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4岁幼儿绘画新闻后续_4-6岁幼儿绘画大全(2024年12月追踪报道)

内容来源：二八图鉴所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

4岁幼儿绘画

美术老师推荐的2-6岁幼儿绘画工具清单作为一个美术老师，我经常被家长们问到，2-6岁的孩子在家里画画应该用哪些工具。今天我就来给大家分享一些实用的建议，帮助你们避开那些市面上五花八门的绘画工具，选到真正适合孩子的那一款。绘画本的选择 𐟓š 首先，绘画本一定要选100g以上的，太轻的纸容易透水，孩子画起来也不顺手。低于100g的纸就别买了，真的不实用。水彩笔和水油画棒 𐟖️ 水彩笔的话，12色就够了，特别适合4-6岁的孩子。油画棒则适合2-4岁的孩子，因为这个年龄段的孩子手部肌肉还没发育完全，油画棒更容易操作。儿童剪刀 ✂️ 剪刀也是必备的，但一定要选儿童专用的，安全第一。4岁以上的孩子可以开始用剪刀了，不过家长还是要随时盯着，毕竟安全最重要。固体胶和海绵棒 𐟧𔊥›𚤽“胶可以用来固定纸张，防止孩子画画时纸乱动。海绵棒则要搭配颜料一起用，不过要注意，用海绵棒可能会把家里弄得比较脏，家长要做好清洁工作。超轻粘土 𐟧ˆ 超轻粘土也是个不错的选择，可以锻炼孩子的动手能力和感知力。而且粘土可以反复使用，不会浪费。绘画围裙 𐟑— 为了保持家里的清洁，建议给孩子准备一条绘画围裙。这样孩子画画时就不会弄脏衣服了。黑板 vs 纸张 𐟖Œ️ 最后，我不建议在家里买黑板给孩子画画。还是建议在纸上画，这样更方便整理和保存孩子的作品。希望这些建议能帮到你们，选到合适的绘画工具，让孩子在画画中找到乐趣！

3~4岁幼儿水仙花绘画教程 𐟎蠧𛘧”𛤸𛩢˜：《水仙花》 𐟌𑠦•™学重难点：观察水仙花的叶子、花朵、根和茎的特征，欣赏水仙花的美感。利用瓦楞纸和水粉颜料，创作一丛美丽的水仙花。 𐟌𜠦𐴤𛙨Š𑧚„叶子呈带状，向上生长，鳞茎形状类似大蒜或洋葱。花朵有黄色、白色等多种颜色，花瓣围绕鹅黄的花蕊，清新动人。水仙花只需将鳞茎接触水，就能长出细密的根须，为植物提供养分，开出美丽的花朵。 𐟎蠥œ觻˜画中，通过观察水仙花的特征，让小朋友们感受水仙花的美感，为创作做好铺垫。利用瓦楞纸的纹理感表现水仙花的鳞茎，体验材料的独特质感。用水粉颜料绘制叶子，呈现出生机盎然的绿色。用轻粘土制作花朵，激发小朋友们的创作兴趣。 𐟓 课后点评：今天的美术课程中，小朋友们学习了综合材料的运用和多元的创作手法，创作了一幅美丽的水仙花。通过观察、表现和创作，培养了小朋友们的观察力和创造力。 𐟌🠥œ襈›作中，小朋友们巧妙地使用瓦楞纸表现水仙花的鳞茎，作品充满了独特的纹理质感。绿叶的绿色既整体统一又丰富多变，结合花朵的点缀，整幅作品呈现出强烈的美感。

