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同构素材最新视觉报道_同构图形创意图片(2024年12月全程跟踪)

内容来源：二八图鉴所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

同构素材

关于家国情怀的素材一、定义与内涵家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一，它指的是主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念。其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。家国情怀既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越。二、历史典故与人物素材 1.屈原：战国时期楚国诗人，为实现楚国统一大业，对内积极协助楚王改革，对外坚决主张抗秦。因遭贵族排挤诽谤，被流放至江南，后自沉汨罗江，以身殉国。他的《离骚》等作品表达了对国家和人民的深厚情感。 2.岳飞：南宋抗金名将，多次打败金军，收复失地。他精忠报国，却因“莫须有”的罪名被秦桧等人杀害。岳飞的事迹和精神激励了无数后人。 3.文天祥：南宋末年政治家、文学家，兵败被俘后，多次严辞拒绝敌人的劝降。他在狱中写下了《正气歌》，表达了对国家的忠诚和热爱。最终，文天祥面向南方慷慨就义。 4.杨靖宇：抗日民族英雄，曾担任“南满抗日联军”司令。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地打击日寇。最后，弹尽粮绝，壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，发现他的肚里只有树皮、草根和棉絮。 5.钱学森：被誉为“中国火箭之父”，在美国享有优裕的生活条件和世界一流的科研设备。但他毅然冲破重重阻挠，回到祖国，为中国的火箭、导弹事业做出了巨大贡献。三、诗词名句素材 1.“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。”——表达了对国家和天下的广泛关怀。 2.“临患不忘国，忠也。”——强调了在患难时刻仍不忘国家的忠诚。 3.“捐躯赴国难，视死忽如归。”——体现了为国家献身的无畏精神。 4.“位卑未敢忘忧国。”——即使地位卑微，也不敢忘记为国担忧的责任。 5.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”——表达了诗人对国家统一的渴望和对后人的嘱托。 6.“天下兴亡，匹夫有责。”——强调了每个人对国家兴亡的责任。四、现代作品与影视素材 1.主旋律电影《我和我的父辈》：该电影以时间为主线，选择四个时间段、四个典型家庭，表达共同主题——家国情怀和时代责任。通过四个故事串联起党的百年光辉历史的四个时期，也勾勒出中华民族一以贯之的精神传承。 2.公益短片《家国与边关》：在全国上万家影院播出，感动了无数观众。短片用青春证明：最浪漫的不是花前月下，而是忠诚信念；最感人的不是卿卿我我，而是以身许国。边防战士、执勤交警、电力工人、外卖小哥等普通人在平凡岗位上的坚守，是对家国情怀的有力诠释。五、名言警句素材 1.“要有信仰、有情怀、有担当，树立高远的理想追求和深沉的家国情怀。”——习近平总书记的殷切期望。 2.“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。” ——强调了家与国的紧密联系和相互依存。

5种方法让孩子发散思维更活跃 𐟎蠤𘺤𛀤𙈨�퐦Ž娧樿™些素材？这些素材能够快速打开孩子的思维，打破固定的思维模式，培养他们的变异、设计和创意思维。通过这些方法，孩子们可以更快地找到绘画灵感、创意和方法！ 𐟒ᠨ🙧𛄧𔠦可以学到什么？如何引导孩子？ 𐟒堥‘散思维：打破单一固定标准思维。 𐟔堥𜕥Ｆ–𙦳•：还可以是什么？还可以怎么样？ 𐟒堥˜异思维：创意创新，设计思维。 𐟔堥𜕥Ｆ–𙦳•：哪里变异了？如何变异？变成什么样？ 𐟒堥𜂨𔨥Œ构：保留形状，替换材质。 𐟔堥𜕥Ｆ–𙦳•：如果心脏不是肉做的？会是什么做的？ 𐟒堦›🦍⦀维：创意创新设计。 𐟔堥𜕥Ｆ–𙦳•：整体替换成什么？局部替换成什么？ 𐟒堧𛆨Š‚思维：相关想象，它什么样的？ 𐟔堥𜕥Ｆ–𙦳•：什么纹理和质感？ 𐟓Œ 引导原则：没有什么不可以！ 𐟓Œ 引导核心：任意多物关联联想！

