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环境塑造人生素材新上映_免费素材库(2024年11月抢先看)

内容来源：二八图鉴所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

环境塑造人生素材

把爱留在哈尼：留守儿童教育行动指南 𐟌Ÿ 探索乡村教育，从体验开始。让我们走进哈尼族村落小学，亲身感受孩子们的学习环境，理解乡村教育的挑战，并激发我们支教行动的动力。 𐟚𖢀♂️ 徒步山间，体验孩子们的上学之路。在老师的引导下，我们了解了学校的情况，并进行了备课培训，选择了适合孩子们的授课主题，进行了备课和试讲。 𐟓š 我们带来了「保护水资源」、「野外求生」、「个人卫生」、「宇宙探索」、「恐龙进化」等新鲜知识，为村里的孩子们打开了知识的窗户。这不仅是一次宝贵的体验，也是对留守儿童教育质量的一次提升。 𐟑袀𐟏력œ覔秊™过程中，我们与孩子们共同成长，帮助他们找到热情、实现能力素养的提升和品格价值的塑造，助力他们的升学申请和人生发展。 𐟟⠩ṧ›„收获：完成一次值得讲述的公益实践，用行动记录、影响力评估报告及成果展览向世界展示。获得50小时的公益志愿服务证书。在实战项目中提升领导力。为名校申请文书和面试提供丰富的经历素材。结识志同道合的伙伴，建立名校校友网络。 𐟓… 如果你也想加入我们，把爱留在哈尼，那么欢迎在八月与我们同行！出发日期：7月31日至8月6日/8月10日至8月16日/8月18日至8月24日

𐟌Ÿ人生航程：精选作文素材100篇𐟌Ÿ 𐟌Š在人生的汪洋中，我们如同一叶小舟，随着命运的潮汐，有时平静如镜，有时波涛汹涌。我们都是那片海洋的探险家，怀揣着对未知的好奇和对梦想的执着，勇往直前。 𐟌…当我们回首过去，那些曾经的痛苦和挣扎，正是塑造我们坚韧性格的磨石。人生的价值，不在于终点的辉煌，而在于旅途中的每一次努力和成长。 𐟓š【主题】人生 𐟓š【开头】在人生的长河中，我们如同一叶扁舟，随着命运的波涛起伏，时而平静，时而惊涛骇浪。每个人都是这河流中的探险者，带着对未知的好奇与对梦想的追求，勇敢地航行。 𐟓š【结尾】当我们回望过往，会发现那些曾让我们痛苦挣扎的时刻，正是塑造我们坚韧不拔性格的磨石。人生的意义，不仅在于目的地的喜悦，更在于旅途中的每一次努力和成长。

旅行有什么好处家人们，今天来聊聊旅行的好处吧！每次旅行回来，我都感觉整个人都被重新塑造了一样。今天就跟大家分享一下旅行的多重好处，看看它如何让我们身心愉悦、视野开阔、健康成长吧！ 𐟌🦔𞦝𞨺륿ƒ缓解压力在忙碌的生活中，我们时常被工作、学业等压力困扰，而旅行正是缓解这些压力的最佳方式。每次踏上一段全新的旅程时，那些熟悉的烦恼与压力仿佛逐渐消散。置身于山水之间，呼吸着清新的空气，我们仿佛与大自然融为一体，暂时忘却了生活的琐碎与烦恼。此外，旅行也是一种极佳的社交活动。在旅途中，我们有机会结识来自世界各地的朋友，了解他们的文化、习俗和生活方式。这些经历不仅丰富了我们的人生体验，更让我们学会了如何更好地理解和包容不同的文化背景。通过与他人的交流互动，我们也能更加客观地审视自己，发现自己的优点和不足。 𐟑€开阔眼界提升创造力旅行不仅是一次视觉和味觉的盛宴，更是一次心灵的洗礼和升华。在陌生的环境中，我们接触到不同的文化、习俗和观念，这些全新的体验能够激发我们的灵感，促使我们以更广阔的角度思考世界。此外，旅行还能为我们提供丰富的素材和灵感来源。无论是壮丽的自然景观、悠久的历史遗迹，还是当地人的日常生活习俗，这些都能成为我们创作作品时的有力支撑。通过深入观察与体验，我们可以将这些素材转化为自己的语言，进而打造出更具深度和创意的作品。 𐟏ƒ‍♀️促进健康与成长除了放松身心和提升创造力外，旅行还有助于增进我们的健康与成长。在旅途中，我们可以远离城市的喧嚣，亲近大自然，感受阳光的温暖和清新的空气。这样的环境有助于我们释放压力，提高免疫力，使身心得到彻底的放松和恢复。同时，旅行中的各种户外活动，如徒步、游泳等，更是锻炼身体的绝佳选择。这些活动能够增强身体的灵活性和耐力，帮助我们塑造更加健康的体魄。在旅行的过程中，我们不仅能享受到美好的风景与美食，更能体验到不同文化的魅力与多样性。家人们，珍惜每一次旅行的机会吧！用心感受它带来的美好与价值！欢迎大家留言分享你们的旅行心得哦！𐟌Ÿ