4岁前不能教画形象⚠️后悔没早点看这本书早期教育之父福禄贝尔曾经说过：游戏是学习的最高境界，动手制作和绘画等 “造型游戏” 是孩子最好的游戏。人一生的教育是从幼儿阶段的艺术教育开始的。如果幼儿时期孩子的画就被否定，那么这将不仅仅影响孩子幼儿时期的发展，甚至也有可能否定了孩子终身学习的能力。具代表性的拔苗助长行为：教孩子画形象，画形象给孩子看，指导孩子用色，让孩子全部途满颜色等。孩子画的是和成人完全不一样的画。以欣赏成人绘画的眼光去鉴赏孩子的画是不恰当的。孩子画画时，成人在旁边指指点点或者直接插手是对孩子的妨碍。孩子的画和婴儿的哭是一样的，仅仅是直接表达心情的一种方式而已。对于孩子的画，作为父母最重要的态度就是去 “听”，去了解，去感受！ “听画”的方式也根据孩子年龄而有所不同。如果是两至三岁的孩子，就问他“这是什么”，要听他给他所画的东西赋子的意思。到了四岁以后，就要问 “他们在做什么”，要听听他的画里故事的内容。我们的原则是，在孩子专心画画的时候，最好不要发问。而当孩子画完了拿给你看时，或者画得有些厌烦，暂时告一段落时，再去问问他就足够了。孩子一央求，就画些物体的形象给他们，就如同给孩子吃糖果让他们长蛀牙一样。绘画不是要记住形象，而是把自己的想法通过形象表现出来。无论是谁，都拥有与生俱来的绘面能力！不同年龄的孩子具备与年龄相应的能力时，绘画能力也会自然地表现出来。这时候对成人来说最重要的事，是欣喜地守护孩子的这种能力，为孩子创造绘画活动的环境与氛围。孩子到了五岁半六岁，才开始有兴趣把自己的画分区上色。在此之前，颜色对孩子来说不代表任何意思。健康成长的孩子，画画时不会介意使用什么颜色。绘画也是一种造型艺术。所谓造型艺术，就是创造有美感的形象，通过创造的形象来表达情感和思想。艺术的真正本质，就是以毀坏、弄脏已有形象为基础的。在养育孩子期间，都需要宽容地想：“脏点儿，没什么的。” 成天看电视、看漫画的生活，是缺乏内心感动的生活，心中完全无法涌出想画什么的热情。如果希望孩子画出活生生的、充满感动的、倾注真心的画，就要让孩子有那样的生活和体验。 ㅤ

幼儿绘画启蒙，自由创作之美！作为一个家族里代代出画师的成员，我从小学习美术也有十多年了。虽然不谈天赋，但我想分享一些关于2-4岁孩子美术启蒙的个人看法。观察力是创作的源泉 𐟑€ 艺术创作本质上是对现实世界的观察、反思和思考的结合。2-4岁的孩子正处于对外界充满好奇的阶段，他们需要多看、多体验。无论是天空中的星星月亮，还是街道上的车水马龙，或者是山川的壮丽、树木的高大、昆虫的鸣叫、花朵的绚烂，都是视觉和色彩的冲击。让孩子充分调用他们的感官，看、听、闻、触，积累对景物的印象。从自然中学习美学，观察是第一步。不要限制孩子的创作形式 𐟖Œ️ 2-4岁的孩子处于不稳定的秩序期，无规则是天性，乱涂乱画是常态。家长们，请不要陷入美丑评判的焦虑。您只需要为孩子创造一个轻松自由、无框架限制的创作环境，鼓励他们利用身边的任何形式和工具进行创作。不需要多贵的颜料，需要的是独立思考和尝试不同形式的创作。这期间需要家长的引导，可以是楼下的狗尾巴草、银杏叶、盐、毛线、面粉等。我看到许多家长在低龄期就纠正孩子绘画时的握笔方式，这无疑是一种误区。让孩子探索尝试自己的工具使用方式是保证他自由表现画面的基础。画笔等工具需要摆放在随手可触可视的位置，可以设专门的多个绘画区域，避免过度收纳和清洁增加的准备成本。幼儿期的创作本就是即兴的、随意的。我儿子1岁半的时候，用稚嫩的手指蘸着番茄酱在桌子上随意画着圈圈，这是多么美妙的小创作！放下控制欲，让孩子自由发挥 𐟚€ 有时候，孩子会全身心投入创作，到了睡觉的时间也不愿意停下来。我会对妈妈说，不要打扰他。毕竟，认真的孩子是最帅的。儿子有段时间很依赖我协助他完成创作，他认为我可以画出漂亮的小汽车。我会用描述细节的方式引导儿子逐步完成一个完整的造景，并鼓励他天马行空的想象。比如，一辆三角形轮子有翅膀的小汽车！利用一个天马行空的故事是引导创作的一个简单动机。引导不是控制，如果孩子希望天空是粉色的，大象的鼻子戳到了月亮，为什么不可以呢？不受限制不被定义的天马行空的想象力是孩子最宝贵的财富。专注的重要性 𐟕𐯸 有时候，孩子会全身心投入创作，看看表，到了睡觉的时间。我对妈妈说，不要打扰他。毕竟，认真的男人是最帅的。后面想到什么会再补充更新。希望这些分享能对大家有所帮助！

