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外化素材最新视觉报道_素材下载(2024年12月全程跟踪)

内容来源：二八图鉴所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

外化素材

如何将画室课程做到极致？ 𐟌Ÿ 如何将画室课程打造成精品？这是许多小而美的画室老板们共同思考的问题。课程太难，孩子们可能会失去兴趣；课程太简单，又缺乏挑战性和特色。关键在于课程准备和外化流程，以及与家长的沟通。 𐟓… 课程预告与宣发：有效的预告和宣发能够激发家长和孩子们的积极性，提高到课率。 𐟎蠧”𛥮䦗奸𘯼š老师们平时在画室备课时的绘画作品，可以分享给家长和孩子们，增加课堂的趣味性和吸引力。 𐟓 课后点评：在后台系统进行点评，总结本节课的重难点和孩子的课堂表现，配上优秀的作品图和课堂花絮图，家长们会非常期待每节课的点评。 𐟓Š 课程总结：不仅是每周平行课后的总结，还有每天的小组总结。每天的课效总结都会在班级群和课研群中发布，老师们会及时提出优化建议，第二天上课时老师自身也会有很大收获。 𐟓栨ﾧ若䖥Œ–：最后一周的课程结束后，收集精美的素材，制作课程外化，展示给家长看，让他们感受到这节课的效果。 𐟒ᠥ䇨ﾤ𘎦•™研：备课过程中，教研会也是必不可少的。做课效不仅是一张画，老师们一起多磨课，美术是一个不断进步和改变的科目。 𐟑袀𐟏련€师的用心：老师们的用心，家长们都能感受到。细节过关，才是真正需要研究的东西。所谓“累并快乐着”，当付出有回报时，便是无止境的良性循环。

《李清照》舞剧：诗词与舞蹈的绝美融合《李清照》是一部由上海歌舞团精心打造的舞剧，张帝莎和刘小荷担任编导，朱洁静和王佳俊等优秀舞者主演。这部舞剧以宋代著名女词人李清照的传奇人生为背景，通过诗词与舞蹈的完美结合，展现了李清照波澜壮阔的人生历程。 𐟌Ÿ 一、诗词与舞蹈的完美融合舞剧巧妙地将李清照的词作与宋代词牌名相结合，以词牌名作为场次名称，每一场都有特定的词句作为主题提示。这种以诗词为灵感的编舞方式，不仅展现了诗词的意境，还为观众呈现了一幅生动的宋代生活画卷。比如在《永遇乐ⷤ𘊥…ƒ》中，编导借鉴了民间舞素材，通过轻盈灵巧的女子群舞，生动地表现了元宵节百姓们逛花灯的热闹场景，为李清照与赵明诚的相遇做了巧妙铺垫。 𐟌Ÿ 二、科技与传统的“物象叙事” 《李清照》将现代科技与中国传统文化相结合，为观众营造了多种时空环境。例如在《点绛唇ⷧ›𘦂检‹中，秋千道具见证了李清照与赵明诚的相遇和相知过程。而在《诉衷情ⷥ…妢检‹中，从天而降的红色喜门暗示了二人从相知到步入婚姻的过程，红男绿女的喜服设计也进一步推进了剧情发展。 𐟌Ÿ 三、心理外化与创新编排舞剧多次运用现代编舞技法，将表现人物内心情感的细腻体验作为舞蹈编排的重要着力点。在《南歌子ⷥ—渡》中，编导借鉴了现代舞技法，融合古典舞动作，通过群舞在地面的滚动动作来隐喻滔滔江水，同时表现了李清照的悲愤交加内心情感。在乌江之畔，面对浩渺天际，李清照悲愤不已，怀古思今，战争的痛苦令她的爱国之情在心中燃烧。这种情感层层推进的表现方式，展现了李清照的悲天悯人情怀。虽然《李清照》在故事情节的串联上可以进一步深化对李清照的家国情怀及其诗词创作的展现，同时在双人舞的编排上也有更多创新空间，但总体来说，这部舞剧无疑是诗词与舞蹈结合的典范之作。

