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关于生命的议论文素材下载_暑假日记30篇可抄(2024年12月最新版)

内容来源：二八图鉴所属栏目：新闻更新日期：2024-12-04

关于生命的议论文素材

𐟌🩫˜级过渡句素材，让议论文更上一层楼𐟚€ 𐟌🦃𓨦让你的议论文更加出彩？试试这些高级过渡句吧！ 𐟔𙥎†史的长河中，每一代人都承载着过去的记忆，迈向未来的旅程。 𐟔𙥜訿𝦱‚真理的道路上，那些意志坚定的人，能够随心所欲地塑造自己的世界。 𐟔𙧔Ÿ活就像一场战斗，当我勇敢地跨过每一个障碍，向着胜利进军时，你是我坚定的后盾。 𐟔𙦍⤸ꨧ’度思考，正因为生命是一张白纸，我们才能自由地描绘出属于自己的地图。 𐟔𙧺鱗𙦗 瑕的战士，是我心中的英雄。 𐟔𙦄志坚强的人，能够像掌握泥块一样，将世界牢牢掌控在手中。 𐟓š分享一些我深爱的诗句： 𐟒œ本该困住我的栅栏，至今还是山上的树。 𐟒œ痛苦是坍塌的幸福，废墟本意成为高楼。 𐟒œ树枝会夭折，花会枯萎，但我是春天本身，一次次苏醒在绝境之门。 𐟒œ命运是一面镜子，它必将听从于我。让我们的生活充满诗意，带着这些美好的句子上街去吧！𐟌Ÿ

𐟎�…𓦱‰卿：经典议论文素材的瑰宝 𐟌Ÿ 𐟓œ 人物简介关汉卿，约1230年-1300年，号己斋雯，北京人，元代戏曲作家。他的代表作包括《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《鲁斋郎》和《拜月亭》等。 𐟎�恧‚𙦢𓧐† 艺术与时代：关汉卿生活在金人统治区内，家世遵循“奉儒守官”的传统。然而，他少年时期正值蒙古灭金，乱世中他开始了杂剧创作。面对江山易代、神州陆沉，他创作了反映历史变迁和英雄气概的历史剧。玩世与执着：关汉卿留给后世的形象是玩世不恭的浪子，但他从未停止过探索的脚步。无论是早年借英雄人物高扬理想和生命的意志，还是中年借浪子形象消解现实的荒谬和黑暗，他都坚守着最原始的传统理想。 𐟓 句段积累关汉卿笔下的女性形象：无论是青楼之情，还是才子佳人之恋，关汉卿笔下的女性都是主动的一方，都是巾帼胜须眉的形象。而那些士子们要么是唯唯诺诺、忍气吞身，要么是遇事慌乱失了阵脚，更没有主心骨，在困境面前一筹莫展。他们缺少男性应有的担当和勇气。关汉卿的浪漫与现实：他像一个浪子一样混迹尘俗、青楼，似乎是将心中抱守的儒家传统情怀和士人理想人格狠狠地踩在地上。然而，有谁知道他转过身后，黯然饮泣的脸毫不在乎的笑。其实，他是在以这种荒谬的形式消解传统儒家的意义，也用这种消解展示这个现实世界的无情和荒谬。 𐟏† 荣誉与纪念 1958年，世界和平理事会宣布关汉卿为世界第一批文化名人，与孔子、达ⷨŠ쥥‡、莎士比亚等齐名。他一直活在后人的心中，这便是永恒，便是后人对他最好的纪念。

