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有关仁爱的素材在线播放_关于仁爱的短句(2024年12月免费观看)

内容来源：二八图鉴所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

有关仁爱的素材

高中语文作文素材：家国情怀与个人情感 𐟓š 高考作文的核心语段家国情怀与个人情感家国情怀与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化紧密相连，但更具有现代性，是对这些传统文化的超越。它是个人对共同体的认同理念，体现了家国同构、共同体意识、仁爱之情。 𐟓 立意方法抒情而非议论生活化、形象化的素材 140字以内的抒情小段歌曲、电影、纪录片、综艺节目等 𐟎젥Ÿ𙥅𛦄Ÿ情酝酿感情闭目凝神，代入口吻追求共情 ⚠️ 误区宣传方式不等同于宣传内容，不能因为宣传方式肉麻就反对其歌颂的对象。青年人容易有反叛性格，但在和平安定的社会环境下，反叛性格难于找到发泄的出口，容易走入歧途。要战胜“逆反情绪”和“虚无主义”等认知偏差。 𐟒�€辨性题目创意观点个人的人生规划很难与国家发展要求完全背离。我们不必迎合国家的需要，而应在自己的战线上为国家发光发热，贡献力量。 𐟓– 鲁迅和伍连德国家的短期发展需求总在改变，但个人的成长需要深厚的积累与长远的规划，因此，刻意迎合国家发展的短期目标，未必有好的效果。认为自己的人生目标与社会期待有落差，往往是误解或偏见。确立人生目标时，不要受其干扰和误导。国家的人才需求与个人的职业规划之间，会基于人才市场的供求规律，逐渐形成一种“动态抗衡”。国家需求与个人诉求的关系，对于每个个体而言，往往表现为义与利的关系。我们要理性看待利益的诱惑，妥善处理与个人利益的关系。 𐟌诸牺牲小我，服务家国与所处的社会阶层无关。“社会精英放弃优越生活，毅然报效国家，终成伟大事业”的叙事模式，一定程度上体现了普通人的牺牲精神。永远不要忘记：纵然身在基层，也可心系家国。 𐟌诸何时杖尔看南雪，我与梅花两白头

教资作文万能模板，轻松应对各种主题！教资作文占据50分的高分，甚至可能决定科一的成败。因此，作文的准备至关重要。𐟒ꊊ𐟌Ÿ 掌握方法，轻松应对各种主题不需要花费太多时间，只要掌握方法，无论什么主题的作文都能轻松应对。以下是一些总结的万能作文素材： 𐟌𞣀题目】立德树人育桃李，㗃—促发展㗃—一起向未来㗃—，勇担教育使命让教育在㗃—中闪光育㗃—良才，担时代重任树㗃—文化育㗃—少年用㗃—点亮孩子们的人生以㗃—之力厚植学生人生之本 𐟌𞣀开头】新时代，培养学生㗃—是教育的应然也是必然，对于老师和学校来说，一定要将㗃—渗透在学校教育的各个方面，在态度上重视，在细节中落实，在行动中提升。蔡元培先生曾经说过:“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。” 𐟌𞣀过渡】㗃—教育不是口号，而是实实在在的行动，需知行合一。营造新时代㗃—教育的浓厚氛围，需要发挥先进典型的引领作用。 𐟌𞣀结尾】我们应不懈奋斗、奋勇向前，走好新时代的长征路，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”青年教师要发挥无私奉献精神，培育好下一代，做让人民满意的新时代好教师，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗! 秉持“学为人师、行为世范”的信念，珍惜时光，刻苦学习，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 𐟌𞣀人民日报神仙金句】 “举目已是千山绿，宜趁东风扬帆起”奔赴光荣与梦想的远征，全党全社会弘扬奋斗精神，艰苦奋斗、顽强奋斗、接续奋斗、团结奋斗，必能创造出一个更加美好的中国！走过“雄关漫道真如铁”的昨天，奋进在“人间正道是沧桑”的今天，眺望“长风破浪会有时”的明天！拿出“狭路相逢勇者胜”的气概，发扬“越是艰险越向前”的精神，保持“乱云飞渡仍从容”的定力，练就“踏平坎坷成大道”的本领！ ✨ 作文固然重要，但其他科目也不能忽视。时间紧的考生可以考虑使用网课资源，如田婧教资课，课时短，重难点讲解明确，非常适合备考。