武汉亲子游｜黄州苏东坡诗词研学之旅课堂上的书本是孩子们的世界，但外面的世界也是他们的教科书。为了让孩子们在人文浸润中成长，我们特别推出了“遇见苏东坡，在寻访中读懂大江东去”的人文研学之旅。 𐟓– 为什么要带孩子参加苏东坡研学之旅？ 𐟧頨恧œŸ正理解苏东坡的诗词，首先要了解苏东坡这个人。 𐟧頨‹东坡无论在何种境地都能乐观生活，即使被一贬再贬，也能在异地他乡活出精彩人生。“人生若有不快活，只是未读苏东坡”。 𐟧頨𜌥‘乎情。身临其境吟诵苏轼诗词，让孩子感受到诗不再是需要背诵的文字，它与苏东坡的人生经历息息相关，是苏东坡人格精神志趣的外化展现。真正明白，何为“诗意”。 𐟧頥䧥’–老师讲解的内容趣味性强，还有延展趣味内容，将诗词与成语典故结合，让同学们积累更丰富的写作素材。 𐟌ˆ 课程亮点 𐟔𘠦Ž⨮🣀苏东坡】实地探访定惠院、青砖湖东坡遗迹、安国寺、东坡赤壁。 𐟔𘠢€œ趣”读【苏东坡】每处探访解读一诗文一个故事，赏析吟诵，带来诗意滋养。 𐟔𘠧绥Š裀飞花令】老师带领，诗词时空大巴飞花令。 𐟗𚯸 行程安排 07:30 汉口黄浦大街国宾大酒店门口登车 08:25 武昌小龟山地铁站门口登车 08:25-10:00 大巴车上在老师带领下玩诗词飞花令游戏 10:00 到达黄州，开始研学之旅走访定惠院、青砖湖东坡遗迹、安国寺、东坡赤壁期间在餐厅用中餐，桌餐，十人一桌，十菜一汤，其中包含当地美食东坡肉𐟥銱6:00 离开黄州，返程武汉 𐟑�‹›募对象 7岁以上孩子，单飞或亲子均可小学二年级及二年级以上

如何将画室课程做到极致？ 𐟌Ÿ 如何将画室课程做到极致？这是许多小而美的画室老板们一直在思考的问题。课程太难，孩子们可能会因为难度太大而失去兴趣；课程太简单，又缺乏挑战性和特色。其实，课程准备和外化流程非常关键，做好家校连接，让家长充分了解我们的课程，是非常重要的。同时，把握好课程节奏，难易穿插，能很快地了解孩子们的喜好，从而适配更合适的课程计划。 𐟓… 一节完整的课程，不仅仅是好的课件，还包括以下几个方面：课程预告和宣发有效的课程预告和宣发能够带动家长和小朋友的积极性，提升到课率。课堂花絮酷炫的课堂一定要多拍视频和图片，而且是高质量的好看的图。我们可以通过班级群每天及时发一些课堂花絮，让周末上课的小朋友关注群信息，看看这周要画些什么。课后点评在后台系统直接做点评，写好本节课的重难点以及孩子的课堂表现，再配上孩子们优秀的作品图和课堂花絮图。99%的家长都会每节课盼着看，图好看些，家长也很乐意主动转发。课程总结课程总结不仅是一周的平行课结束后的开会总结，我们甚至会每天做小组总结。每天的课效班级群、课研群都会发，老师们都会看到。大家都是专业的，优秀的成果往往需要碰撞，不是一人之功，艺术也是没有天花板的，没有最好只有更好。所以每天课上完了，哪里觉得可以优化，我们都会及时的直接说出来，这样第二天再去上这个课，老师自身也会有很大收获。养成每天总结、反思的习惯，你会快速提升。课程外化最后一周的课程结束了，收集一下精美的素材，做好课程外化，给家长看到，哇这节课效果是多么的好，这次没赶上参加下次一定不要错过。 𐟎蠥䇨ﾧš„时候，教研会也是有必要的。做课效也不是一张画就OK，老师们一起多磨课。美术就是一个不断进步不断改变的科目，这种挑战性是我喜欢的，不会有一成不变的无聊感。 𐟑袀𐟏렦ˆ‘们这个行业，是幕后角色，又是幕前角色，其实老师的用心，家长们都会感受得到。细节过关，才是真正要去研究的东西，所谓“累并快乐着”，当付出有回报时，那便是无止境的良性循环。