阅读指南：毛姆的阅读乐趣与文学大师的秘密 𐟓š 《阅读是一座随身携带的避难所》是英国作家威廉ⷨ詻˜塞特ⷦ熧š„阅读心得集，涵盖了阅读技巧、方法，以及一些文学巨匠的生平和趣事。全书分为三个主要部分： 1️⃣ 如何享受阅读的乐趣阅读应该是一种令人愉悦的活动。学校里的学科学习往往让我们觉得枯燥，因为我们是为考试而读书，这种应试性的阅读自然无法带来乐趣。然而，如果我们出于对一本书的兴趣去阅读，那么这种阅读会让我们沉浸其中，丰富我们的生活，发现我们可能一生都无法体验到的乐趣。 2️⃣ 作家如何创造作品毛姆以风趣幽默的笔触描绘了14位文学巨匠的生平和趣事，包括狄更斯、司汤达、巴尔扎克、福楼拜、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等。这些作家的现实生活往往充满了混乱和复杂性，这也为他们的创作提供了丰富的素材。通过这些故事，我们可以更深入地了解他们的作品和人物原型。 3️⃣ 如何通过思考塑造人生这部分内容涉及一些关于人生和哲学的思考。《文学生涯》中的一个小故事给我留下了深刻的印象：没有一本书可以一劳永逸地解决所有问题。我们的人生之书需要自己来书写，通过思考和探索，我们可以塑造自己的人生。豆瓣评分：8.5 推荐指数：⭐️⭐️⭐️⭐️

1976年，52岁的金庸爱上了16岁女招待员，便要和妻子离婚，妻子听闻后说：可以，但那个女的必须绝育。金庸才答应没多久，他的长子闻讯在美国自缢身亡了。金庸，原名查良镛，出身于浙江海宁一个书香门第，其家族在中国传统文化和学术界具有深厚的根基。查家的祖先查升为人敬仰，家族中代代相传的文风不仅培养了金庸深厚的文化素养，也塑造了他对民族命运的深切关注。作为查升的后裔，金庸从小便生活在一个重视教育和道德修养的环境中，这对他日后的文学创作产生了深远的影响。金庸的祖父查文清以其坚定的道德信念和不屈不挠的精神著称。在外国势力肆虐中国之际，查文清作为一名官员，面对民众因外来压力而引发的暴力事件，毅然辞职以平息事态，展现了他高尚的品格和对国家的忠诚。这一行为不仅在家族中树立了良好的榜样，也深深影响了年轻的金庸，使他认识到知识和教育在救国救民中的重要性。因此，金庸从小便刻苦学习，尤其对历史书籍如《资治通鉴》和《二十五史》情有独钟，这些书籍不仅丰富了他的知识储备，也激发了他对国家和民族命运的关注。金庸的父亲查枢卿在金庸的成长过程中扮演了重要角色。查枢卿不仅在学术上给予儿子支持，还通过剪辑和保存武侠小说《荒江女侠》，激发了金庸对武侠文学的浓厚兴趣。随着年龄的增长，金庸主动阅读《水浒传》和《七侠五义》等经典作品，这些早期的阅读经历为他日后创作出风靡一时的武侠小说奠定了坚实的基础。查枢卿的影响，使得金庸不仅在文学上有所成就，更在思想上具备了对正义和英雄主义的深刻理解。查家在清代是名门望族，“一门七进士，叔侄五翰林”的辉煌成就彰显了家族的学术实力和社会地位。与此同时，金庸的母亲徐禄出身于富商家庭，徐家经营着酱园、绸庄和钱庄，积累了丰厚的商业资源和社会影响力。徐禄与查枢卿的婚姻，不仅将两大家族的资源和影响力结合在一起，也为金庸提供了更加广阔的成长环境。徐禄作为诗人徐志摩的堂妹，其文化背景和艺术氛围进一步丰富了金庸的家庭环境，使他在文学创作中能够汲取更多元的灵感和素材。 1937年，金庸的母亲徐禄因急性菌痢去世，当时年仅13岁的金庸面临人生的重大转折。