准高一暑假语文学习指南：三步搞定！暑假来临，准高一的同学们该如何利用这个关键时期来提升语文能力呢？以下是一些实用的建议： 𐟟⤸€、提前预习必读书目𐟓š 暑假是提前阅读必读书目的黄金时间。比如《乡土中国》和《红楼梦》这些书籍，可以提前阅读并制作思维导图或人物关系图。这样不仅能提升阅读理解能力，还能为高中三年的学习打下基础。 𐟟⤺Œ、背诵高一的文言文和古诗𐟓– 课改后，必背篇目增加了很多，不要等到考试前才匆忙背诵。利用暑假时间提前背诵，可以合理分配学期中的学习时间，更专注于其他科目。 𐟟⤸‰、多读课外书𐟓š 上海卷的作文注重思辨能力，如“有人认为……也有人认为不尽如此。对此你怎么看？”这种题型。因此，建议同学们多读一些议论文或哲学类书籍，如《瓦尔登湖》、《做一个清醒的现代人》、《自由在高处》等。此外，一些经典小说如《不能承受的生命之轻》、《鼠疫》、《1984》、《局外人》等也可以作为作文素材。准高一的同学们，这个暑假是提升语文能力的绝佳时机，赶快行动起来吧！

𐟕𐯸珍惜时间的6大素材 𐟓š 名人名言： 1️⃣ "时间就是金钱。" —— 托马斯ⷧˆ𑨿꧔Ÿ 2️⃣ "时间是公平的，但每个人都拥有不同的时间。" —— 赫拉克利特 3️⃣ "珍惜时间就是珍惜生命。" —— 莎士比亚 𐟔 典型事例： 1️⃣ 华罗庚：他的一生都在与时间赛跑，艰苦研究数学，为科学事业贡献了自己的力量。 2️⃣ 门捷列夫：他不仅是一位化学家，更是一位时间管理大师，通过科学的时间管理，完成了许多重要的化学研究。 3️⃣ 黄芊芊：她潜心科研，助力中国芯片发展，她的成功离不开对时间的珍惜和高效利用。 𐟖‹️ 妙词佳句： 1️⃣ "时间如流水，一去不复返。" 2️⃣ "浪费时间就是浪费生命。" 3️⃣ "珍惜时间，就是珍惜每一个明天。" 这些素材适用于各类议论文和记叙文写作，快来摘抄吧！𐟓

速成！十大议论文高分素材！（二）申论刷题qun已开放，私信免费加qun 题二：文化传承　 1.“一个时代无论如何狂妄，都不能在美面前失去谦卑。”尊重传统之美，是传承中华文化应有的态度。传统或许有不合时宜之处，或许有应该修正的地方，但绝不该被完全摒弃。传统不仅是一个民族的根基，更是一个民族绵延不断的源泉。 2.文化是生命的花朵。离开生命本原，文化不过是人造花束。——周国平 3.希腊有一则谚语是这么说的：“文明就是人明知道自己无法享受它的阴凉，却依然去植树。”或许正如这则希腊谚语所说，奉献，闪烁着人性之美的光辉，而美德的代代传承也正是社会文明的一种体现。 4.子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”在时光的长河里，那些人那些事，都如烟一般消散了，唯有他们的思想与精神，融进了民族的血液里，永世不灭，所谓不朽，如此是也。 5.学术无界，文化无墙，永远不能画地为牢。——余秋雨 6.《论衡》有云：才有深浅，无有古今；文有伪真，无有故新。作品不应以古今的时间来分别，而应求诸内蕴的才华。 7.古老传统蕴含的精神密码和艺术魅力超越时代，赓续传承，历久弥新。 8.时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下历史的文脉、民族的记忆、精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好延续文化根脉。 9.文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，并且还应充满生机地走向未来，让文化遗产与生活相遇，让它们亲民而不再“高冷”，有趣但不失厚重，这恐怕是擦亮文化瑰宝的必经之路。 10.文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。「申论」「公务员考试」「申论备考」