武汉研学之旅：跟着苏东坡感受诗意人生𐟌ˆ 在课堂上，书本是孩子们的世界𐟌 走出去，世界是孩子们的书本𐟓– 为了让孩子们体验更深的人文浸润，我们组织了一次“遇见苏东坡，在寻访中读懂大江东去”的人文研学之旅𐟚𖢀♂️ 1️⃣ 了解苏东坡的人生经历，才能真正读懂他的诗词。苏东坡无论身处何种境地，都能乐观生活，即使一贬再贬，也能在一方土地上活出自己的精彩人生。“人生若有不快活，只是未读苏东坡” 2️⃣ 诗，发乎情。身临其境吟诵苏轼诗词，让孩子感受到，诗不再是一段需要背诵的文字，它与苏东坡的人生经历息息相关，是苏东坡人格精神志趣的外化展现。真正明白，何为“诗意” 3️⃣ 大咖老师讲解的内容趣味性强，还有延展趣味内容，将诗词与成语典故结合，让同学可以积累更丰富的写作素材 𐟔𙰟”𙰟”𙨯𞧨‹亮点𐟔𙰟”𙰟”𙊰ŸŒŸ 探访【苏东坡】实地探访定惠院、青砖湖东坡遗迹、安国寺、东坡赤壁 𐟌Ÿ “趣”读【苏东坡】每处探访解读一诗文一个故事，赏析吟诵，带来诗意滋养 𐟌Ÿ 移动【飞花令】老师带领，诗词时空大巴飞花令 𐟓 本次研学之旅主要是讲乌台诗案后苏轼的人生经历，通过不同居住地的诗文和逸事拼接出东坡丰满的文化生命 𐟚Œ 出行方式：统一乘坐大巴车 𐟔𙠨ጧ若Ž’： 07:30 汉口黄浦大街国宾大酒店门口登车 08:25 武昌小龟山地铁站门口登车 08:25—10:00 大巴车上在老师带领下玩诗词飞花令游戏 10:00 到达黄州，开始研学之旅走访定惠院、青砖湖东坡遗迹、安国寺、东坡赤壁期间在餐厅用中餐，桌餐，十人一桌，十菜一汤其中包含当地美食东坡肉 16:00 离开黄州，返程武汉 𐟔𙠦‹›募对象：招募7岁以上孩子，单飞或亲子均可

徐子尧，能红吗？ #徐子尧：一个月内从无名到家喻户晓的背后在瞬息万变的娱乐圈里，偶尔会出现一些令人瞩目的新面孔。徐子尧就是其中之一。这位年轻女歌手凭借与知名歌手刀郎的合作,在短短一个月内从无名小卒迅速蹿红,成为全国关注的焦点。但是,能否持续保持这种热度和关注度,徐子尧面临着诸多挑战。从音域、情感表达到个人特色,她都需要进一步提升和完善。究竟徐子尧能否在激烈的音乐市场中脱颖而出,成为当下最耀眼的新星?让我们一起来探讨这个问题。 ##音域局限:高低音难以驾驭对于歌手来说,拥有宽广的音域是非常重要的。这不仅决定了他们能够演绎的曲风和风格,也直接影响到歌声的张力和感染力。然而,在徐子尧的演唱中,这一短板便显露无疑。音乐评论人士指出,她的高音部分难以驾驭,低音区域也显得力不从心。这种音域局限性,使得她的歌声缺乏层次感和张力,难以完全打动观众的心。专业歌唱老师小李就曾分析,徐子尧的声线偏中性,缺乏足够的共鸣。"她的声音听起来有些单一和平淡,难以引起听众的共鸣。要想在激烈的竞争中脱颖而出,徐子尧需要进一步开发和丰富自己的声线特点。" ##情感表达:技巧大于感情音乐的魅力,不仅在于旋律本身,更在于歌手能否将内心的情感完美地传递给听众。然而,在徐子尧的演唱中,这一关键因素却显得相对薄弱。许多观众反映,徐子尧的歌声虽然技巧娴熟,但缺乏足够的情感投入。她的演绎更多停留在技巧层面,而缺乏那种能打动人心的力量。资深音乐人张老师表示,情感的传递是歌手最重要的使命。"歌声不仅仅是单纯的音符组合,更应该是歌手内心情感的外化。徐子尧需要在技巧的基础上,进一步丰富自己的情感世界,让歌声更具感染力。" ##个人特色:难以留下印象在如今竞争激烈的娱乐圈,要想脱颖而出,拥有鲜明的个人特色至关重要。然而,徐子尧的形象和风格却并未给观众留下太深刻的印象。许多人在欣赏过她的表演后,很难准确地回忆起她的长相和个人特点。这种缺乏记忆点的情况,在一定程度上限制了她的知名度提升。资深经纪人李女士指出,成功的歌手通常都拥有非常鲜明的个人风格。"观众需要能够快速地将一个歌手与其独特的形象联系起来。徐子尧目前还缺乏这种个人特色,这无疑是她发展道路上的一大障碍。" 总之,在音域、情感表达和个人特色等方面,徐子尧都还存在一些亟待提升的空间。只有不断完善自己,才能在激烈的竞争中脱颖而出,成为当下最耀眼的新星。让我们拭目以待,看看徐子尧未来会如何突破自我,书写属于自己的传奇。素材来自网络，如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#

