当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

多媒体的素材权威发布_免费素材库(2024年12月精准访谈)

内容来源：二八图鉴所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

多媒体的素材

𐟓š 统招专升本计算机多媒体知识全攻略 𐟎劰ŸŒ 多媒体基础知识 𐟓š 分类 𐟓‚ 感觉媒体：语言、文字、音乐、声音、图像、图形、动画等。表示媒体：文本编码、图像编码等。显示媒体：输入显示媒体（话筒、摄像机、光笔、扫描仪等）和输出显示媒体（音箱、显示器、投影仪、打印机等）。存储媒体：硬盘、U盘、光盘、可移动硬盘等。传输媒体：各种导线、电缆、光缆、电磁波等。特点 𐟌Ÿ 多样性集成性交互性：区别于传统媒体的主要特性。实时性数据压缩技术 𐟓‰ 衡量指标：压缩比恢复效果速度压缩开销硬件系统 𐟖寸显示器网络通信扬声器影碟机话筒摄像机电视机扫描仪打印机光盘机软件系统 𐟓𒊥䚥꒤𝓩鱥Š訽碌𖥒Œ接口程序多媒体操作系统媒体创作工具多媒体素材编辑软件多媒体应用软件图形与图像 𐟎芥›𞥽⯼š矢量图形，放大后清晰度不变。图像：点阵图像，像素颜色等级多则逼真，但存储空间大。图像文件大小计算公式：图像文件的字节数 = 图像分辨率㗠颜色深度 / 8。图像压缩标准 𐟓Š 二值图像压缩（JBIG）静止图像压缩标准（JPEG/JPEG2000）动态图像压缩标准（H.261）动态图像压缩标准（MPEG1）动态图像压缩标准（MPEG2/H.262）常用图像文件格式 𐟓‚ BMP：不压缩，数据量大。 GIF：支持动态和静态图像。 JPEG：压缩率高，图像质量好。 PNG：压缩率高，图像质量好。声音的数字化 𐟎™️ 数字化过程：采样→量化→编码。每秒钟存储声音容量的公式：采样频率(Hz) 㗠采样精度(bit) / 8 㗠声道数 = 每秒数据量(B)。常用音频文件格式 𐟎𕊗AV：不压缩，数据量大。 MP3 (MPEG Audiolayer3) CD MIDI：记录乐曲演奏指令。 WMA 常用音频处理软件 𐟎犗indows自带的”录音机” Goldwave AudioConverter SoundForge Audition 视频信息的数字化 𐟎劦•𐥭—化过程：采样→量化→编码。无压缩数据量大小的计算公式：帧㗠每幅图像的数据量 = 数据量。常用视频文件格式 𐟓𜊁VI (音频视频交错) MPEG/MPG/DAT RM MOV ASF (高级流格式) WMV 常用视频软件 𐟎劒ealAudio QuickTime RealVideo RealFlash 流媒体的特点 𐟌 连续性实时性时序性：数据流有严格的前后时序关系。流媒体的应用领域 𐟌 视频点播 (VOD) 视频广播视频监视视频会议远程教学交互式游戏等

多媒体教学：整合优质素材，提升教学效率多媒体教学的一大优势在于它能有效整合众多优秀的素材，为教师和学生提供丰富的学习资源。以下是一些多媒体教学的主要优势： 𐟓š 丰富的教学资源：通过多媒体平台，教师可以轻松获取各种优质教学素材，包括文字、图片、视频等，从而丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。 𐟎堧›𔨧‚的教学演示：多媒体教学可以通过动画、音频、视频等方式，将抽象的知识点转化为直观的演示，帮助学生更好地理解和掌握。 𐟖‹️ 互动式学习：通过多媒体平台，学生可以与教师进行实时互动，提问、讨论、分享经验，从而提高学习效率。 𐟓ˆ 持续进步：多媒体教学可以持续更新和优化，教师可以通过不断学习和听课，提升自己的教学水平，从而为学生提供更好的教育服务。例如，在写字教学中，多媒体教学可以通过展示不同字体的书写要领、技巧和方法，帮助学生更好地掌握写字的技巧。通过动画、音频等方式，将写字的过程直观地展示出来，让学生能够更直观地感受到写字的魅力。此外，多媒体教学还可以通过紧凌舒展、主次分明、比例恰当等基本规律，帮助学生更好地掌握写字的节奏和力度。通过布白、大小协调等方式，使学生能够更好地安排字的结构和布局。总之，多媒体教学通过整合优质的素材和资源，为教师和学生提供了更加丰富和高效的学习体验。