𐟚€ 掌握这些人物论据，议论文轻松拿高分！ 𐟌Ÿ 周六到了，别忘了积累每日素材哦！𐟓– 𐟔堧ƒ�詝’年奋斗主题的人物论据大集合！✨ 𐟎†也不用担心“炒冷饭”了！𐟚늰Ÿ“ 赶快拿出小本本记起来吧！𐟓’ 𐟏† 青年理想与修身自省球王贝利在回答自己职业生涯中最精彩进球时，他说：“下一个。”他在功成名就之时，没有躺平，而是不断挑战自我，超越自我。 𐟏ƒ‍♂️ “亚洲飞人”苏炳添，他没有被“亚洲人不可能进入九秒区”的魔咒所束缚，而是不断挑战自我，超越极限。 𐟑𔠢€œ中国最酷爷爷”王德顺，24岁开始演话剧，49岁研究哑剧，50岁开始北漂，57岁创造“活雕塑”艺术，79岁时因一场光膀走秀一夜爆红，85岁又驾驶飞机冲上云霄。 𐟚€ 人生不设限、超越自我这些人物告诉我们：人生无需设限，你的心有多大，舞台就有多大。 𐟌 志存高远与青年理想青年应志存高远，把个人理想与国家前途、民族命运结合起来。如此，个人理想才会有深厚的社会基础和持久的生命力。 𐟌𑠩‡‘岳霖深知逻辑学与世界的差距，继续治学研究，成为开山鼻祖。 𐟌Œ 桂海潮从小镇少年到摘星星的人，自知身世不足，以自身努力摘星而归。 𐟌Œ 海灌在与其他作家的比较中明白兼职之难，加倍努力，最终接过了“雨果奖”的桂冠。 𐟒ꠥŠꥊ›奋进与追求超越意识自己不足，要激发动力，追求进步；放眼远方目标，要不断前行，超越自我。 𐟏𙠨‹少时顽劣，游荡不学，科举落第之后，他反省自身，立志治学，闭门苦读，成为一代文学大家。 𐟏𙠦›𞥛𝨗馗饹𔨡Œ事散漫，刚直自傲，备受同僚排挤，但他从不沉溺于怨愤，而是修身养性，自我鞭策，终成一代重臣。 𐟔 正心修身与反躬自省想要改变现状，不是怨天尤人，等待时运，而是自我提升，破茧成蝶。 𐟏𙠣€Š中庸》有句名言：“射有似乎君子。失诸正鹄,反求诸其身。”意思是君子立身处世就像射箭一样，射而不中,并不怨责箭靶不正,只是反省自己,寻找改进的方向。

初二作文修改实录：从名家散文中汲取灵感 𐟌🦘襤鯼Œ我收到了一篇初二学生的习作。语文老师认为文章的开头和结尾过于简单，希望学生能够进行修改。尽管学生已经做出了修改，但老师还是觉得文章显得有些虚浮，没有深入到具体的细节。其实，老师希望学生在开头部分用简练的语言点题，引出奋斗的意义；在结尾部分则要紧密扣题，总结奋斗对于社会、国家、民族乃至个人的正面意义。 𐟌🨿™篇习作虽然提到了个人成长经历中的努力过程，但所选取的素材（努力画画参赛）与奋斗的内涵在时间和强度上还存在一定的差距。换句话说，努力画画只是努力的一种表现，而不是奋斗的全部。如果能够结合历史、国家、民族、社会上奋斗的素材再结合个人经历来写，主题会更开阔一些。初二下学期即将进入初三，学生也需要向议论文转型。希望学生能够多积累历史和时政热点素材，多多练习。 𐟌🦈‘给出的修改意见如下：【开头】生命是一条曲折的幽径，行路途中会遇到风雨荆棘，也会有黎明前的至暗时光。迷茫彷徨的人困顿其中，而奋斗不息的人终将见到万丈晨光！【结尾】人生会面临无数选择。我们无法违抗寒来暑往、春秋代序的时间规律，但可以通过梦想矫正惰性，通过规划描绘未来，通过奋斗赢得成功！青春是我们的起点，未来是个变量，但主动权掌握在每个人手中。我辈青年当选择奋斗，因为唯有它是照亮青春之路的永恒之光。 𐟎名家散文精读仿写课的主要目的是利用碎片时间带领学生精读和仿写名家散文。课程的第一步是学生写精读笔记并发给我，我会针对学生写的笔记进行批改。第二步是通过视频和图文学习老师对文章的解析。最后一步是学生仿写文章以及老师一对一辅导。