于文红直播真敢说！把大S分析的透彻不透彻啊？于文红：“大S之所以要离婚，其主要原因并不是前夫哥出轨，主要是俏江南没有上市，如果俏江南上市了，别说一个张yy，就是二个三个五个十个张yy她都能忍。小S的老公出轨，据说在外孩子都生了，小S都能忍了，大S有什么不能忍的？不还是看俏江南不行了，没有钱可捞了，可算抓到前夫哥的把丙了，趁势闹着离婚，不想过穷日子，并签下非常霸道的协议，将前夫哥拿捏的死死的。” “离婚一个月就快速的与初恋结婚，想给前夫哥看看她是有人爱的，并报复性的半夜刷前夫哥的卡买结婚钻戒，买大裤衩子。毫无顾忌前夫哥好感受，大S的如此操作，属实没把大陆队放在眼里。” 于文红的话语在直播间里激起了层层涟漪，她的分析犀利而直接，似乎每一个字都精准地击中了观众心中的某个角落，让人不禁重新审视起这段娱乐圈的纷扰。但，故事远不止于此，它背后交织的是人性的复杂、情感的纠葛以及社会现实的映射。我们要理解的是，婚姻这座城堡，其坚固与否，并非单纯由物质条件决定。大S的离婚决定，或许真如于文红所言，有经济因素的考量，但更深层次上，它关乎于两个人价值观的碰撞、生活方式的差异以及对未来的不同期许。俏江南的上市与否，只是这场大戏中的一个背景板，它放大了某些矛盾，却不足以成为决定一切的根本。大S，作为公众人物，她的每一个选择都被无限放大，尤其是在情感领域。她的快速再婚，或许正如外界所猜测的那样，是一种情感上的反击，是对过去的一种告别，也是对未来的一种期许。但更深层次上，这是她作为独立个体，对自我情感需求的一次勇敢追求。在爱情面前，年龄、身份、过往，或许都不再是障碍，只有那颗渴望被理解、被珍视的心，才是她最真实的驱动力。至于她使用前夫信用卡的行为，若从表面看，确实显得有几分“报复性”的意味。然而，在复杂的情感纠葛中，这样的举动或许也是她内心情感的一种外化表现，是对过往不甘的一种宣泄。当然，这样的行为也引发了公众对于道德边界的讨论，提醒我们在处理私人事务时，应尊重他人的感受与权益。而“没把大陆队放在眼里”的指责，则更多地反映了部分网友对于大S行为的情绪化解读。在全球化日益加深的今天，人们的情感与行为早已超越了地域的界限。大S的行为，应当被置于更广阔的人性与社会背景下去理解，而非简单地贴上地域标签。这场离婚还引发了人们对于婚姻本质的深刻思考。婚姻，作为两个人共同生活的契约，它需要双方的理解、包容与努力。当其中的一方或双方感到无法满足时，分手或许是无奈却也是必然的选择。但分手并不意味着失败，而是双方重新寻找幸福的机会。在这个过程中，如何妥善处理财产、情感等问题，不仅考验着双方的智慧与情商，也反映了社会对婚姻关系的认知与态度。最后，我想说，无论是大S还是其他人，他们的每一次选择都值得我们尊重与理解。毕竟，在这个纷繁复杂的世界里，每个人都在用自己的方式书写着属于自己的故事。而我们，作为旁观者，能做的，就是从中汲取教训、学习成长，让自己的生活更加美好与充实。大家对这件事有什么看法呢？（图片素材来源网络）