家庭的变故对他的心理和生活产生了深远影响，但也促使他更加坚韧和自立。继母顾秀英的到来，为金庸提供了新的家庭支持。顾秀英原为查家的丫鬟，后被查枢卿接纳为妻，承担起抚育幼子的责任。她在照顾金庸的过程中，尽管身份曾经低微，但她以坚韧和温柔的性格赢得了家庭的尊重，成为金庸成长道路上的重要支持者。金庸的成长环境融合了书香门第的学术氛围和富商家庭的经济实力，这种独特的背景为他提供了广阔的视野和丰富的素材。家族中对知识的尊重和对正义的坚持，使得金庸在文学创作中能够深刻反映社会现实和人性复杂。他的作品不仅描绘了武侠世界的精彩纷呈，更蕴含了对国家、民族和人类命运的深刻思考，体现了他从家族传统中汲取的智慧和精神力量。 1976年，52岁的金庸在一次偶然的机会下走进了一家酒吧。在嘈杂的音乐和人声中，金庸注意到一位年轻貌美的女招待。她叫林乐怡，年仅16岁，眉清目秀，笑容纯真。金庸被她天真烂漫的气质所吸引，主动与她攀谈起来。原本只是一次偶然的相遇，却成为了金庸和林乐怡之间一段不寻常友谊的开端。渐渐地，金庸发现自己越来越享受与林乐怡相处的时光。每当创作遇到瓶颈或生活中有什么不如意时，他都会来找林乐怡倾诉。金庸意识到，自己已经在不知不觉间爱上了林乐怡。然而，他的妻子朱玫察觉到了丈夫的变化。很快，金庸提出离婚，朱玫提出两个条件:孩子的抚养费由金庸全权承担，林乐怡必须绝育。金庸欣然应允，完全没有考虑林乐怡的感受。噩耗传到远在美国的长子查传侠耳中，他悲痛欲绝。查传侠多次给父亲打电话，苦口婆心地劝说他三思而行。然而，沉浸在新恋情中的金庸根本听不进去，甚至还因为＂灵感来了＂而无情挂断了电话。查传侠万念俱灰，在绝望中选择了结束自己年轻的生命。金庸得知儿子自杀的消息，心如刀绞。他后悔当初没有耐心倾听儿子的心声，悔恨自己一时的冲动竟酿成如此大祸。然而，覆水难收，金庸只能在悲痛中接受这个残酷的事实。朱玫的后半生可谓悲惨至极。她独自抚养孩子，饱受生活和精神的双重折磨。最终，她在63岁那年因抑郁症去世，孤独地走完了人生最后一程。反观林乐怡，虽然失去了生育能力，但她却陪伴金庸走过了42年风风雨雨，直到金庸94岁辞世。 #动态连更挑战# #动态流量挑战# #动态#

穷人和富人在教育孩子上的区别： 1、穷人的家教是，节约用水用电，节约粮食，不浪费资源。 2、富人的家教是，理性评估价值，善于整合资源，创造更多财富。 3、穷人的家教是，好好学习，争取奖学金，读书改变命运。 4、富人的家教是，拓展知识边界，参与高端项目，塑造卓越人生。 5、穷人的家教是，听话懂事，尊敬长辈，遵守规矩。 6、富人的家教是，大胆质疑权威，积极创新思维，引领时代潮流。 7、穷人的家教是，吃苦耐劳，勤俭持家，生活简朴。 8、富人的家教是，探索世界前沿，参与国际交流，提升全球视野。 9、穷人的家教是，互帮互助，团结邻里，共度难关。 10、富人的家教是，建立高端人脉，合作共赢发展，铸就辉煌未来。 11、穷人的家教是，珍惜物品，爱护公共设施，维护公共环境。 12、富人的家教是，投资艺术收藏，提升审美品位，彰显独特魅力。 13、穷人的家教是，努力工作，踏实本分，赚取稳定收入。 14、富人的家教是，冒险尝试新领域，开拓商业版图，成就伟大事业。 15、穷人的家教是，感恩知足，不贪不占，坚守道德底线。 16、富人的家教是，推动社会变革，关注公益事业，肩负社会责任。 17、穷人的家教是，谨慎小心，避免犯错，安稳度过一生。 18、富人的家教是，勇敢挑战极限，突破自我局限，书写传奇篇章。（图片与文字素材来源网络）