幼儿园语言教育：从小班到大班的顺口溜指南 𐟓š 幼儿园语言教育的重要性不言而喻，而《指南》中的语言领域更是为老师们提供了宝贵的参考。今天，我们就来聊聊如何在不同年龄段的孩子中运用顺口溜来提升他们的语言能力。小班（3-4岁）：初步阅读理解这个阶段的孩子们能够听懂简单的儿歌，能够根据画面说出故事的大致内容。通过观察画面，孩子们可以建立故事情节与画面之间的联系，从而更好地理解故事的意义。中班（4-5岁）：理解故事情节在这个阶段，孩子们能够大致讲出故事的主要内容，对故事情节有基本的了解。他们会对故事中的喜悦和担忧做出反应，体会到作品中的情感。大班（5-6岁）：文学创作与欣赏大班的孩子们能够说出文学作品的主要内容，编出故事的部分情节，并表达自己的看法。他们开始感受到文学的美妙，欣赏文学作品中的节奏和韵律。教育建议：一起读书：让孩子们自己理解故事，观察画面内容，建立故事情节与画面之间的联系。回忆书中的情节，说出故事的内容。听完故事后猜名字，自主阅读并分享想法。根据线索讲故事：鼓励孩子们根据故事线索推导情节，编出故事的结尾。通过表演、绘画等方式表达自己的理解。支持孩子们自编故事，配图变成图画书。感受文学之美：让孩子们感受文学作品的美，欣赏文学作品的节奏和韵律。鼓励孩子们读书时有表情、有动作，有抑扬顿挫的语调，增强感染力和表现力。通过这些方法，我们可以帮助孩子们更好地理解和欣赏文学作品，提升他们的语言能力。希望这些建议对各位幼师朋友们有所帮助！𐟓š✨

初中生兴趣班全解析：从小到大的经历分享 0-3岁：金宝贝从0岁到3岁，我家小宝贝在金宝贝度过了快乐的时光。其实，1岁以内的小朋友上兴趣班有点早，因为他们总是会有各种突发状况，比如睡觉、吐奶。不过，3岁之后，他们开始上独立的课程，这对接下来的幼儿园生活非常有帮助。我家小朋友上幼儿园时完全没有分离焦虑，从来没有哭过。金宝贝的外教也起到了很好的英语启蒙作用，推荐！ 3-13岁：画画从3岁到13岁，我家小朋友一直在画画。最初是儿童画，为了考级而画，虽然考级有点枯燥，但确实提升了他们的绘画技巧和配色能力。考到儿童画6级后，我们就不再考级了，因为老师水平一般。后来，我们转向素描，找到了一位水平很高的老师，他从不功利地推荐考级，只是让小朋友自由发挥。学校的美术作业也能轻松完成，不过因为时间紧张，我们只能在暑假安排几节课。总体来说，画画是个不错的兴趣班，但需要找到好老师。 4-9岁：迪士尼英语从4岁到9岁，我家小朋友在迪士尼英语上课。这个课程让小朋友在玩游戏中学英语，一周一课，外教和中教结合，有很多优美的儿童歌曲。小朋友学得很开心，也养成了纯正的英音口音。 5-12岁：钢琴从5岁到12岁，我家小朋友在小区的琴房学钢琴。虽然能坚持到10级考完，但后期越来越痛苦，小朋友越来越不喜欢，为了考级而练琴变得没意思。不过，钢琴培养了他们的乐感和音乐赏析能力。投入的时间和精力很多，有时甚至是不愉快的导火索。选择时要慎重。 7岁：游泳小朋友7岁时，我们在暑假让他学游泳。一个暑假就学会了，但没有坚持练习，技术没有精进。个人觉得可以稍微晚一点开始，比如10岁以后，这样克服怕水心理，技术提升会更快。 9岁至今：击剑从9岁到现在，我家小朋友在学击剑，不是为了打比赛，而是纯属兴趣。因为有兴趣，所以坚持得最久。击剑锻炼了他们的体能，体育中考基本可以轻松满分。不过，我们没有时间上私教课，技术没有长进，但每次大汗淋漓一场，感觉非常爽快。 10岁至今：学科培优从10岁到现在，我家小朋友在各种学科培优班上课，有学而思、新东方等。虽然现在这些培训机构没有了，找好的学科老师越来越难，代价也更大，但学总比不学好。关键是要掌握好度和时间，在学好校内课程的基础上提高，不能本末倒置。总的来说，越早发现小朋友的兴趣点，越早单向发力，反而越能坚持，越能有更好的结果。