独立教师定制艾普的四大陷阱，你了解吗？ 𐟘Ž 线上教学其实一直是我心心念念的事，但说实话，真的挺累的。尤其是收入稳定后，反而更不愿意上课了。1月份的时候，经朋友介绍，我入手了艾普，现在就来给大家分享一下我的体验，希望还在观望的小伙伴们能仔细看看！ 𐟒㠥…ˆ说说那些坑吧。 [新月R] 坑 1：没生源别碰！如果你是刚独立的新老师，还没什么学生基础，千万别冲动。艾普只是个工具，适合那些已经有了一定学生基础、想扩大规模或者打造个人IP的老师。 [新月R] 坑 2：一定要试用！别被那些看似高大上的宣传给骗了，自己进去试试功能和内容适不适合自己，别花了冤枉钱。 [新月R] 坑 3：费用不低。了解了一下，能用的基本都在一个水平线，1k起呢。决定要用的话，一定要搞清楚收费情况，有没有合同。咱们挣点馒头不容易，得谨慎。 [新月R] 坑 4：后期使用看运营。很多老师吐槽后期使用问题，我觉得这真得看有没有遇到好的产品运营。怎么用、怎么在学生中普及、怎么给家长宣传、怎么做活动、怎么用到招生中，都靠这个运营。选的时候可得擦亮眼睛。 𐟌ˆ 再来讲讲好处。 𐟎ˆ 解放自我。线上教学那可太香了，教案、课件平台上有，自己也能做。省了好多时间和功夫。要是线上稳定了，就只做线上，还能省一大笔租金呢。 𐟎ˆ 个性化教学。定制艾普可以根据你的教学风格、课程内容和学生需求来设计。想怎么弄就怎么弄，专属界面布局、功能模块和教学资源。比如你是英语老师，可以设置个口语练习模块，丰富的口语素材和互动练习，学生口语能力蹭蹭涨。 𐟎ˆ 品牌建设。有了自己的艾普，就像有了个招牌。在上面展示教学理念、课程成果，让学生和家长更认可你。发点学生的学习成果和进步案例，还能吸引更多学生报名。 𐟎ˆ 便捷管理。课程安排、作业布置批改、学生考勤管理，随时随地都能搞定。设置课程提醒，家长和学生都能及时知道课程安排。在线批改作业，反馈学习情况超方便。 𐟎ˆ 互动性强。在线讨论、答疑解惑、学习社区，让学生之间互动起来。学生在学习社区分享心得经验，互相鼓励。你也能在讨论区和学生互动，解答问题，更容易外化自己的教学成果，续报率UPUP。 𐟘œ 总之，定制艾普有好有坏，大家根据自己的情况决定要不要入手。别冲动消费，但也别太规矩了，适合自己也确实需要就冲吧！既然都独立了，也考虑长久一些！在用的朋友们，都来补充下吧！