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新时代好老师的“三心四有六要” 𐟎蠦–𐦗𖤻㥥𝨀师的形象墙设计 𐟎芊𐟌Ÿ 争做“三心四有六要”好老师 𐟌Ÿ “三心”：赤诚之心、奉献之心、仁爱之心 “四有”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 “六要”：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正 𐟌𑠧닥𞷦 ‘人，为国育才 𐟌𑊊𐟖𜯸 宣传标语设计 𐟖𜯸 新时代三心四有六要好老师文化墙教师形象墙设计图素材教师文化墙、教师节宣传标语 𐟓𘠥›𞧉‡中的文字 𐟓𘊤𚉥š“三心四有六要”好老师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正立德树人，为国育才 𐟎蠥𜠧𔠦 𐟎芃DR矢量文件、无限放大、文件尺寸可随意更改教师形象墙设计图素材、教师文化墙设计图 𐟓œ 历史与传承 𐟓œ 新时代三心四有六要好老师文化墙教师形象墙设计图素材，传承教师文化的精髓，展现新时代教师的风采。

教师仁爱之心：教育成功的关键 𐟒– 今天我想和大家分享一篇我最近完成的文章——《永葆仁爱之心站好三尺讲台》。这篇文章主要探讨了教师的仁爱之心和教育的深刻内涵，希望我的分享能够激发更多教育工作者的共鸣，更好地育人。 𐟓œ 文章主题的确定在开始写作之前，我首先明确了文章的主题——教师的仁爱之心。我认为，教师的爱心是教育成功的关键，它能够激发学生潜能，帮助他们健康成长。 𐟓š 素材的收集与整理在写作过程中，我收集了大量与主题相关的素材，包括教育名言、真实案例、教育家的观点等。例如，我引用了冰心的名言“有了爱，便有了一切”，以及孔子的“其身正，不令则行”等，这些素材为文章增添了深度和说服力。 𐟓 结构的安排文章的结构安排也是写作中的重要一环。我将文章分为几个部分：诚信与爱的重要性、教师的仁爱之心如何影响学生、教育过程中的师生互动以及个人的教学感悟。这样的结构使得文章条理清晰，逻辑性强。 𐟒– 情感的投入在写作中，我尽量将个人的情感和经历融入其中，让读者能够感受到我的真诚和热情。例如，我分享了一位老教师如何用爱心帮助困难学生的故事。 𐟔„ 反复的修改与完善写作是一个不断修改和完善的过程。在初稿完成后，我多次审阅和修改，力求使文章的语言更加流畅，表达更加准确，情感更加真挚。希望我的这篇经验分享能够对大家有所启发和帮助，感谢大家的阅读。

关于家国情怀的素材一、定义与内涵家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一，它指的是主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念。其基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情；其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下。家国情怀既与行孝尽忠、民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又是对这些传统文化的超越。二、历史典故与人物素材 1.屈原：战国时期楚国诗人，为实现楚国统一大业，对内积极协助楚王改革，对外坚决主张抗秦。因遭贵族排挤诽谤，被流放至江南，后自沉汨罗江，以身殉国。他的《离骚》等作品表达了对国家和人民的深厚情感。 2.岳飞：南宋抗金名将，多次打败金军，收复失地。他精忠报国，却因“莫须有”的罪名被秦桧等人杀害。岳飞的事迹和精神激励了无数后人。 3.文天祥：南宋末年政治家、文学家，兵败被俘后，多次严辞拒绝敌人的劝降。他在狱中写下了《正气歌》，表达了对国家的忠诚和热爱。最终，文天祥面向南方慷慨就义。 4.杨靖宇：抗日民族英雄，曾担任“南满抗日联军”司令。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地打击日寇。最后，弹尽粮绝，壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，发现他的肚里只有树皮、草根和棉絮。 5.钱学森：被誉为“中国火箭之父”，在美国享有优裕的生活条件和世界一流的科研设备。但他毅然冲破重重阻挠，回到祖国，为中国的火箭、导弹事业做出了巨大贡献。三、诗词名句素材 1.“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。”——表达了对国家和天下的广泛关怀。 2.“临患不忘国，忠也。”——强调了在患难时刻仍不忘国家的忠诚。 3.“捐躯赴国难，视死忽如归。”——体现了为国家献身的无畏精神。 4.“位卑未敢忘忧国。”——即使地位卑微，也不敢忘记为国担忧的责任。 5.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”——表达了诗人对国家统一的渴望和对后人的嘱托。 6.“天下兴亡，匹夫有责。”——强调了每个人对国家兴亡的责任。四、现代作品与影视素材 1.主旋律电影《我和我的父辈》：该电影以时间为主线，选择四个时间段、四个典型家庭，表达共同主题——家国情怀和时代责任。通过四个故事串联起党的百年光辉历史的四个时期，也勾勒出中华民族一以贯之的精神传承。 2.公益短片《家国与边关》：在全国上万家影院播出，感动了无数观众。短片用青春证明：最浪漫的不是花前月下，而是忠诚信念；最感人的不是卿卿我我，而是以身许国。边防战士、执勤交警、电力工人、外卖小哥等普通人在平凡岗位上的坚守，是对家国情怀的有力诠释。五、名言警句素材 1.“要有信仰、有情怀、有担当，树立高远的理想追求和深沉的家国情怀。”——习近平总书记的殷切期望。 2.“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。” ——强调了家与国的紧密联系和相互依存。

