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许地山《落花生》最新版_《落花生》原文(2024年12月实测)

内容来源：二八图鉴所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

许地山《落花生》

《落花生》许地山：低调的做人哲学 𐟌𘠨œ𐥱𑥅ˆ生的《落花生》不仅仅是一篇课文，它更像是一段人生的寓言。在这篇文章中，许地山通过花生的特点，巧妙地表达了一种低调做人的道理。种花生的故事 𐟌𑊨œ𐥱𑧚„家乡有一个半亩大的后园，母亲提议种花生，于是大家齐心协力，翻地、播种、浇水。几个月后，竟然收获了满满的花生。这个过程虽然简单，但却充满了生活的哲理。收获节的对话 𐟍‚ 在一个收获节的夜晚，父亲提议大家来聊聊花生的好处。姐姐说花生味道美，哥哥说花生可以榨油，而许地山则认为花生的价钱便宜，每个人都吃得起，这就是它的好处。父亲听后，语重心长地说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 借物喻理的写作手法 𐟓 这篇文章采用了“借物喻理”的写作手法，通过花生这个平凡的事物，表达了做人要低调、朴实、不计名利的道理。这种写作方法既生动又富有哲理，让人读后深思。许地山的生活哲学 𐟌Ÿ 许地山一生都践行着“落花生”的精神。他小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决定像花生那样，做一个对别人有用的人。他的这种精神不仅体现在文学创作上，更体现在他的生活中。抗战期间，他更是为抗战事业默默奉献，最终因劳累过度而病逝。如何写“借物喻理”的文章 𐟓– 如果你想写一篇“借物喻理”的文章，首先要选择一个平凡但有深意的事物。然后通过对话、描写等方式，逐步揭示这个事物的特点，并从中引出做人的道理。最后，总结全文，点明主题。结语 𐟌𙊣€Š落花生》这篇文章不仅让我们了解了花生的特点，更让我们明白了做人的道理。许地山通过花生的平凡却伟大之处，告诉我们做人要低调、朴实、不计名利。这种精神值得我们学习和传承。

许地山的散文与小说：细腻与力量并存最近重温了许地山的《落花生》，发现这篇文章并没有想象中那么深刻。翻开书一看，原来当年在课堂上圈圈点点的那一页，只是冰山一角。许地山的散文读起来有种缓慢而细腻的美感，有点像曹雪芹的《红楼梦》，虽然说不清具体像在哪里，但就是有那么点味道。他的文笔浪漫又富有禅意，需要静下心来慢慢品味。每一束光、每一朵花在他的笔下都有独特的意义。不过，真正让我动心的还是他的小说。很难想象这些小说是出自一位民国时期的男性之手。许地山的小说大多从女性的视角出发，描绘了她们曲折的命运和勇敢、坦然、不屈的力量。《缀网劳蛛》中的尚洁，《命命鸟》中的敏明，《商人妇》中的惜官，《春桃》中的春桃……这些女性形象一个个跃然纸上，仿佛就在眼前。《商人妇》中的惜官面对丈夫的抛弃，被卖给印度人，她说：“我且要留着这条命往前瞧瞧我的命运到底是怎样的。”面对命运的作弄，她说：“人间一切的事情本来没有什么苦乐的分别：你造作时是乐；临事时是苦，回想时是乐。我换一句话说：眼前所遇的一切都是困苦；过去的回想和希望都是快乐。”这是一个何等乐观不屈的灵魂。《春桃》更是让我觉得许地山的精神状态太过于领先了，在现在的小说中也是令人震惊的程度。新婚当日便因战乱与丈夫李茂失散的春桃，辗转到北京靠着“烂字纸换取灯儿”的营生养活自己，靠着捡纸生活日渐发达，并在租房中遇到逃荒路上认识的刘向高，两人合作生活也是过的有滋有味。刘向高喜欢叫春桃“媳妇儿”，春桃很是反感。在她眼里她就是春桃，不是谁的媳妇。像往常一样的捡纸中春桃遇到了当兵被打断腿乞讨的李茂，毫不犹豫地接回家中，安排三个人一起做捡纸的营生，两男一女睡在一个炕上，女人想着她的生意经，两个男人开始你退我进争夫权，在传言与希望互相成全中一个出走，一个上吊，上吊的被救下烧了龙凤帖，出走的也被心里的牵挂拉了回来，瓜棚下的生意经又谈了起来。许地山写：“中国女人好像只理会生活，而不理会爱情，生活的发展是她所注意的，爱情的发展只在盲闷的心境中沸动而已。爱只是感觉，而生活是实质的。”感性是大多数女性的天性，所以容易误入“爱情”的圈套，但生活是实质的，当以春桃自勉之。摘抄：在社会里，依赖人和掠夺人的才会遵守所谓的风俗习惯，至于依自己的能力而生活的人们，心目中并不很看重这些。自古以来，真正统治民众的并不是圣人的教训，好像只是打人的鞭子和骂人的舌头。风俗习惯是靠着打骂维持的。但在春桃心里，像已持着“人打还打，人骂还骂”的态度。