创建百科词条的7个实用技巧创建百科词条不仅能提升个人知名度，还能塑造你的网络形象。以下是七个实用的技巧，帮助你更快更好地创建百科词条：确定词条的独特性𐟔 在创建词条之前，先搜索一下是否有同名或相似的词条。如果已经有了相似的词条，新的词条可能没有太大价值。确保你的词条内容独特且新颖。组织词条结构𐟓š 整理词条内容，使其逻辑清晰，条理分明。确定词条的结构，如概述、发展历程、主要成就、人物介绍、事件分析等部分，让用户能够快速了解词条的核心内容。保持中立客观𐟤 撰写词条时要保持中立和客观，避免带有主观色彩的描述。百科词条的目的是传播知识，而不是表达个人观点。使用第三人称，保持客观的叙述角度。引用权威来源𐟓– 为了增加词条的可信度，引用权威的信息来源，如学术期刊、文章、官方网站等。确保信息的准确性和可靠性，并遵循百科的引用规范，对引用的内容进行来源标注。使用多媒体素材𐟎劥œ訯条中适当地添加相关的图片、图表、视频等多媒体素材，可以增加词条的可读性和吸引力。这些多媒体素材要与词条内容紧密相关，帮助读者更好地理解词条。同时，确保多媒体素材的版权问题。建立内部链接𐟔— 在词条中适当地添加内部链接，与其他相关词条建立关联。这样可以帮助读者进一步了解相关主题，拓展知识广度。同时，内部链接也有助于提高词条的权重，有利于搜索引擎的收录和排名。定期维护和更新𐟔„ 创建百科词条并不是一劳永逸的，我们要定期对词条进行维护和更新，确保信息的时效性和准确性。这样可以帮助读者获取最新的信息，同时也有利于提高词条的权威性。掌握这些技巧，你就能更好地创建百科词条，提升自己的知名度和口碑。

视频媒体人的必备神器：格式工厂推荐嘿，视频媒体人们！你们是不是经常为视频格式和文件大小发愁？前期辛辛苦苦拍出来的素材，后期处理起来却总是头疼。别担心，今天我给大家推荐一个超级实用的工具——【格式工厂】。 𐟒堦Ž訍理由： 𐟑𐟏𛠩斥…ˆ，格式工厂可是老牌软件了，几乎支持市面上90%的多媒体文件格式，功能非常全面。 𐟑𐟏𛠥…𖦬᯼Œ它完全免费，没有任何广告，真的是业界良心啊！ 𐟑𐟏𛠦œ€后，它还能压缩视频格式，文件变小，压缩速度还特别快，简直是视频媒体人的福音。 𐟑‰𐟏𜠤𘋨𝽦–𙥼：直接在浏览器搜索，去官网下载使用就行啦。赶紧试试吧，让你的视频处理效率飞起来！

BOPPPS教学模型：提升课堂效率的秘诀 BOPPPS教学模型最早由加拿大英属哥伦比亚大学（University of British Columbia，UBC）的Douglas Kerr于1978年提出。这个模型旨在通过一系列精心设计的步骤来提升课堂效率，激发学生的学习兴趣和动机。以下是BOPPPS模型的六个关键步骤： 1️⃣ 导入 (Bridge-in)：这一步是学习周期的开始，目的是吸引学生的注意力，增加他们对课程的兴趣和动机，同时解释课程的重要性。 2️⃣ 学习目标 (Objective)：在这一步，教师需要明确说明这堂课的学习目标，即学生在课程结束前应该学会哪些内容，达到何种程度。 3️⃣ 前测 (Pre-Assessment)：通过这一步，教师需要了解学生已经掌握了哪些知识，以便根据学生的实际情况调整教学策略。 4️⃣ 参与式学习活动 (Participatory learning)：这是课堂的主要活动部分，学生需要主动参与各种设计好的小活动或学习项目，利用多媒体素材来达到先前订立的目标。 5️⃣ 后测 (Post-assessment)：通过正式或非正式的方式，检测学生是否已经掌握了教学内容，并确认教学目标是否达成。 6️⃣ 总结 (Summary/Closure)：在教学的最后阶段，教师需要给学生一个简短的回顾机会，帮助他们总结和巩固所学内容。通过这些步骤，BOPPPS模型可以帮助教师更好地组织和管理课堂，提升学生的学习效果和参与度。