高中议论文素材积累：标题与课内素材运用𐟓š 𐟓š𐟓˜𐟓—𐟓•𐟓’𐟓“𐟓” 二元思辨：有用与无用主题标题在高中学习中，积累议论文素材是非常重要的。以下是一些关于“有用与无用”主题的标题和课内素材运用：标题公式有用与无用：知无用之用，成有用之才做无用之用，成人生大用 “无用之处，大用之道” “知无用之用，成有用之才” “以无用之基础，有用之城” “有用之用为无用之基，无用之用为有用之翼” 课内素材运用老子四章：注重实远大目标，重细微与基础。登高望远，胸怀大局，更要身临其境，积微成著。“劝学力中不积步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。理想从点滴做起，老子之木，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。告诉我们关注细节，打好基础，方可成功。人生追求：“何以为大增浮乎湖现对自由的求”，这种对自由的追求影响无数人。正如心所流中国女享的源流都从子来然康、李自、新轼、在想、直流到国的里者都。但任思想绝不可为消极也的理由，我们变自苏那样求快乐而自由，或范仲俺那样以自觉理性，八系什会的为对快。乐和自由：真正达成生命的平衡点。有人同一两风。有用与无用主题标题神教十九千梦：无用之用，成人生大用。 “无用之处，大用之道”。 “知无用之用，成有用之才”。 “以无用之基础，有用之城”。 “有用之用为无用之基，无用之用为有用之翼”。 “择通便顾风雨京程”。 “做无用之用，成人生大用”。 “知无用之用，成有用之才”。 “以无用之基础，有用之城”。 “有用之用为无用之基，无用之用为有用之翼”。通过这些素材的积累和运用，可以更好地理解和应用议论文的写作技巧，提升自己的写作水平。

史铁生作文素材精选史铁生，这位中国当代的杰出作家和散文家，以其深刻而细腻的作品赢得了广泛的赞誉。他的作品不仅展现了他对生命的坚韧和对尊严的追求，还深入探讨了人性和社会的复杂问题。生命的坚韧与尊严 𐟌𑊥𒩓生因患脊髓灰质炎而双腿瘫痪，但他并没有向命运低头。相反，他以笔为杖，坚持写作，展现了他对生命的坚韧和对尊严的执着追求。他的这种精神告诉我们，即使在逆境中，也要坚持自我，展现生命的力量和尊严。文学的社会责任 𐟓– 史铁生的作品常常关注社会底层人物的命运。他的散文《我与地坛》不仅是对个人经历的叙述，也是对社会现实的深刻反思。文学应当承担起揭示社会问题、关怀弱势群体的责任，而史铁生的作品正是这一理念的生动体现。人性的探索与表达 𐟕𕯸‍♂️ 史铁生的作品中充满了对人性的深刻探讨。他通过自己的经历和观察，描绘了人性的复杂性和多样性。文学是探索和表达人性的重要途径，能够增进人们对自我和他人的理解。史铁生的作品正是这一理念的完美诠释。精神追求与文化自信 𐟏𒩓生在作品中展现了对精神世界的追求，他的文学创作体现了中国传统文化的深厚底蕴和现代文化的融合。在现代化进程中，保持文化自信，追求精神层面的丰富和提升，是每个时代的人都应当思考的问题。生命的意义与价值 𐟌Ÿ 史铁生的作品常常探讨生命的意义，他认为生命的价值不在于长短，而在于如何度过。每个人的生命都有其独特的价值和意义，关键在于我们如何去发现和珍惜这些价值。在使用史铁生作为议论文的人物素材时，需要注意以下几点：确保对史铁生的生平和作品有足够的了解，以便准确地引用和分析。结合具体的社会背景和时代特点，使论点更具说服力。避免过度解读或断章取义，尊重史铁生的原意和作品的完整性。通过深入挖掘史铁生的素材，可以为议论文提供丰富的论证材料，增强文章的深度和说服力。

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