影视表演的四大基本功：声、台、形、表影视表演中，我们常常听到“声、台、形、表”这四个字，它们是演员的基本功，也是塑造角色的关键。让我们一起来看看这四大要素的具体含义和要求吧！ ⭐ 声：声音声音是演员与观众沟通的最直接方式。一个好的演员需要做到以下几点：口音准确：普通话有四种声调，演员在表演时要字正腔圆，语速适中，不乱说话、乱加词、乱停顿。人物统一：声音要与你的形体动作、手势表情、人物形象一致，找到与人物相符合的语言基调，做到“人各有声，声各有貌”。 ⭐ 台：台词台词是戏剧表演中角色所说的话语，是展示剧情、刻画人物、体现主题的主要手段。演员需要做到：语言要生活：在表演中运用语言来表达作品的内涵，同时用自己的形式来表达情感，不要假装理解，这样会显得没有情感。正确理解作品，表达内涵：在理解的基础上，通过自己的想象，用生动、饱含激情的语言把情节内容准确地表达出来，这才是台词的真正价值。 ⭐ 形：形体动作身体是演员的创作工具，也是戏剧最基本的创作手段和载体。演员的外部形体表现既具有直观性，也需要将素材刻意转化。具体来说：纠正体型，塑造良好的身体姿态：对自己的颈、肩、胸、腰、腹、臀、腿等部位进行训练，以达到良好的形体。培养高雅气质，提高审美情趣：形体训练是集音乐、舞蹈等于一体的活动，通过训练提升职业素养，培养审美观和高雅气质。 ⭐ 表：表演表演讲究真听、真做、真感受，不能去做状，不能太表面，同时也讲究七力四感：判断力、想象力、观察力、注意力、适应力、表现力和真实感、形象感、节奏感、幽默感。具体来说：把真情实感外化：用言语行为以及身体行为呈现出来的表演状态就是真情实感外化，而表演其实就是在生活当中加持你的表达，用表演的工具达到你想要的结果。建立内心影像：就是把平面剧本变成立体空间，让头脑不断地产生各种图像，给角色带来真实感，并引发情感，从而让你的表演非常自然。这四大要素是影视表演的基础，只有掌握了它们，才能更好地塑造角色，打动观众。加油吧，未来的演员们！𐟎퀀

ClassIn超赞！网课新选择！最近一直在琢磨线上教学平台的事儿，市面上的软件真是琳琅满目，大致可以分为两类：免费和付费。先说说免费的软件吧，比如腾讯钉钉，这可是老师们用得最多的两款软件了。不过，免费的东西嘛，总是有些小毛病，比如卡顿、人多的时候进不去、内部监测、私自封号，最重要的是还没有售后，毕竟你没花钱啊。那付费的呢？种类更多，价格也各不相同，功能和体验上也各有千秋。怎么选一个适合自己的呢？作为一个老师，首先考虑的就是费用，毕竟大家都不想花冤枉钱。最近我发现了一个超好用的软件——ClassIn，相比一般的线上教学软件，它有几个明显的优点：多功能教学场景 ClassIn支持多种教学场景，从精品1对1课程到小班课、大班课、千人课堂、录播课等等，几乎涵盖了所有你需要的教学形式。课前备课和课件资源课前：老师可以进行备课，还有免费的课件资源可以使用。课中互动课中：支持板书、PPT课件和学生画面同屏互动，老师和学生可以多向书写。互动功能也很强大，有举手答题、发放奖杯、随机选人、视频互动等等。上课测验也很方便，主观题有答题小黑板，选择题有答题器，还支持免费的万套试题资源。多样的教学工具不同科目有不同的工具支持，多样的教学素材工具让上课更生动。还有免费的云盘，一键上传，免费储存，随时用随时打开。课后作业和复习课后：可以在平台布置作业，支持自动批改和手动批改，云端回放方便复习。还能保存上课笔记和板书，以图片形式发送给学生方便课后复习。匹配的作业系统便于课后作业发布和批改，免费的15分钟自习室更方便老师课后辅导。运营招生支持网页大直播进行家长联动或者宣讲会，更能链接推流到视频号、公主号、某音等主流媒体进行直播外化。班级群和实时聊天独有的班级群功能，实时化聊天和学生管理功能，群文件共享、测验、作业、自习室等功能一应俱全。资源中心和题库资源中心和题库功能也很强大，教学课件和同步教材，链接学科网和菁优网试题题库，免费提供老师使用，便于备课和授课。管理后台管理后台功能也很丰富，可以做到学生和老师管理、实时监课、学生数据统计、机构个性化设置和财务管理等，丰富的自定义设置让管理更方便。总的来说，ClassIn在功能和性价比上都表现得非常出色。老师们可以试一试ClassIn（试用完全免费），了解一下也不需要花钱。如果你对它感兴趣，欢迎来聊聊！𐟓š𐟒쀀

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