希沃电脑 𐟓š✨最近学校新添了希沃电脑，真的是老师们的福音！备课、上课都变得更有趣了。今天就来跟大家聊聊希沃电脑的品牌、教学功能和实用工具吧！ 𐟓Š希沃电脑的品牌和配置希沃电脑的品牌历史非常悠久，早在2008年就创立了。希沃65寸/75寸/86寸4K教学会议一体机是希沃的明星产品。它们采用了Windows 10系统，配备了i5处理器、8G内存和256G存储空间，再加上希沃正版软件和壁挂支架、书写笔等配件，真的是一应俱全。特别值得一提的是，这些一体机还支持PC端和APP端一键预览和获取课件，非常便捷。 𐟓š希沃电脑的教学功能希沃电脑在教学方面的功能真的是超级强大！它有海量的学科资源库，包括5000+课程视频、30万+题库和800+仿真实验等。这些资源覆盖小学、初中、高中所有学科，近20000份精品学科系列课件应有尽有。趣味课堂活动也是一大亮点，有丰富的活动模板，可以轻松创建互动课堂，提升课堂氛围。游戏化教学更是提升了学生的融入度和学习欲望。备授课一体化功能也让云端存储资源更加便捷，支持图片、音视频、Word、PPT、Excel等多种格式，备课多媒体素材一键插入，真是省时省力。 𐟓Š希沃电脑的实用工具希沃电脑还配备了大量实用的学科工具和互动工具。语文学科有生字卡，详细解析常用汉字，帮助老师高效讲解生字笔顺、部首和释义。英语学科有词汇卡，帮助教师高效讲解英语单词和词组例句。物理学科有2D虚拟实验室，帮助教师轻松演示实验，为学生打造仿真的实验环境。化学学科则有化学实验视频，清晰呈现实验细节，帮助老师细致讲解实验过程。数学学科的工具也非常齐全，包括面积比较、函数曲线、量角器、圆规、直尺等。此外，还有划词搜索、放大镜、聚光灯、画笔、点赞等互动工具，课件存入网盘，随时编辑，不丢失，授课时备课资料即找即用。自从学校用了希沃电脑，备课和上课都变得有趣了。课件制作更加简单高效，课堂互动也增多了。学生们不再只是枯燥地听讲，而是积极参与到课堂中来。游戏化教学更是提升了学生们的学习欲望，整个课堂变得更加生动有趣。 𐟓š✨希望这篇介绍对大家了解希沃电脑有所帮助！如果你也有使用希沃电脑的经验或问题，欢迎在评论区和我互动哦！

𐟓š如何打造一堂精彩的语文课？ 𐟎“想要上好一堂语文课？这里有几个关键点或许能给你启发！ 1️⃣ 𐟓Œ明确教学目标，指引学习方向。我们的教学目标应符合新课标，同时贴近学生实际。只有目标明确，教学才能有的放矢，引导学生顺利达成。 2️⃣ 𐟒᧪出重点与难点，让学生豁然开朗。在语文课堂中，我们要精心解析知识点、技巧及理解难点。通过多样化教学方法，帮助学生轻松掌握重点，突破学习瓶颈。 3️⃣ 𐟑颀𐟏륰Š重学生主体地位，激发参与热情。我们要让学生成为学习的主人，鼓励他们积极参与课堂活动。通过多种方式，让每个学生都能在课堂中展现自我，提升学习效果。 4️⃣ 𐟎娿用多媒体辅助教学，增强学习体验。在现代教育技术条件下，我们可以合理利用多媒体，使教学更加生动直观。通过多媒体素材的巧妙运用，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。 𐟚€让我们一起走进这堂精心设计的语文课，收获知识的同时，开启智慧与美的大门！