4岁孩子上绘画课的好处有哪些？最近幼儿园老师反馈说，我家Sam挺喜欢画画的。于是，我带着他去试了几家不同的绘画机构，发现他确实对画画有兴趣。不过，每次让他按照特定主题画画时，他就不太愿意了。后来，我们在小区里找到了一家私人画室，这里不会强迫孩子按照主题画画，而是更注重让孩子自由表达自己的想法和感受。这样一来，Sam的积极性明显提高了，虽然他现在画的还是火柴人，但至少开始享受这个过程了。情感表达 𐟒• Sam平时很喜欢说话，但有点A娃倾向，总是说不清楚。画画却成了他表达自己情感的好方式。虽然表达还不够流畅，但通过画画，他能把喜怒哀乐都展现出来。作为家长，我们也能更好地理解他的内心世界。培养专注力 𐟑簟‘抓am有点专注力缺陷，但老师说他画画时的专注时间还不错。画画时，孩子会全神贯注于自己的创作，不知不觉中专注力就得到了提升，这对以后的学习也很有帮助。创造力培养 𐟎芴岁正是孩子想象力爆棚的时候，画画能让他们无拘无束地表达内心的奇妙世界。每一笔都是独特的创意火花。智力发展 𐟧 画画过程中，孩子需要观察、思考、动手，这能很好地锻炼他们的认知能力和手眼协调能力。让小脑袋瓜越来越聪明。增强自信心 𐟘ƒ 当孩子完成一幅作品，无论好坏，我们的鼓励都能让他们感到自豪和满足，自信心也就这样一点点建立起来了。提高审美能力 𐟒– 接触色彩和线条的组合，能让孩子逐渐形成自己的审美观念，懂得欣赏美、感受美。综合考虑了几个兴趣班后，我还是觉得画画最适合Sam。希望他能在这个充满创意和乐趣的世界里快乐成长！𐟎‰

学前儿童成长关键期𐟑𖊰Ÿ“… 学前儿童的成长可以分为几个关键阶段，每个阶段都有其独特的发展特点和心理变化。让我们一起来回顾一下这些重要的时期吧！ 𐟑𖠦–𐧔Ÿ儿期（0-1个月）：这是宝宝出生后的第一个阶段，也是最需要细心照顾的时期。 𐟑𖠥鴥„🦜Ÿ（0-1岁）：在这个阶段，宝宝会经历从新生儿到幼儿的过渡，开始学习翻身、坐立等基本技能。 𐟑𖠥鴥„🦗馜Ÿ（1-6个月）：这个阶段的宝宝开始对外界事物表现出兴趣，逐渐发展出对周围环境的探索欲望。 𐟑𖠥鴥„🦙š期（6-12个月）：在这个阶段，宝宝的身体发育迅速，开始学习站立和行走，认知能力也有所提升。 𐟑𖠥𙼥„🦗馜Ÿ（1-3岁）：这个阶段的宝宝开始表现出更多的好奇心和探索欲望，语言能力也在快速发展。 𐟑𖠥𙼥„🥈期（3-4岁）：在这个阶段，宝宝的认知能力进一步发展，开始学习社交技能和规则意识。 𐟑𖠥𙼥„🦜Ÿ（3-6岁）：这个阶段的宝宝身体发育迅速，认知能力、语言能力和社交技能都在快速发展。 𐟑𖠥𙼥„🤸�Ÿ（4-5岁）：在这个阶段，宝宝的创造力开始显现，对绘画、音乐等艺术活动表现出兴趣。 𐟑𖠥𙼥„🦙š期（5-6岁）：这个阶段的宝宝身体发育逐渐成熟，认知能力和社交技能进一步发展，开始准备进入小学阶段。通过了解这些年龄阶段的划分和特点，我们可以更好地理解学前儿童的成长过程，为他们提供更合适的教育和照顾。