【51岁董卿赴美生子后遭遇的"人生滑铁卢"】一个寒冷的冬日，北京的天空阴沉沉的，飘着细细的雪花，在中央电视台的办公大楼里，一位身着高雅服饰的女性正独自坐在办公室里，望着窗外出神，这位女性正是备受瞩目的央视一姐董卿此时的董卿心情复杂而烦恼，51岁的她刚刚在美国生下了自己的孩子，这个消息一经曝光，立刻引发了轩然大波，她过去塑造的爱国形象一夜之间轰然倒塌，成为众矢之的，无数质疑的声音如潮水般向她袭来,她的声誉也因此一落千丈曾经的她是多少观众心中的女神,是央视最璀璨的明星，她以优雅大方的主持风格征服了无数观众,更以其对传统文化的热爱和对祖国的深厚情感,成为了爱国主义的代表，在《中国诗词大会》中,她更是将中华文化的魅力展现得淋漓尽致但如今,这一切都成了过去，董卿的决定让她陷入了舆论的漩涡,人们开始质疑她的爱国情怀,甚至有人直接指责她"背叛"了国家，这些指责犹如利剑一般,狠狠地刺痛着她的心董卿缓缓地叹了口气,她明白这一切都源于自己的决定，2019年,在家庭和事业的双重压力下,她选择了赴美生子，这无疑是一个"错误"的决定,因为它与她之前所塑造的形象完全背离作为一个公众人物,董卿理应时刻维护自己的正面形象,为人们树立良好的榜样，但她的这一选择,却让她一夕之间从神坛跌落,成为众矢之的，人们开始重新审视她过去的所有言行,试图寻找她的"背叛"痕迹董卿深深地感到,自己的决定给自己的人生带来了巨大的转折，过去的辉煌和成就,在一夜之间化为乌有，她曾经赢得的无数赞誉,也在这一刻化为泡影作为一个母亲,董卿当然希望为自己的孩子提供最好的成长环境，但作为一个公众人物,她也必须时刻考虑自己的形象和责任，她的这一选择,无疑在这两者之间制造了矛盾董卿回想起自己当初做出这一决定时的挣扎，作为一个事业有成的女性,她本可以继续在央视的舞台上闪耀,成为更多人的精神寄托，但家庭的需求却让她不得不做出艰难的选择或许是出于对孩子的考虑,又或许是因为国内舆论的压力实在太大,董卿最终还是选择了赴美生子，这个决定,无疑成为了她人生的一个重大转折点此刻,董卿的心中充满了复杂的情绪，她为自己的决定感到后悔,但同时也明白,作为一个普通人,她也有追求幸福的权利，她不明白,为什么公众就要用如此苛刻的标准来评判她的选择董卿望着窗外,思绪飞转，她知道,自己的决定无疑给自己的事业和形象带来了巨大的打击，但她也明白,作为一个母亲,她必须为自己的孩子做出最好的选择此时,办公室的门被推开了，董卿转过头,看到了自己多年的好友走了进来，好友的脸上写满了担忧,她走到董卿身边,轻轻地拍了拍她的肩膀 "卿儿,你最近怎么样?"好友关切地问道董卿苦笑着说:"我也不知道该怎么说，这一切都太突然了,我还在努力适应” "我知道这对你来说一定很不容易”好友叹了口气,"但是你要记住,你并不孤单，我们都在支持你,相信你一定能渡过这个难关的” 董卿感激地点了点头,眼中闪烁着泪光，她知道,即便在这样的艰难时刻,也依然有人站在她的身边 "我会努力的”董卿说,"我不能让自己沉沦在这个漩涡之中，我要重拾自己的自信,重新出发” 好友点了点头,伸手握住了董卿的手，在这个寒冷的冬日,董卿感受到了来自挚友的温暖，她知道,只要有这样的朋友支持,她一定能够渡过这个难关,重新振作起来素材来自网络，如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#

历史•思想•人物•文学 ——创作《十万工农下吉安》札记箫棧光/文 2023年05月12日人民日报主管中国城市网《十万工农下吉安》是我创作的井冈山地区革命斗争故事系列之三。我土生土长在井冈山地区，对井冈山地区历史是十分熟悉的。我出身于革命军人家庭，对军人本色是十分清楚的。但把历史丰碑转化为文学形象，将赣西南老区人民的心声转化为小说，确有一段艰苦的创作历程。《十万工农下吉安》的创作，从故事积累到素材整理，从史料研究到采访亲历者，前后耗费了我难以计数的心血和精力；从小说的艺术构思到完成书稿，前后修改了七八稿，花了一段漫长的时间。特别值得一提的是，在创作完成、书稿进入出版流程，到书稿送审这段时期，我先后得到吉安市委和市委党史办、江西省委和省委党史办、广东省委宣传部和中央宣传部的诸多专家及领导的支持，诸多专家和领导给予了我诸多中肯意见。