部编版五年级语文《落花生》教学课件+教案 𐟌𘠦•™学目标认识“亩、吩”等5个生字，会写“亩、播”等10个字，会写“播种、浇水”等7个词语。分角色朗读课文，了解课文主要内容。能理解含义深刻的语句，初步了解借助落花生说明做人的道理。能仿照课文的写法，写由某一种事物想到的人。 𐟌🠨ﾦ–‡背景《落花生》是许地山的经典之作，通过种花生的过程，许地山借花生来赞美那些默默无闻、不图虚名、对社会有用的人。课文主要分为种花生、收花生、尝花生和议花生四个部分。 𐟌𑠨ﾦ–‡内容种花生：许地山的父亲开辟了一块空地种花生，买种、翻地、播种、浇水，几个月后竟然收获了。收花生：父亲将花生做成了各种食品，准备在后园的茅亭里过一个收获节。尝花生：大家品尝了花生的美味，姐姐说味道美，哥哥说可以榨油，许地山说价格便宜，谁都喜欢吃。议花生：父亲引导大家讨论花生的好处，指出花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样高挂枝头，但它的果实更有用。 𐟌𚠧ˆ𖤺𒧚„话父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话不仅是对花生的赞美，也是对孩子们的期望。父亲希望通过种花生的过程，教育孩子们做人要踏实、不图虚荣。 𐟌𛠤𚺧‰饽⨱ከœ𐥱𑧚„父亲：爱国诗人，具有高尚的品质和爱国情怀。他在中日甲午战争后，携全家回到福建定居，过着清贫的生活。他教育孩子们要像花生一样，默默无闻、对社会有用。许地山的姐姐和哥哥：他们分别提到了花生的味道美和可以榨油，展现了孩子们的活泼和观察力。许地山：他在文中详细描述了种花生的过程和父亲的教导，展现了作者对生活的观察和思考。 𐟌𜠥𐏧𛃧씊看到竹子、梅花、蜜蜂、路灯这些事物，你会想到哪些人？试着写一段话，叙述时要说清楚事物的特点和由此想到的人的品质，抒发感受时不用大段议论或抒情。例如：竹子会让我们想到那些默默无闻、坚韧不拔的人；梅花则象征着坚韧和高洁；蜜蜂则代表勤劳和奉献；路灯则提醒我们那些在夜晚为我们提供光明的人。

张培基英译《落花生》：许地山的朴实智慧 𐟌𑠨𝨊𑧔Ÿ peanuts 在许地山的散文《落花生》中，通过回忆童年种花生的经历，以朴实无华、清新自然的笔调，表达了对做人要洁身自好、不慕虚荣的追求。张培基在英译时，保留了原文的朴素风格，使得译文通俗易懂、简洁规范。 𐟌𑠔here lay…=There be… Half a mou of vacant land 半亩隙地 Let it lie waste 让它空着 Why not plant some here 就辟来做花生园吧（翻译的真的很简洁，感叹一下。用some是为了避免重复提到peanuts，英文忌重复，用重复来强调） 𐟌𑠅xhilarate sb=delight sb 使高兴愉快振奋我们几姊弟和几个小丫头都很喜欢 exhilarate us children and our servant girls (us和our可推敲) 𐟌𑠓oon we started buying seeds, ploughing the land and watering the plants. 买种的买种，动土的动土，灌园的灌园。（为了简洁，意译） Plough the land 犁地，开垦地 give a party to celebrate the harvest 做一个收获节 hold a harvest festival 不恰当这里要意译 𐟌𑠎ewly-harvested peanuts 新花生 Goodies 食品，好吃的东西（口语） Make a few varieties of goodies out of the peanuts 把花生做成好几样的食品吩咐 tell us 𐟌𑠨Œ…亭 thatched pavilion plot 那晚上底天色不太好，可是爹爹也来到，实在很难得 It looked like rain that evening, yet, to our great joy, father came nevertheless. （散文意译的典型例子）