如何陪伴4-5岁孩子绘画：家长必知事项 𐟎蠴-5岁孩子的绘画特点：从形象画到印象派 4岁的孩子开始凭借印象画画，这是他们表达想法、认知和感受的一种方式。到了4岁半到5岁，孩子对人的认知会进一步发展，开始画出“头体二足”和“头体二足二手”的人像。到了5岁，他们甚至会画出穿衣人像，这是孩子思维认知发展的自然结果。 𐟖𜯸 孩子的“印象派”时期这个阶段的孩子的绘画作品，简直就是“印象派大师”的作品。孩子对印象深刻的地方会画得特别大，比如妈妈的大嘴，就是因为孩子对妈妈的嘴印象特别深。所以，看到孩子画的大嘴妈妈，千万不要指责哦。 𐟓œ 罗列表达与共存表达在4岁半到5岁期间，孩子的画往往看起来杂乱无章，这种方式被称为“罗列表达”。同时，孩子也会在同一幅画面中表达时间的流逝，比如把一周内发生的有趣事情都画在一张纸上，这种表达方式叫做“共存表达”。 𐟑‚ 倾听孩子的讲述欣赏孩子的作品时，不要只关注画面本身，更要认真听孩子的讲述。孩子画形象已经不是问题，关键是要丰富他们的生活，让他们在大脑中产生更多丰富的印象，这样他们的画面才会更加丰富。 ❤️ 尊重孩子的绘画过程孩子画画时，家长切记不要代画、插手或打断孩子的创作过程。要用尊重和关注的态度对待孩子的绘画过程。 𐟒젩€š过绘画表达情绪和想法孩子通过绘画表达自己的情绪和想法，不要评价画的像与不像。家长的态度应该是倾听和理解孩子的想法，用问答的形式与孩子交流他们的画。 𐟖𜯸 创造绘画环境与氛围为孩子创造一个良好的绘画环境与氛围，保护他们天马行空的想象力和思维能力。 𐟌𑠤𚲨👨‡꧄𖯼Œ激发五感 4-6岁的孩子，用语言激发他们的记忆，多亲近自然，“激发”他们的五感。这样孩子有了有趣的事情，才会唤起他们绘画的兴趣。 𐟎蠤𘍨🇦—饭椹绘画技巧不要过早让孩子报班学习，临摹或系统的学习更容易破坏孩子的天资。4-5岁的孩子，随心所欲地画自己想画的，家长用赞赏的眼光去评价。 𐟖Œ️ 不范画，不批评，不干涉主题不范画、不批评、不干涉孩子想画的主题，不给孩子提供简笔画模版。幼儿时期是大胆想象力的开始阶段，4-5岁不过分重视绘画技巧，轻视想象力。

如何通过涂鸦培养孩子的艺术细胞？让孩子自由涂鸦，不仅能够留下童年的美好回忆，还能从小培养他们的艺术细胞和审美观。即使孩子没有天生的绘画天赋，也可以通过后天的培养成为“人工”的小艺术家。 𐟌Ÿ幼儿绘画能力的发展阶段有些家长可能会问：“孩子的涂鸦看起来毫无章法，哪些是有价值的呢？”其实，幼儿绘画能力的发展是有顺序性和层次性的。以下是不同年龄阶段的特点： ☀形式阶段——两岁以前在这个阶段，孩子只是无意识地挥动手臂，画出一些无意义的线条。这个阶段被称为涂鸦期或错画期。通过涂鸦，孩子可以获得肌肉活动的满足感，为日后写字和画画打下基础。 ☀形状阶段——两岁～两岁半这个阶段的孩子会象征性地解释或命名他们所画的图案。他们通过手臂运动获得快感，并通过画的过程和解说，增强对事物的观察力和想象力，同时练习语言表达。 ☀图形阶段——两岁半～4岁在这个阶段，孩子能画出略像实物的形象，但只能画出部分的图案来代表整体。他们使用的色彩与原事物的色彩无关，题材多以人物画为主。这个阶段可以帮助孩子了解人、事、物，满足他们的好奇心。 ☀图示表现阶段——4岁～8岁这个阶段的孩子不仅画他们所见的事物，还画他们所知道的东西。画法包括透明式、扩散式、强调式、拟人画等。通过这些方法，可以增进孩子的手眼协调能力，促进他们与外界的广泛联系，是人格、价值观和习惯培养的重要阶段。通过这些方法，家长可以更好地陪伴孩子成长，发现他们的潜力，并帮助他们成为更好的自己。

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