数学核心素养之数据分析在试讲中的运用数学核心素养之一的数据分析在试讲中可以通过以下具体实例来体现： 𐟎𖠤𘭤𝍦•𐨯•讲中的数据分析情境引入：教师设置一个与学生兴趣相关的情境，例如“同唱一首歌”活动，让学生使用K歌软件演唱同一首歌曲，并统计软件生成的分数。数据展示：教师利用多媒体展示学生的演唱分数，这些数据将作为后续分析的素材。提出问题：教师引导学生思考：“用哪个数据代表这组学生的演唱水平最合适？”从而引出中位数的概念。数据分析：教师带领学生一起计算这组数据的平均数和中位数，并对比两者。通过讨论，学生理解到平均数可能受到极端值的影响，而中位数则能更好地代表大多数学生的演唱水平。应用拓展：教师进一步提出问题，如“假设3000分以上为良好，有多少学生达到良好水平？”引导学生利用数据分析解决实际问题。 𐟓Š 销售数据分析试讲中的数学应用数据背景：教师设定一个销售场景，如某商场一个月内的销售数据。数据展示：教师利用多媒体展示销售数据表格或图表，包括销售额、销售量、商品类别等信息。提出问题：教师引导学生思考：“哪些商品的销售情况最好？哪些商品需要促销？”等问题。数据分析：教师带领学生一起计算各类商品的销售额、销售量占比等指标。通过对比和分析，找出销售情况最好的商品和需要促销的商品。应用拓展：教师进一步引导学生思考如何制定促销策略、优化商品结构等问题。学生也可以利用所学知识，进行更深入的数据分析和应用。 𐟓ˆ 在试卷讲评课中渗透数据分析，活学活用数据收集：在试卷讲评课前，教师使用智能化阅卷工具（如智慧学伴）收集学生的答题数据，包括每个知识点的掌握情况、小题和大题的得分统计、高频错题及其出现频率等。数据展示：教师利用多媒体展示这些数据，让学生直观地看到自己的答题情况和班级的整体表现。问题诊断：教师通过分析数据，找出学生在审题、运算、知识迁移等方面的薄弱环节。针对这些薄弱环节，教师制定有针对性的教学计划。个性化辅导：教师根据数据分析结果，对个别学生进行个性化辅导，帮助他们解决具体问题。学生也可以根据自己的答题情况，进行自我反思和错题归类。效果评估：在后续的测试中，教师再次收集数据，评估教学效果和学生的学习进步情况。综上所述，教师可以通过设定情境、收集数据、展示数据、提出问题、分析数据和应用拓展等环节，将数据分析融入数学教学中。

《中国凤凰茶》：一部深入浅出的凤凰单丛史一年后，再次翻阅《中国凤凰茶》这本书，依旧有不少新的收获。这本书的作者黄柏梓先生，是凤凰单丛茶研究领域的泰斗。与那些坐在办公室里研究的学者不同，他作为凤凰山的本地人，真正踏遍了每一片茶地。这本书是凤凰单丛茶的首部专志，从凤凰茶的历史，到近百种主要品类的渊源、传承和特点，再到半个多世纪来凤凰单丛茶的传播历程，都进行了详细的记录。可以说，这是目前关于凤凰单丛茶最好的一本书。如果你用故宫的三大殿来类比，这本书的研究相当于建好了太和殿，从品种和香型细分品类的维度来写，后人可能只是做一些添砖加瓦的工作。如果你想搭建与之并立的中和殿、保和殿、乾清宫等，大概需要：从凤凰单丛的做工入手，遍访制茶高手如何“看天做茶、看茶做茶”，记录从萎凋（曝青、晾青）、发酵（碰青、摇青）、杀青、揉捻、焙茶等工艺流程的每一个细节，做成图、文、视频等多媒体素材。各种香型、不同年份的陈茶、老茶，从触、香、味等六感、体感等感官的综合反馈进行细致的品鉴纪录。从现代生物学入手，联合品鉴高手，看是否有可能从微观方面揭示好茶之所以好的秘密。每次读到当代作者的好书，都会想是否有机会和作者见一面。可惜，二月初，小曼姐告知老先生已经驾鹤西去了。小曼姐说是被累倒的，一天要接待太多人，年过八旬还带着年轻人满山跑。真正一生都奉献给了茶和茶人。感谢小曼姐赠书。

𐟓˜三年级上册语文《写日记》PPT 𐟓… 教学目标： 1️⃣ 了解写日记的好处，知道日记可写的内容及基本格式。 2️⃣ 能用日记记录自己的生活点滴。 𐟓š 教学重难点：掌握日记格式，学会从真实生活中寻找日记素材。 𐟎“ 教学准备：多媒体课件，让学生更直观地了解写日记的技巧。 ⏰ 教学课时：共2课时，确保学生充分掌握写日记的要点。 𐟓– 第一课时：通过生动的例文，激发学生写日记的兴趣。讲解日记的格式，并引导学生观察生活，寻找日记素材。 𐟌Š 例文导入：想象一下，在稻田旁的河沟里，你和小伙伴们正在捉鱼。你学着大人的样子，小心翼翼地下了水，刚开始有点害怕，但很快就放开了胆量。这就是写日记的好时机！把你看到的、听到的、感受到的都记录下来吧！ 𐟓 第二课时：学生动手写日记，教师巡视指导，确保每个学生都能按照要求完成。组织学生进行交流与分享，互相学习，共同进步。 𐟎‰ 通过这节课的学习，相信你已经掌握了写日记的技巧。现在就开始行动吧！用你的笔记录下生活中的每一个精彩瞬间！