高中语文作文素材：家国情怀与个人情感 𐟓š 高考作文的核心语段家国情怀与个人情感家国情怀与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化紧密相连，但更具有现代性，是对这些传统文化的超越。它是个人对共同体的认同理念，体现了家国同构、共同体意识、仁爱之情。 𐟓 立意方法抒情而非议论生活化、形象化的素材 140字以内的抒情小段歌曲、电影、纪录片、综艺节目等 𐟎젥Ÿ𙥅𛦄Ÿ情酝酿感情闭目凝神，代入口吻追求共情 ⚠️ 误区宣传方式不等同于宣传内容，不能因为宣传方式肉麻就反对其歌颂的对象。青年人容易有反叛性格，但在和平安定的社会环境下，反叛性格难于找到发泄的出口，容易走入歧途。要战胜“逆反情绪”和“虚无主义”等认知偏差。 𐟒�€辨性题目创意观点个人的人生规划很难与国家发展要求完全背离。我们不必迎合国家的需要，而应在自己的战线上为国家发光发热，贡献力量。 𐟓– 鲁迅和伍连德国家的短期发展需求总在改变，但个人的成长需要深厚的积累与长远的规划，因此，刻意迎合国家发展的短期目标，未必有好的效果。认为自己的人生目标与社会期待有落差，往往是误解或偏见。确立人生目标时，不要受其干扰和误导。国家的人才需求与个人的职业规划之间，会基于人才市场的供求规律，逐渐形成一种“动态抗衡”。国家需求与个人诉求的关系，对于每个个体而言，往往表现为义与利的关系。我们要理性看待利益的诱惑，妥善处理与个人利益的关系。 𐟌诸牺牲小我，服务家国与所处的社会阶层无关。“社会精英放弃优越生活，毅然报效国家，终成伟大事业”的叙事模式，一定程度上体现了普通人的牺牲精神。永远不要忘记：纵然身在基层，也可心系家国。 𐟌诸何时杖尔看南雪，我与梅花两白头

图形创意作业：同构设计的思考与实践在进行图形创意作业时，同构设计是一个重要的环节。通过将两个或多个元素结合起来，表达出一种特定的意义或关系。这种结合不是简单的叠加，而是要通过某种方式让它们之间产生联系，形成一种新的视觉冲击力。在临摹素材时，老师会询问你这些元素是如何结合的，它们之间有什么联系，以及这种结合要表达什么。这些都是同构作业的一部分。例如，可以将一个图形与另一个图形相结合，通过某种方式让它们看起来像一个整体，从而传达出一种特定的信息。在实践中，要注意将有联系的两者联系起来，而不是简单地堆砌在一起。钢笔也可以用来作画，通过线条和形状的组合，创造出富有创意的图形。总的来说，同构设计需要你有一定的创意和想象力，同时也要对图形元素有一定的了解和掌握。通过不断的实践和探索，你会发现更多的可能性，创作出更加精彩的图形作品。