他们按部就班，急我之所急，抓紧时间帮助审读书稿，给我传递了真诚的鼓舞和宝贵的力量。如果没有这些专家和领导的鼎力相助，也许这部长篇小说至今没有出版，更遑论今天这部红色作品的影响力了。作品除了在历史、思想、人物、文学艺术上加以塑造，在以下方面也是我一直铭记的。第一，当《十万工农下吉安》还只是一个提纲时，就遇上了热心栽花的领导和精心育花的文学调剂师。 1.当时，小说尚没有开笔，华南理工大学出版社的领导就打破常规向我约稿，给予我热情的鼓励，为我一气呵成完成创作，注入了力量和信心的源泉。 2.读者之所以喜欢上这部小说，首先感悟的可能是我坚持一种历史的价值高度。作品通过记录赣西南赤色区域许许多多思想、道德、情操、党性坚定的赤卫军战士，在对待攻打赣西南重城吉安城战斗上所做的各种努力，生动又形象地表现出赣西南十万工农在党的正确领导下，在赣西南特委和赣西南特委书记、赣西南苏维埃政府委员长曾山的指挥下，在毛主席、朱老总领导的中国工农红军第一军团的坚定支持下，势不可挡地攻进吉安城，解决了赣西南群众日常生活用品严重短缺的问题，胜利建立起了江西省苏维埃政权，从而让全国人民对革命到底充满信心，从心底感悟到党的“农村包围城市”战略构想是正确的。作品中讲述的这些跌宕起伏的故事，激情澎湃地走进千家万户，使普罗大众接受一次爱国主义教育的洗礼。 3.这部作品与以往的红色作品不同，它的特色，我主要是在以下几方面表现：①突出历史沧桑感和背景时代感；②突出客观的曾山形象，符合历史环境因素；③突出刘士奇朴素形象，符合当时历史实在；④突出罗芳初和萧淑青、萧中鼎和施秀兰的爱情线与作品主线契合的力量；⑤突出毛委员、朱老总、曾山、罗炳辉、刘士奇在特定环境下的历史认知，在不同会议上讲话的精神，尽力言简意赅，彰显历史价值，裸露环境新意。作品围绕这些特色，凸现一种文化厚重。第二，作品中刻画的历史人物形象，尽力展现个性风范多点，描绘的历史事件接近原貌些，展现的历史经得起考验些。 1.历史中这一时期涉及的人物庞大众多，不同历史人物的观点代表着各自阶级的利益，在特定的历史环境中，所引发的社会效果不同，因而各个历史人物的人生走向也就起落不一。《十万工农下吉安》是一部想把文学艺术主义的英雄气概努力展现的作品。我努力通过复杂精巧的情节结构，依据美学定律，从作品中历史、思想、人物、文学的角度入手，完成一种宽视野的、戏剧性的历史价值和艺术价值转型。从作品人物的历史关系和人生历程来展现，作品同时也构成了历史文化同旧制度斗争的民主倾向主流。有斗争就会有牺牲，有民主倾向就会有生活发掘。譬如，走近历史史实中的人物，感受到有比刘士奇还受委屈的，有比曾山更受欢迎的，也有比罗炳辉要受重视的，更有比罗芳初甘于平凡的，从作品中塑造的人物形象中不同的读者可以感受到各样的不同。为什么人物的历史个性形象，给读者带来的差别感如此强烈呢？这主要是用我的文学艺术观来引导读者，我不是单一地去制造一种历史摹本，单一地去制造一种独立内容的幻觉存在，而是依据历史、依据史实，立体艺术式地去记载，去完成一种历史环境再生，带着读者去捕捉一种历史环境的真实感觉，去捕捉一种内容真实的组织，去捕捉一种人生情绪公开的节奏，达到一种历史真实与创作真实关系问题因素的存在，从而给读者一种艺术的美感和心灵的共鸣、一种社会担当和政治责任，最终实践民族血性的全面提升。 2.我对中国井冈山地区革命斗争文学的定位，是想把毛主席著作中涉及的“万安暴动”“八十农民上井冈”“十万工农下吉安”等三大革命历史事件，通过文学艺术形象全方位地展现出来。大革命时期的事件也好，土地革命时期的事件也好，这三大革命历史事件对中囯农民革命的鼓舞和推动是举足轻重的；然而，快一个世纪过去了，一直没有谁用文学的形式把这三段珍贵的历史书写出来，皆是因为真诚史料缺乏，无人敢脱离史实轻易下笔。