【从甘肃简牍中汲取思政元素】中华优秀传统文化是守正创新推动思政课建设内涵式发展的重要力量根基。作为纸张发明前最重要的文字载体，简牍不仅开启了写本时代，更是中华文明的重要见证。甘肃作为简牍出土大省，8万枚竹简木牍是弘扬中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识的文化基础。充分利用甘肃丰富的简牍资源，为青少年打造具有地方文化特色的思政教育品牌，使其在感悟简牍文化的过程中厚植家国情怀、坚定文化自信,是守正创新推动思政课建设内涵式发展、不断提高思政课的针对性和吸引力的重要抓手。提炼甘肃简牍蕴含的育人元素。甘肃简牍包罗万象，大到涉及国家治理、国家安全的诏书律令、行政文书等，小到反映戍边生活的账册簿书、家书信笺，可以作为构建特色思政资源库的素材。中华民族在长期实践中培育和形成的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想，在甘肃简牍中有鲜活的体现。如，汉墓出土的武威王杖简记载，对“孤、独、盲、珠孺（侏儒）”等特殊群体，“吏毋得擅征召，狱讼毋得殴”，再现了古人的优抚和仁爱意识；天水放马滩出土的战国秦木牍地图，标记了山川、河流、城邑以及林木采伐、药材采集等信息，再现了先秦时期秦人重视环保、养育林木、人与自然和谐共生的美好画面；甲渠候官衙遗址出土的一份法律文书“建武三年候粟君所责寇恩册”，展示了汉代先民对诚信和正义的不懈追求；悬泉置汉简记录了“出马五十六匹，送大月氏客”、“出粟一斗六升，以食鄯善王”，体现了睦邻友好、崇尚和平的大汉气度。“百科全书”式的甘肃简牍不仅与历史学、文字学、文献学、社会学、法学、档案学等学科专业紧密相关，还与经济学、医学甚至理工科的一些课程有“契合点”。如，悬泉置汉简里有不少会计类简牍以及审计简，内含明显的复式记账法；武威出土的医药简，记录了诸多疑难杂症方剂，内容涉及临床医学、药物学、针灸学等中医基本学科；敦煌简牍记载了九九乘法表以及历书、干支表等。此外，简牍里的器物簿记录了各种兵器以及生活生产用品，涉及机械、建筑、冶炼、农业、手工业、水利等，展现了秦汉时期的科技发展和文明程度，可用于分门别类构建特色课程思政资源库。甘肃简牍还有很高的书法艺术价值，对提升青少年审美能力和艺术修养有重要作用。甘肃的气候环境非常适合简牍的保存，因此不少出土的简牍墨色如新，可以直观真切地感受到古人书写时的心情、状态，书体包括隶书、草隶、行楷等，书风多质朴、率意，也不乏庄重典雅的风格。如，居延汉简中的“相利善剑”是较为工整的隶书结体，“永元器物簿”则是草书的代表作，被誉为“天下第一简”的武威“仪礼简”，展现了完全成熟的汉隶，可与曹全碑、礼器碑等东汉名碑相媲美。探索甘肃简牍融入校园文化。被称为“冷门绝学”的简牍学，如何被青少年群体接受和传承，这是一大课题。随着央视《简牍探中华》的热播，甘肃简牍正以全新的形式进入大众视野，走进校园，走近青少年，让我们看到了其创造性转化为大众文化的无限可能。甘肃简牍记载了很多史书等传世文献所没有的普通人和普通事，这些生动的历史细节和生活场景可以改编成青少年喜闻乐见的甘肃故事、拍摄成实景戏剧，更利于讲好中华文明故事。其中，既有汉代边塞烽火警报密码本“塞上烽火品约”，也有请托朋友买鞋、买毛笔、刻方印的信笺“元致子方书”；既有康居王使者进贡骆驼的册簿“康居王使者册”，也有向朋友借裤子的书信“元敞致子惠书”……从国事到家事，古代的人间烟火必将激发青少年对中华优秀传统文化的浓厚兴趣和对家乡的情感认同。可以电子屏、宣传栏、海报、建筑装修、室外景观以及文创产品等为媒介和载体，将简牍元素点缀在学生的衣食住行学游购娱等方面，赋予其新的时代内涵和表现形式。也可以利用多媒体、互联网、虚拟现实技术、增强现实技术等将简牍文化有机融入学生学习生活，还可通过组织读简班、制简坊、书法课、讲座以及诵读活动、简牍文创大赛、艺术展演等校园文化活动，让优秀传统文化的种子生根发芽。围绕甘肃简牍打造“行走的思政课”。全面推进“大思政课”建设走深走实，必须突出实践导向，坚持开门办思政课，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”。可以将国家一级专题类博物馆甘肃简牍博物馆和甘肃博物馆、敦煌博物馆、武威博物馆等有馆藏简牍的博物馆作为实践教学基地，通过看实物、听讲解，带领青少年感悟简牍蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值；将天水放马滩、武威磨嘴子、敦煌马圈湾等简牍出土地以及长城烽燧、大漠戈壁等自然景观作为研学出游地，找寻简牍足迹、探源中华文明。同时，还可培养青少年志愿者和小小讲解员，让他们以实际行动保护传承甘肃简牍这一重要文化遗产。高校可以充分发挥学科专业优势，加强同简牍研究院、敦煌学研究所、丝绸之路和华夏文明传承发展协同创新中心等科研院所的联系，将甘肃简牍中的育人元素科学融入不同学段思政课，以“大手拉小手”的方式协同联动,汇聚思政课建设的强大合力，推进大中小学思政课一体化。中华文明是我们提高国家文化软实力最深厚的源泉，建设具有地方文化特色的思政课程不仅是守正创新推动思政课内涵式发展的具体实践，同时也是保护传承甘肃简牍这一“金字招牌”的有效途径，更是在新时代增强中华民族文化自信、凝聚磅礴奋进力量的基石。（尹雯单位系兰州工业学院，尹晓军单位系兰州交通大学马克思主义学院；本文系国家社科基金重大项目“出土文献与上古文学关系研究”[20&ZD264]成果）《中国教育报》2024年11月21日第05版「教育」「教育资讯」「思政课」「甘肃简牍」

