经常会推荐一些特别适合小学生阅读和写作的课程和书籍。特别是张泉灵老师的阅读课，真的是让我眼前一亮。她不仅讲课生动有趣，而且特别注重培养孩子的阅读和写作习惯。下面我给大家分享几个我觉得特别棒的老师和课程，家长们可以根据自己孩子的需求来选择。颠覆传统的超级作文课，让孩子轻松搞定写作 𐟓š 这节课讲解了很多实用的写作方法，从收集素材、选择素材到确立文章核心，再到搭建结构和落笔成文，都有详细的指导。老师用创新的教学方式，帮助孩子们打破传统写作思维的束缚，提升写作能力。泉灵阅读课 𐟓– 泉灵阅读课主要以阅读和写作为主，老师会讲解字词、精读等内容。每天只需要15分钟，在吃饭的时候让孩子听，对孩子的阅读、思考和写作能力都有很大的帮助。名师作文指导小学生作文 24 堂提分课 𐟎“ 课程内容非常丰富，从独特的观察方法到如何获取下笔如有神的法宝，再到寻找作文素材、运用细节描写、掌握联想技巧、提升主题升华能力等方面都有涉及。每一节课都非常实用，能帮助孩子们快速提升写作水平。小学分类作文 | 写人篇语言描写 𐟓 这节课以学生优秀习作做范本，同时赏析名家名篇，边阅读边学写作。分类讲述小学生作文的写作知识，特别适合需要提升写作技巧的孩子。王金鑫讲写作思维提升课 𐟧 这节课涉及到文章立意、选材、人物描写、场面描写等多方面的写作知识讲解和训练。通过大量的例文练手和分析，帮助小学生逐步提升写作思维能力。拓展书籍推荐 𐟓š 中小学名家经典精读由泰斗级北大教授、文学理论家谢冕主编，收录了鲁迅、老舍、朱自清等大家的经典作品。孩子通过阅读这些经典，可以提升文学修养，提高眼界，并拓宽知识面，为写作积累素材和提升语言表达能力。写给小学生的创意作文课这本书以故事讲解和互动练习为主要方式，激发学生的兴趣和积极性，还运用思维导图等思维工具，帮助学生整理和组织写作思路。黄冈作文系列丛书由黄冈作文编委会、优秀小学语文一线教师、作文研究专家精心编写，依据教育部版《义务教育语文课程标准》编写，内容涵盖面广，适合不同年级、不同程度的学生。总之，这些课程和书籍都非常适合小学生阅读和写作的提升。家长们可以根据自己孩子的需求来选择，帮助他们更好地学习和成长。

2024上海中考作文名师点评：取水与成长 2024年上海中考作文题“我也是个取水人”引起了广泛关注。这道题目以“取水”为比喻，引导学生关注成长、探索未知世界。以下是对这道题目的名师点评： 𐟌ˆ 上海语文课代表： “取水”这个比喻富有创意，既体现了个性成长，又促进了多元思考。题目鼓励学生在探寻中找到适合自己的成长方式，展现对生活的感悟和对世界的认识。 𐟌𑠤𘊦𕷥𘂦•™育考试院邀请的专家：今年的作文题呈现出以下特点：凸显个性成长，关注学生常见的“成长”主题；促进多元思考，引导学生从形象思维走向理性思考；引导学以致用，注重教学评一致。 𐟌Ÿ 上海市特级教师、全国优秀语文教师沈红旗：这道题目出人意料地好，鼓励释放学生的惊人潜能。题目关注更为宏大的主题——成长，风格相对中性，提升了审题的难度，开始关注思维品质的考量。 𐟌ˆ 上海市语文特级教师陆继昇：今年的作文题与往年有所不同，考察学生的不仅是感性认识事物，而是要能理性地认识事物、认识世界，并且还要能够把自己放在客观世界中去思索应该怎样做和做什么。 𐟌𑠤𘊦𕷥𘂦™€区初中语文学科带头人、上海市真北中学正高级教师吴钟铭：这道题目本身具有新奇感，写作时可以初步梳理出写作的理路：形象地认识所处的世界、有条理地分析自己的生活、艺术地表达自己的认知。取水人的意象，是自我个体认知身边生活着的世界方式的形象表达。 𐟌ˆ 上海市作家、诗人、中考作文指导专家杨华： “取水”这个比喻指向两个方面：一是对未知世界的认识，二是找到适合自己未来发展的方式。这个题目出得比较新颖，审题需要把握的是“认知、实践”两个方面的内容。 𐟌Ÿ 华东师范大学中文系教授、博士生导师、央视《中国诗词大会》命题专家方笑一： “取水”在这里有两层意思：一是对未知世界的认识，二是找到适合自己未来发展的方式。这个题目充分反映了命题者通过取水这样一个比喻，对成长这样一个概念或者成长过程这件事情理解的丰富性。 𐟌𑠦示语中的“拓宽眼界、增长才干、发现规律”，为学生提供了写作启示，检测了初中学段的教学成效。考生们可以从丰富多彩的“取水”活动中选取写作素材，抒发自己的真实想法和探索收获。

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