我能把它们写出来，得归功于我获得诸多千金难买的史料，得益于我出生于老红军家庭，我的爷爷是老红军，我的外公是老红军，我的父亲是革命军人，年轻时我在北京学习、生活、居住均在部队大院，接触过许多老将军、老红军和战斗亲历者，听他们讲述过去的经历。 “罗衫满袖，尽是忆伊泪。残妆粉，余香被。手把金尊酒，未饮先如醉。但向道，厌厌成瘾皆因你。”我毅然弃法律从文学，是基于当年拜访一些老前辈的感动。我对一些老前辈承诺：“此生将竭尽全力，把井冈山地区当年发生的革命斗争故事，全部变成文学作品，把这些历史丰碑变成文学形象。”二三十年来我不惧辛劳，不管经济条件允不允许，执着于史料搜集，累积了许多史料素材。依据对历史的独特领悟力，选择好典型环境下的各种素材，设计好作品人物的种种关系，成了我一生的自觉课题。当讴歌刘士奇、曾山、罗炳辉、萧祖耀、罗芳初、萧文昌、张世熙这些特定的历史人物时，人物的性格差异在我的头脑里也逐渐形成，历史人物就必然本着社会政治力的差别和与上级交流方式的个性迥异，去展露他们所处历史位置各自的风格和风范。 3.作品没有脱离残酷的历史史实，而是“人人尽道黄葵淡，侬家解说黄葵艳”，由此给读者展示党的博大智慧和工农革命光明的前途。譬如，作品中有一个章节写到黄义、申中、刘生元、梁一清、梁铎、曾道懿等支部书记，不顾萧淑青的劝阻和诫勉谈话，屦屦违反工作纪律，擅自外出贴传单，被敌人侦查到了，最终全部被捕入狱，引发了曾道懿叛变革命，造成党内许多革命骨干被敌人杀害，给党的工农革命事业和党的地下组织带来了血的教训。在这样血与火的年代里，作为赣西南特委委员的萧淑青，果断作出决策，通知没有暴露的同志迅速撤离，使党的核心结构力量尽量减少损失。她那心细性子刚的工作作风，体现了一个党员对党的贞忠，预示着革命风暴到来时我党是能够经得起历史的考验的。掩卷作品久久沉思，我尤能感受到创作这部作品时的“若有知音见采，不辞遍唱阳春”的心境。闲梦远，即使我半夜醒来，我对这部作品的创作还是比较满意的，在人物形象塑造上展现出一种隽永、含蓄，在格调上展现出一种明朗、昂扬，在思想上展现出一种深刻、精炼，在内容上展现出一种鲜明、丰富的，倾尽心力给读者以一种历史的深思、教育和启迪。责任编辑：韩利 Copyright ⩠2016-2026 by 《中国城市报》社有限公司中国城市网版权所有京ICP备15005404号-4⠤𚬥…짽‘安备 11010502043907号

江郎山：地质奇观与文化圣地的深度融合与可持续发展一、绪论江郎山，作为中国东南地区旅游的璀璨明珠，绝非仅是一座地理意义上的山峰，它更是自然演化与人类文明相互交融的生动样本。其独一无二的地质景观和深邃厚重的文化底蕴，为旅游资源开发与保护的研究提供了丰饶素材，对推动区域经济、文化和生态的协调发展意义非凡。二、江郎山的地质美学与生态价值（一）丹霞地貌的地质演�江郎山江郎山的丹霞地球是地球漫长地质历程的伟大杰作。紫红色粗砾岩地层历经复杂的沉积、构造运动与风化侵蚀，塑造出了令人叹为观止的三爿石景观。从地质学视角而言，这种地貌是内动力地质作用（如地壳运动）和外动力地质作用（如风化、流水侵蚀）长期交织的成果。三爿石的形态、结构和纹理犹如一部地质史书，记载着演化信息。其高达 360 余米的雄伟身姿，彰显出一种破土而出的磅礴力量之美，是地球内部能量与外部环境相互制衡后和谐共生的生动展现。（二）生态系统的独特价值与演替规律江郎山的生态系统是亚热带季风性湿润气候下的典型代表。高达 85﹪以上的植被覆盖率和丰富的植物种类构成了复杂的生态网络。从生态学角度剖析，这里的植被群落经历了漫长的演替，从先锋植物群落逐步发展为成熟稳定的顶级群落。这一演替过程与当地气候、土壤条件紧密相连，同时也受地形地貌影响。江郎山的生态系统在维持区域气候稳定、涵养水源、保护生物多样性等方面有着不可替代的作用，堪称研究亚热带山地生态系统的天然宝库。