20个必背作文人物素材，轻松应对考试！ ### 黄文秀：青春的力量 𐟌𑊩𛄦–‡秀，一个从山村走出来的女孩，面对精彩的世界，她选择回到家乡支援建设。这个北京师范大学哲学院硕士毕业生，努力融入当地生活，挨家挨户走访，学会了桂柳方言。一年多时间，她帮村里引进了砂糖橘种植技术，教村民做电商；协调给每个村建起了垃圾池。在黄文秀的带领下，103户贫困户顺利脱贫，村集体经济项目收入翻倍。她的驻村笔记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” 张桂梅：教育的燃烧 𐟔动‹格拉底曾说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”华坪女高校长张桂梅扎根云南贫困山区40多年，吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱点燃学生心中的火焰。她的高洁浩然之气，如火如光，照亮着每一个学生的心里。谷爱凌：自律的典范 ⛷️ 松下幸之助说：“登峰造极的成就源于自律。”谷爱凌一边读全日制学校，一边进行滑雪训练并参加比赛，可谓是时间管理大师。她自觉而自律，训练时的自律体现极高的职业素养，这也是她在体育上不断突破的必然。学习上的自律，让她如愿考上斯坦福大学，成为令人羡慕的“别人家的孩子”。每个人都是自己命运的建筑师，以高度的自律为砖，才能一步步搭建出精彩的人生。史铁生：生命的歌者 𐟎𖊢€œ世界以痛吻我，我却报之以歌”。史铁生用他残缺而丰满的一生，完美地诠释了这句话的力量。正值青春年华的他却遭遇了双腿瘫痪的厄运，但他并没有逃避，而是勇于面对，自强不息，扶轮问路，通过写作找到了支撑他活下去的最大动力。他是一个无时不面临着生活苦难和人生困境的生命体验者；一个将人生与写作同构的精神跋涉者；一个超越生死，拥有崇高美学的灵魂救赎者。陈景润：数学界的明珠 𐟒Ž 我国著名数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅国内外上千本资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，最后取得辉煌成就，摘得数学王冠上的明珠。他的奋斗历程和成功经验，对于每一个追求梦想的人来说，都是宝贵的财富。俞敏洪：逆境中的拼搏 𐟒ꊥ𝓤𘊥𘝥…𓤸Š了一扇门,必定给你打开一扇窗。尤其在如今这个时代,只要你真有那份实力,就会有相应的平台。如马云凭着灵敏的嗅觉和坚韧的品质，在互联网这个大好环境中,创造了阿里巴巴的奇迹;如俞敏洪凭着决绝的勇气和超人的努力,创造了往昔新东方的辉煌和今日东方甄选的火热。环顾四周,谁的成功不是实力的展示,不是机会的垂青？谁的实力不是用努力置换，不是有其自己的价值吸引？邓亚萍：乒乓女王 𐟏“ 邓亚萍从小酷爱乒乓，但由于身材矮小、手腿粗短，先后被河南队和国家队拒绝。但她没有气馁，而是把失败转化为动力,苦练球技。她在体育生涯中一共获得18枚世界冠军奖牌，改变国家队只选高个子的传统观念。退役后，邓亚萍仍坚持充电学习，最终从“乒乓女王”成功转型为最年轻的正厅级女干部之一。袁隆平：稻田里的梦想家 𐟌𞊦‚交水稻之父袁隆平年少时就对大自然产生了强烈的兴趣，立志要钻研农学。因为目睹过人民为饥饿所折磨的惨状，他便决心投身于水稻研究，从根源上解决中国人的吃饭问题。经过多年科研和辛勤耕耘，袁老带领团队创建了超级杂交稻技术体系,让14亿中国人民端稳了饭碗。

异形同构创意设计：灵感碰撞新维度𐟒劦Ž⧴⨮𞨮᧚„新领域，异形同构创意设计带你进入一个充满无限可能的创意世界。通过将两个截然不同的物体，根据它们在形状上的相似性，巧妙地拼接成一个全新的形象，这种设计方法不仅富有创意，还能传达出深刻的寓意。 𐟎蠨𕦄Ÿ：从自然界到人造物，一切皆可成为创意的源泉。 𐟓š 设计素材：收集各种形状和纹理，为你的设计提供丰富的灵感。 𐟔„ 同构设计：通过组合不同的元素，创造出独特且富有深意的作品。 𐟌Ÿ 创意造型：让你的设计在众多作品中脱颖而出。 𐟒ᠨ€路：打破常规，探索新的设计路径。 𐟌€ 脑洞大开：挑战传统，创造出令人耳目一新的设计。无论是探索设计的边界，还是寻找新的灵感来源，异形同构创意设计都是一个值得尝试的方法。通过这种方法，你可以创造出既独特又富有深意的作品，为你的设计生涯增添一抹亮色。

齐鲁工业大学手绘作品评分探讨今天的主题是“有序与无序”。上次画的画黑白不分层次，这次重点学习了明暗对比，之前创意手法不足，这次看了很多素材，学习了很多创作手法。画出来的作品有没有什么建议呢？ 𐟓œ 第一张图片中的文字：采用夸张和同构的创作手法，画面中只有打开的电扇显出来，整体方方正正代表有序，而打开的部分代表无序，二者结合体现了“有方无方”的主题。 𐟚栧쬤𚌥𜠥›𞧉‡中的文字：采用夸张的手法，将路指示灯与铁链结合，用力绑住变形，体现了交通规则的重要性。整体加上导路，点明了“道路规则”的重要性。大家对这两幅作品有什么看法和建议呢？欢迎交流！