太原板寺山景点推荐太原周边竟然还有这么多宝藏地点！𐟘𒨿™次去了阳曲的板寺山，简直被震撼到了！有没有近期也想去太原周边游的家人们，赶紧码住我这篇，带你玩转板寺山，绝不踩雷！𐟒㊊1️⃣ 圣母堂𐟒’ 𐟚𖢀♀️ 从停车场到圣母堂需要徒步几公里，但一路上的风景绝对值得！山里的颜色在冬日尤为单一，但圣母殿和雕像的庄严寂静让人心灵得到洗涤。 𐟒ᠤ𝓥Š›好的话，还可以去后山的耶稣铜像处朝拜。高达8米的铜像，宏伟神圣，仁爱宽博，是心灵的绝佳净化器。 𐟓𘠦𒿩€”风景和教堂内的庄严氛围都是绝佳的摄影素材，尤其是与后山耶稣铜像的合影，更有圣光无限的意境。 2️⃣ 哥特式天主教堂𐟒’ 𐟓 位于长沟新村东南沟谷中，虽然教堂已不再使用，但百年哥特式建筑风格依然让人叹为观止。 𐟒ᠦ•™堂主体高度达28米，JHS耶稣救世主浮雕和葡萄小麦装饰花纹凸显其独特魅力。周围的沟谷逐渐被废料填平，形成了教堂身陷谷底的景致，别有一番风味。 𐟓𘠦•™堂外观和内部装饰都是摄影爱好者的天堂，每一处细节都透露出百年历史的沉淀和沧桑。 3️⃣ 板寺山⛰️ 𐟏ž️ 板寺山海拔1760米，是北方最大的天主教朝圣地之一。从停车场到圣母堂需要徒步四公里左右，山路虽然平坦但忽上忽下，需要一定的体力和时间。 𐟒ᠦ𒿩€”可以欣赏到四季不同的风景，尤其是秋天的红叶和冬天的雪景更是美不胜收。如果时间充裕的话，还可以去附近的村庄逛逛，感受当地的风土人情。 𐟓𘠧뙥œ襱𑩡𖤿吏𐦕𔤸ꥱ𑨄‰和村庄的美景绝对是一张值得珍藏的照片！ 4️⃣ 耶稣铜像𐟗𚯸 𐟗𚯸 耶稣铜像高达8米，宏伟神圣又仁爱宽博。虽然山路较窄但还算好走，一路上可以看到耶稣铜像与风车的画面相映成趣。 𐟒ᠥˆ𐨾𞩓œ像处后可以稍作休息并欣赏周围的美景和建筑风格独特的教堂。如果时间允许的话还可以继续探索附近的景点如长沟村等。 𐟓𘠤𘎨€𖧨㩓œ像合影留念是必不可少的环节！记得穿上合适的鞋子并带上足够的水和零食以备不时之需哦！家人们，板寺山真的是一个宝藏地点！无论是历史文化底蕴还是自然风光都让人流连忘返！如果你也想体验不一样的太原周边游的话不妨来板寺山试试吧！相信我你绝对不会失望的！𐟘‰