𐟥œ花生的故事与日常科普𐟌𑊰ŸŒ𞥜訮𘥜𐥱𑧚„《落花生》中，我们跟随一家人的脚步，探索了花生的奇妙世界。屋后的半亩隙地，在母亲的建议下，变成了充满生机的花生园。𐟌𑊊𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楇姊弟和小伙伴们共同参与，买种、动土、灌园，忙碌而充实。几个月后，他们收获了满满的花生，准备了一个特别的收获节。𐟎‰ 𐟌ƒ那晚，天空并不明亮，但父亲的出现让每个人都兴奋不已。他询问孩子们对花生的看法，姊姊说它气味香美，哥哥发现它可以制油，而“我”则认为无论何人都能以实惠的价格享用它，这就是花生的真正价值。𐟥œ 𐟑览𖤺𒧚„话语深深触动了每个人：“花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕的心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。”𐟌𑊊𐟌Ÿ父亲的话让孩子们明白：做人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。这不仅是父亲对孩子们的期望，也是对所有人生阶段的深刻启示。𐟒ኊ𐟒–这个故事不仅让我们了解了花生的多种用途，还教会我们如何看待生活中的每一个事物。就像花生一样，真正有价值的东西往往隐藏在不起眼的地方。𐟥œ✨

五年级公开课《落花生》设计分享 𐟌𑊦�˜見𑧔Ÿ收获的季节，我买了一袋还沾着泥土的新鲜花生，作为小组奖励。我告诉孩子们这些花生可以种出新的花生，放在教室里做植物成长日记。他们上课时特别配合，抢着回答问题，氛围非常好。这节课的设计比较简单，没有太多花哨的环节，稳扎稳打地推进。我拓展了一些关于作者许地山以及他父亲许南英的资料，帮助孩子们更好地理解落花生的深意。其中有一段关于许地山的配乐独白朗诵，氛围特别好。许地山留洋多年，从不穿西装、不抽烟、不喝酒，大部分收入都用来购买图书。也许他有过迷茫，但总会想起父亲的话：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 许地山在港大任教时，每周上课20小时，还为学生课余补习。他常说：“他们肯学，我就肯教。”也许他有过抱怨，但总会想起父亲的话：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 抗日战争期间，许地山为抗战事业奔走呼号，终因劳累过度而病逝，年仅48岁。也许在他病逝时，他的脑海中依然萦绕的是父亲的那句话：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 通过这些内容，孩子们对落花生的意义有了更深的了解，也更加珍惜身边的资源。

五年级上册语文1-8单元知识点全面梳理 𐟓š 期末复习时间到啦！这里有一份超全的五年级上册语文1-8单元知识点梳理，帮助孩子们系统地复习，提升成绩！ 1️⃣ 《白鹭》是郭沫若的佳作，描绘了白鹭的色彩、身段以及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。 2️⃣ 《落花生》通过许地山一家人谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，表达了不为名利，只求有益于社会的人生理想。 3️⃣ 《珍珠鸟》是冯骥才的状物散文，描绘了珍珠鸟在作者的精心照料下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，展现了作者对雏鸟的喜爱。 4️⃣ 《将相和》根据司马迁《史记》改编，讲述了蔺相如与廉颇从不和到和好的过程，赞扬了蔺相如的勇敢机智和以国家利益为重的品质。 5️⃣ 《什么比猎豹的速度更快》是一篇科普说明文，运用了列数字、作比较等说明方法，指出了猎豹是陆地上跑得最快的动物。 6️⃣ 《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲述了海力布救了龙王的女儿后得到宝石，并用它救乡亲们的故事，赞美了他热心助人、舍己救人的品质。 7️⃣ 《牛郎织女》（一）讲述了牛郎在老生的帮助下认识了织女，两人相爱并放弃荣华富贵共同生活的故事，寄托了人们对美好生活的向往。 8️⃣ 《示儿》是陆游的绝笔，传达了诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。 9️⃣ 《题临安邸》是林升的讽喻诗杰作，通过描绘临安城的繁华景象和人们的腐朽生活，揭示了当政者的不思收复失地的行为。 𐟔Ÿ 《少年中国说》是梁启超的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，极力歌颂少年的朝气蓬勃，呼吁出现“少年中国”，振奋人民精神。希望这份梳理能帮助孩子们更好地掌握五年级上册的语文知识！𐟌Ÿ