三、江郎山文化景观的内涵与价值传承（一）历史传说与民族精神象征江郎山的传说远非普通民间故事，它深刻映射出中华民族对自然的敬畏以及对兄弟情谊的崇尚。江姓三兄弟化身为巨石的传说，体现了人与自然水乳交融的古老观念，这一观念在中华文化中源远流长。它象征着人类面对自然力量时的坚韧与奉献精神，是民族精神传承的关键载体，在不同历史时期激励着人们勇往直前、与自然和谐共处。（二）文人墨客与文化价值的多元构建众多文人墨客在江郎山留下的足迹和作品，编织成一幅绚烂多彩的文化画卷。从唐代白居易到明代徐霞客，他们的诗词、游记等文学作品，不仅勾勒出江郎山的自然风光，更融入了对人生、宇宙的哲学思考。这些作品从文学、历史到哲学价值多维度丰富了江郎山的文化内涵。同时，文人的到访促进了文化交流与传播，使江郎山成为文化汇聚之所，对周边地区文化发展影响深远。四、江郎山旅游开发的现代审视（一）交通网络与旅游流的空间分析江郎山的交通网络对旅游发展功不可没，但依据现代旅游学空间理论，仍有优化空间。当前交通线路虽能基本满足游客输送需求，但在旅游流引导和分散方面存在短板。比如，线路布局未充分考量游客在不同景点间的游览顺序和停留时间，导致部分景点游客过于密集，而一些潜在景点却未得到充分开发。运用空间分析技术，深入研究旅游流分布规律，可优化交通线路和站点设置，提升游客游览效率和体验质量。（二）旅游设施与服务质量的综合评价景区内旅游设施和服务质量是影响游客满意度的关键。当前，江郎山在住宿、餐饮、购物等方面已具一定规模，但在设施智能化、个性化和服务精细化方面仍有提升空间。例如，住宿设施可引入智能管理系统，为游客提供便捷入住体验；餐饮服务可结合当地特色食材与现代烹饪技术，创新菜品；购物场所可融入文化元素，打造特色文化纪念品。同时，加强服务人员培训，提升服务意识和专业技能，并建立完善的游客反馈机制，及时改进服务质量。五、江郎山旅游开发与保护的困境与突破（一）旅游开发与地质生态保护的矛盾协调在旅游开发中，避免对江郎山独特地质地貌和生态环境造成破坏是重大挑战。随着游客增多，人为活动加剧了岩石风化和土壤侵蚀，可能干扰丹霞地貌自然演化进程。同时，旅游设施建设可能破坏植被群落完整性，影响生态平衡。解决这一矛盾需运用环境科学和旅游规划交叉理论，采用生态友好型开发模式。比如，景区建设优先选用环保材料，合理规划旅游设施布局，避免在生态脆弱区大规模建设，并加强游客环境教育，引导文明游览。（二）文化遗产保护与旅游商业化的平衡旅游商业化虽为江郎山带来经济收益，但也威胁到文化遗产保护。过度商业化可能损害文化遗产原真性，如古建筑商业化改造可能破坏历史风貌，传统民俗文化在商业化过程中可能被简化或歪曲。因此，需建立科学的文化遗产保护与旅游开发协同机制。开发过程中遵循文化遗产保护原则，合理评估和分类保护文化资源。同时，在旅游产品设计中深入挖掘文化内涵，将文化遗产保护与传承融入旅游体验，让游客领略文化魅力，实现文化保护与旅游发展良性互动。六、江郎山旅游可持续发展的创新策略（一）基于地质科普与生态教育的旅游产品创新针对江郎山独特地质地貌和生态资源，开发地质科普和生态教育旅游产品。设计专业地质科普游线路，配备专业地质导游，为游客讲解丹霞地貌形成原理、地质构造特点和地质演化历史。同时，开展生态教育实践活动，如设置生态观察点、举办环保志愿者活动等，让游客在旅游中学习生态知识，增强环保意识。这种寓教于游的产品能满足游客求知欲，提高游客保护景区的积极性，为景区可持续发展筑牢根基。（二）文化旅游融合发展的深度体验模式构建深入挖掘江郎山文化内涵，构建文化旅游融合的深度体验模式。通过情景再现、互动体验等方式，将历史传说、文人故事等文化元素融入旅游产品。比如，打造以江郎山传说为主题的实景演出，让游客身临其境感受传说魅力；利用虚拟现实（VR）技术重现古代文人创作场景，使游客与历史文化深度互动。此外，开发文化主题民宿、文化创意美食等产品，从多维度为游客提供丰富文化体验，提升旅游产品文化附加值。七、结论江郎山旅游资源的开发与保护是一项复杂而系统的工程，需综合考量地质、生态、文化、旅游等多方面因素。通过深入挖掘其地质美学与生态价值、传承文化景观内涵、科学审视旅游开发现状、协调开发与保护矛盾以及创新可持续发展策略，江郎山有望在保护自然与文化遗产的同时，实现旅游经济高质量发展，成为国内外知名旅游胜地和文化地标，为人类与自然和谐共生的旅游发展模式树立成功典范。