𐟌🤸�𛥅𛧔Ÿ文化墙：传承精粹，健康养生𐟌🊰Ÿ堤𘭥Œ𛩙⦖‡化墙 𐟏堤𘭥Œ𛩙⩗訯Š部铜浮雕背景文化墙 𐟏堤𘭥Œ𛦖‡化墙 𐟏堦–𐤸�中医文化墙 𐟏堤𘭥Œ𛩦†文化墙 𐟏堤𘭥Œ𛥅𛧔Ÿ文化墙 𐟏堤𘭥Œ𛥁奺𗥅𛧔Ÿ文化墙 𐟌🠥䥅𘤸�中医养生文化墙，展现中医院望闻问切的大医精诚形象。素材模板丰富多样，包括针英、刮痧、艾灸、诊脉、推拿、火疗等中医特色疗法。 𐟍 四季养生主题文化墙，春生夏长秋收冬藏，展现中医养生的智慧。无论是秋季的养生，还是四季的平衡，都能在这里找到灵感。 𐟓œ 精医厚德仁爱博学的理念，通过文化墙传达给每一位患者。诚信、仁爱、博学，这些中医文化的精髓，都在这里得以体现。 𐟎蠥䚦 𗥌–的文化墙设计，适合不同医院和诊所的需求。无论是望诊观察、闻诊听声，还是切诊脉象、问诊了解，都能在这里找到答案。 𐟌𚠥𜘦‰줸�𛦖‡化，传承中医精神。每一面文化墙都是对中医文化的深刻诠释，让患者在就医的同时，也能感受到中医的博大精深。

教师资格证作文素材：名人故事与感悟 𐟓œ 包拯：孝子的典范包拯，北宋时期的一位名臣，以正直和贤能著称。他29岁时考中进士，但因父母年迈，选择辞官回家赡养。父母去世后，他在墓前筑起草庐，守孝三年。这个故事告诉我们，孝顺是中华民族的传统美德，包拯的事亲至孝，令人感佩。 𐟓– 沈从文：文学与故乡沈从文，我国著名的作家和学者，出生于风景秀丽的凤凰古城。他小时候逃学，对湘西的自然风光和民俗文化充满兴趣。他的文学作品中，湘西世界充满了淳朴、善良和仗义。沈从文对故乡的描绘和风俗刻画，堪称出神入化，展现了人性本真、善良和美好的主题。 𐟑‘ 宋仁宗：俭以养德宋仁宗，以其仁爱之心和圣明之治被誉为“千古第一仁君”。他生性朴素，不爱奢华，衣物饮食一概从简。登基之初，有大臣奏请扩建皇家宫苑，他回绝道：“我从先帝那里继承了如今的宫室，已然觉得十分广阔，为何还要如此大兴土木呢？”仁宗晚年所用寝具皆陈旧暗淡，他一生简朴，不铺张浪费，遇上旱涝灾年，还会削减用度以援助灾民。他的俭以养德，堪称一代圣君。这些名人故事，不仅是对传统美德的弘扬，也是对我们教育工作的启示。在教师资格证的备考过程中，这些素材可以帮助我们更好地理解和传承中华民族的优秀文化传统。

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