五年级上册语文期末考点全掌握！𐟓š 嘿，五年级的小朋友们，期末考试快到了吧？别担心，我来给你们整理了一份超详细的语文期末考点汇总，绝对是你们的复习神器！𐟒ꊥ•元知识总结+专项梳理这份资料把每个单元的重点知识都总结出来了，什么字词、句子、段落，全都涵盖在内。你们只需要按照这个复习计划来，期末考试稳了！𐟓– 课文内容理解《白鹭》—— 郭沫若的这篇散文描写了白鹭的颜色和身段，还有三幅优美的画面：水田垂钓图、枝头瞭望图和黄昏低飞图。表达了作者对白鹭的喜爱。《落花生》—— 许地山的这篇课文通过种花生、收花生、尝花生和议花生的过程，赞扬了花生不图虚名、默默奉献的精神。《桂花雨》—— 琦君的这篇课文描写了作者对故乡和童年的回忆，特别是对桂花的喜爱。《珍珠鸟》—— 冯骥才的这篇散文讲述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识到亲近再到信赖的过程，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。日积月累垂饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。—— 虞世南描写鸟的诗句白鹭下秋水,孤飞如坠霜。心闲且未去,独立沙洲傍。—— 李白《白鹭鸳》留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。—— 杜甫《江畔独步寻花(其六)》独怜幽草涧边生,上有黄鹃深树鸣。—— 韦应物《滁州西涧》与“奉献”有关的名言落红不是无情物,化作春泥更护花。—— 龚自珍捧着一颗心来,不带半根草去。—— 陶行知埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。—— 泰戈尔关于“信赖”的名言生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。—— 海涅伟大人格的素质,重要的是一个诚字。—— 鲁迅丈夫一言许人,千金不易。—— 《资治通鉴》希望这份资料能帮到你们，期末考试加油哦！𐟒갟“š

不会画思维导图？来看看这些例子吧！𐟌𘊥˜🯼Œ有没有人还不会画思维导图的？别担心，我来帮你！其实画思维导图并不难，只要掌握了一些基本的方法和技巧，你也能轻松搞定。下面我就给大家分享一些简单的例子，希望能帮到你。渔歌子：白鹭的诗意世界 𐟦䊊首先，我们来看看唐代诗人张志和的《渔歌子》。这首诗描绘了一幅美丽的山水画，白鹭在天空中飞翔，桃花在水中飘落，鳜鱼在水中游弋。整个画面充满了诗意和美感。我们可以从这首诗中提取出一些关键词汇，比如“白鹭”、“桃花”、“鳜鱼”等，然后围绕这些关键词展开联想，想象出更多的画面和意境。落花生：借物喻人的经典 𐟌𐊊接下来，我们来看看许地山的《落花生》。这篇文章通过描写花生的生长过程和特点，借物喻人，表达了做人要脚踏实地、朴实无华、默默无闻的品质。我们可以从这篇文章中学习到一些写作技巧，比如如何通过描绘物体的特点来表现人物的性格和品质。桂花雨：思乡之情的表达 𐟌𘊊最后，我们来看看桂花雨的故事。这个故事讲述了作者在中秋节前后摇桂花的事情，通过桂花飘落的情景来表达对家乡的思念之情。我们可以从这个故事中感受到浓浓的思乡之情和亲情。画思维导图的时候，可以围绕“桂花雨”这个主题展开，想象出更多的情景和细节。希望这些例子能给你一些灵感，让你在画思维导图的时候更加得心应手。记住，思维导图不仅仅是一种工具，更是一种思维方式。多练习几次，你一定会爱上它的！

许地山经典散文《落花生》因被收录在语文教材中和新课标必读而广为人知，但称先生的其他作品为民国散落的文化遗珠并不为过。本书收录了许地山散文及小说的代表作，许地山的散文，空灵、玄奥、飘逸、闲适。他接受佛教的虚空观，却不遁世，而是在悲凉中显出积极向上的姿态。他认为，人生就像是一朵惨败的花，但它仍然怒放。从《落花生》《愿》中我们聆听到这位学者的人生追求；从《蝉》《梨花》中我们感受到借自然寄寓个人的人生思考；在《七宝池上的乡思》《爱流汐涨》中我们可窥见夫妻生活小景中浓郁的真情。

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