𐟌Ÿ省级课题巅峰！课程思政示范课程申报书𐟌Ÿ 𐟓š 课程概述本课程旨在培养学生测量的基本理论和技能，为后续课程奠定基础。课程内容具有“实践性、合作性强，精度要求高”的特点，结合职业素质要求，分析得出学生应具备“严谨认真、实事求是、团结协作、吃苦耐劳”的职业素养。 𐟓Œ 课程思政建设总体设计课程思政建设方向和重点：工程测量技术专业主要培养面向测绘、土建施工等企事业单位的技术和管理人员。本课程是学生入校后的第一门专业基础课，因此在课程学习的过程中，引导学生养成良好的学习和生活习惯，形成良好的意识形态，提高个人品德修养，树立正确的价值观、人生观尤为重要。课程思政建设目标：总体设计思路：立足于专业人才培养目标和课程标准，在对课程整体设计的基础上，根据知识点和技能点挖掘课程思政元素，设计融入方式，搜集思政典型素材，形成可执行的课程思政教学方案设计，在组织实施中不断完善。目标层次：通过对课程的整体设计、对课程知识点所蕴含的思政元素进行梳理，凝练成了“个人修养、职业素养、理想信念”三个层面的课程思政目标。 𐟓ˆ 课程思政教学实践情况课程思政建设模式和方法途径：贯彻“全过程育人”理念，按照课程项目教学的实施过程，遵循教育教学和学生的成长规律，将育人贯穿课堂教学“课前、课中、课后”全过程。课前：重点培养学生的自主探究、独立思考的能力，激发学生学习的兴趣，借助网络资源和教学平台，发布任务，设置讨论话题，进行轻直播讨论，对即将开展的教学内容进行启发引导。课中：采用项目化教学方法，详细设计知识点或技能点所蕴含的思政元素，搜集典型素材，设计课程思政的实施途径，将价值塑造潜移默化地融入教学。思政素材紧扣目标，传承测绘先辈“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神，体现新时代测绘精神内涵。课后：教师借助教学平台发布作业和拓展学习资源，学生自主探究，进行知识巩固和拓展，借助微信群、云班课进行交流，答疑解惑。教师同时充当学生的心灵导师，帮助学生解答困惑、疏导心理、讨论社会热点，传递正能量，与学生亦师亦友，做学生的良师益友。 𐟓– 激发学生学习兴趣和创新能力引入社会热点、先进人物事迹等，激发学生的科技报国情怀和责任担当意识。通过小组分工合作，培养学生团结协作、沟通交流的能力；在外业的工作环境中培养学生吃苦耐劳、爱护环境等品质；通过测量的技术要求，保证测量精度，培养学生严谨认真、实事求是的职业素养，提高质量意识；在完成实训任务的过程中，通过任务驱动，培养学生求实创新、解决问题的能力，增强职业自豪感和社会责任感。 𐟑袀𐟏렦•™师示范与指导教师是课程思政的主导者，教师的一言一行都对学生有潜移默化的影响。因此教师要注重言传身教，正如陶行知先生所言“德高为师，身正为范”。坚持“以德立身、以德立学、以德施教”；做到“己所不欲，勿施于人”；坚持运动，每天以健康的体魄，饱满的精神，投入到教学与生活中；关心学生心理健康、生活状况；树立终身学习理念，“工欲善其事，必先利其器”，育人，必须要有育人的能力。 𐟓š 教学方法与资源课程思政教学方法主要有：故事讲述法、典型案例法、言传身教法（教师）、身体力行法（学生）、职业体验法、图片欣赏、观看纪录片、宣传片等。通过这些方法，将思政元素融入教学中，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。