视觉传达考研手绘：环保主题马克笔快题分享大家好！今天给大家带来一份非常棒的视觉传达考研手绘作品，主题是“绿色环保”。这幅画运用了同构创意处理元素，将循环可回收的标志与地球元素结合，传达了绿色低碳的设计理念。画面构图宏大，画了一位身着志愿者服装的女孩，背后是象征循环的符号。微观上，画面中还加入了一些正在打扫卫生的小人角色，以及风力发电和太阳能板，强调了清洁能源的使用。整幅画的异形构图方式使得视觉冲击力更强。颜色方面，主要使用了蓝绿和浅黄色，营造了大自然的生机勃勃之感。这种自然类的马克笔配色非常适合表现自然生态类的主题，比如碳中和、爱护环境、人与自然和谐共生、垃圾分类等。希望这些素材对正在寻找视传考研手绘素材的你们有所帮助！如果有任何专业课学习的问题，随时可以来找我哦。𐟘Š

马克笔配色灵感：传统与温馨的完美结合大家好，今天我想和大家分享一些视觉传达考研手绘中非常实用的马克笔配色技巧。这次我们主要探讨的是适合“传统文化”或者“温馨”主题的配色方案，整个画面主要使用朱红色。单色搭配的画面会给人一种和谐美感，但如果想要画面更有层次感和空间感，建议使用不同深浅的朱红色来涂画面的不同部分。正在探索马克笔配色的同学们，不妨试试这种配色方式哦！构图与创意 𐟎芊这次的构图设计采用了同构创意，以盛开的花朵为主体，在花蕊的位置画上了一群可爱的小兔子，它们手里拿着美丽的灯笼，仿佛在庆祝中秋节的团圆。画面周围还画了各式各样的孔明灯，既呼应了画面中心，又传达了团圆的寓意。牡丹花和灯笼元素都是视觉传达考研手绘中的高频素材，大家可以多加运用哦！温馨提示 𐟓 凡是绘艺术设计考研手绘快题，均为教师团队原创，仅限学习交流使用，请勿抄袭、参赛、二改、商用，谢谢！希望这些分享能给大家带来一些灵感和启发，祝大家手绘水平越来越棒！

视觉传达考研素材：坚持积累！ 𐟎蠨🙥𜠥›𞧉‡采用了三角形构图的方式，通过人物面部、手机/钱包以及英镑符号将画面分为三个部分，形成了一个稳定的三角形。这种构图方法使得画面更加平和稳定，同时也很好地展现了女性的形象和姿态，符合画面主题——稳定。 𐟌ˆ 色彩分析：画面以红色和蓝绿色为主色调，形成了强烈的对比，同时也具有很好的视觉效果。红色代表热情、自信和活力，而蓝色则代表理智、平静和深沉。这种色彩搭配表现出画面人物和经济的自信和活力，同时也表达了一种对自由的追求和探索。 𐟓𘠦•𔤽“画面分析：消费、手机支付（手机和钱包同构）、英镑（国际经济交流、跨国贸易）以及数字元素（科技、交易）等元素在画面中得到了充分体现。 𐟒ᠥ碌奭椹的元素：这张图片有许多值得学习的元素，如构图、色彩搭配、人物形象的表现、数字和几何元素的应用等。特别是三角形构图的方式，可以很好地表现出画面的平衡和稳定。此外，女性手持智能手机的方式和背景中的数字和几何元素也非常值得我们借鉴和学习，如何通过这些元素来表现人物形象和主题是非常重要的。 𐟔 元素提取：人物的姿态与发型、元素的填充方法、手机、汇率符号应用主题：手机购物、经济交流、我的大学（假期）生活、文化、艺术推动科技发展。 𐟓š 主题含义：这张图片的主题是关于现代数字化时代经贸交流的探索。通过展现人物在数字化世界中准备交易的生活场景，以及背景中的数字和几何元素，表现出科技发展带来交易和贸易自由的主题。这种主题贴近现实生活，能够引起观众的共鸣。 𐟖Œ️ 可以学习的点：三角形构图方式表现了画面的平和稳定。色彩搭配也非常出色，通过红蓝双色调的对比突显出了主角的形象和气质。女主角手持智能手机的方式以及背景中的数字和几何元素也值得我们学习和借鉴，如何通过这些元素来表现人物形象和主题是我们在创作中需要掌握的重要技巧。同时，三角形构图方式在考研手绘中也经常用到，对于手绘学生来说是一个很好的参考范例。 𐟒ᠥ悦žœ你想看到题目脑海里就有东西画，方法之一还是要坚持积累。

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