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小朋友放学简笔画新上映_《放学路上》儿童画(2024年12月抢先看)

内容来源：二八图鉴所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

小朋友放学简笔画

蛋仔派对：龙魂战神烬简笔画挑战最近，我家的5岁小宝贝迷上了涂色游戏，每天缠着30多岁的我给他画各种人物。这次我决定挑战一下蛋仔派对系列，结果发现细节真的太多了，画起来真是难上加难！虽然画是完成了，但我还是有点小紧张，等他放学回来，看看他能不能帮我改进一下。毕竟，小朋友的涂色能力可是不可小觑的！𐟘… 期待看到他的“创意”作品，大家也来一起期待一下吧！𐟎耀

简笔画中的童年回忆：羊村的美好时光这周的简笔画作业是画羊村，浏览了其他博主的作品后，我决定以此为主题。𐟐‘村无疑是很多人童年的美好记忆。小时候，我最爱的就是这部卡通片了。现在回想起来，那首青青草原的调子还会不自觉地在嘴边哼唱，或者是灰太狼的“我还会再回来的……”𐟙Š𐟙Š𐟙Š哈哈哈。现在，我们长大了，羊村也变了。但童年的那种快乐，无忧无虑，仍然让我难以忘怀。借这次简笔画作业的机会，我画了懒羊羊的形象，以此纪念我的童年，也是与童年说声再见✈️。从前的我们一放学，走在回家的路上𐟏 ，现在脚下的不再是回家的路，而是生活的路。希望我们都能成为更好的自己，学习懒羊羊乐观的精神，创造出自己的一片小天地。

最近，辽宁朝阳的一位家长发现，女儿买的卡通胶带上竟然印有男性生殖器图案，这事儿在网上引起了不小的波澜。 ⠊10月15日下午3点半，辽宁朝阳市的小雨刚刚放学，兴高采烈地捧着一个粉色的盲盒向妈妈李芳跑来。"妈妈，你看我买了什么！"小雨迫不及待地打开盲盒，里面是一卷可爱的卡通胶带。 ⠊李芳笑着接过胶带，准备帮女儿拆开，就在这时，她的笑容突然凝固了，只见胶带上密密麻麻印着一些奇怪的图案，仔细一看，竟然是男性生殖器的简笔画！李芳顿时感到一阵眩晕，连忙把胶带藏到身后。 ⠊回到家后，李芳越想越气，她立即拍下胶带照片，发到了社交平台上，"买个贴纸，上面画这些东西，天都塌了！"她的帖子很快引起了其他家长的关注和愤怒。 ⠊第二天一早，李芳就来到了朝阳市公安局第一分局，接待她的民警认真记录了事情经过，并表示会立即展开调查。 ⠊与此同时，杭州市萧山区的浪哲文化创意公司负责人王明接到了无数个投诉电话，他的脸色越来越难看。 ⠊经过一番调查，真相渐渐浮出水面。原来，今年7月公司向一家外贸公司采购了一批胶带，当时恰逢王明休假，负责检查的员工工作疏忽，没有仔细核对就将这批胶带装入了盲盒中。 ⠊公司立即发布了道歉声明，承诺全力召回问题产品，并对已购买的顾客进行赔偿。然而，由于产品已经流入市场一段时间，召回工作面临着巨大挑战。 ⠊与此同时，网上的讨论越来越热烈。有网友说："这种东西怎么能卖给孩子？太不负责任了！"也有人表示："希望有关部门能严查到底，别让这种事再发生。" ⠊面对纷纷扬扬的舆论，王明感到深深的自责，他在接受采访时说，"今后我们一定会加强产品审核，绝不让这种事再次发生。" ⠊专家们也对此事发表了看法，儿童心理学家张教授指出："这种不当图案可能会对儿童的心理健康造成负面影响，我们应该为孩子们创造一个纯净的成长环境。" ⠊随着调查的深入，更多的问题被揭露出来。原来，类似的问题并非个例。有媒体报道，近年来多次出现儿童用品存在质量或内容问题的情况，引发了人们对市场监管的担忧。 ⠊面对这一系列问题，监管部门表示将采取更加严格的措施。"我们会加大对儿童用品市场的巡查力度，同时也呼吁广大家长提高警惕，发现问题及时举报。"市场监管局的发言人说。 ⠊事件发生一周后，小雨的妈妈李芳收到了浪哲公司的道歉信和赔偿。"虽然事情已经过去，但希望这能成为一个教训，让所有人都更加重视儿童用品的安全。"李芳说。 ⠊这起事件给我们敲响了警钟。在追求利益的同时，企业更应该肩负起社会责任。而作为家长，我们也要时刻保持警惕，为孩子营造一个安全、健康的成长环境。只有全社会共同努力，才能为我们的下一代撑起一片蓝天。

小学道德与法治《平平安安回家来》教学反思 𐟎“ 教学目标回顾：通过分享和交流，让学生了解不同的回家方式及路线，感受多样的交通环境。通过课前观察和绘制回家交通路线图，帮助学生熟悉自己的回家路，提升对上下学交通环境的适应能力，初步形成交通安全意识。通过发现回家路上陪伴或护送自己安全放学的人，感受回家路上的温暖，懂得感恩。 𐟓 教学重点与难点：重点：了解不同的回家方式与路线，熟悉自己的回家路线，提升对上下学交通环境的适应能力，初步树立交通安全意识。难点：发现回家路上的交通标志物、交通设施等，观察和发现回家路上的陪伴者和护送者，体会家人和社会默默付出的关爱，懂得感恩。 𐟎젦•™学过程回顾：创设放学情境：展示学生放学收拾整理书包、排路队、上校车等场景图片，引出课题。活动一：回家方式有不同教师提问：你每天是怎么回家的呢？师生对话，学生交流过程中，教师追问：为什么选择这种方式？教师小结：因为同学们的家距离学校的远近不同，交通设施不同，大家回家的方式也不同。活动二：共同的平安心愿教师出示校门口学生放学回家的照片，提问：就要放学回家了，你听到最多的提醒是什么呢？教师小结：虽然我们回家的方式不一样,但是我们都有一个共同的愿望,那就是平平安安回家来。活动三：介绍我的回家路教师过渡：平平安安回家来,首先要识路。认一认：教师出示学校周边的典型场景，提问：你知道这是什么地方吗？你回家路上经过这些地方吗？说一说：教师提问：在你回家的路上，还能看见哪些设施、建筑、场景？看一看：教师出示回家交通路线图范例。画一画：第一步：画出从学校到家里主要经过哪些路口。第二步：画出从学校到家里沿途会经过哪些地方。（例如：小卖部、天桥、雕塑等等)用简笔画表示。小组交流：向同桌介绍“我的回家路”。活动四：回家路上故事多教师提问：同学们放学回家的路线各不相同，路上经历的事情肯定也不一样。在放学回家路上，你遇到过哪些印象深刻的人或事呢？学生自由交流，分享回家路上的故事。活动五：回家路上温暖多教师拓展：我们一起跟随同学们的镜头看一看，回家路上，这些美好和开心是谁带来的呢? 教师根据实际情况展示照片，学生观察照片并思考：他们在做什么？他们为什么这样做? 交流小结：这么多人的关心、爱护和帮助让我们的放学路畅通、平安、美好，他们就像冬日的阳光，给我们带来温暖。活动六：传递路上的温暖教师引导：对这些在放学路上给我们带来温暖的人，你想说些什么？学生分享后，教师引导：让我们把收获的这份温暖化作一张暖心卡，在放学路上传递出去。(教师指导学生对他们说谢谢、辛苦了；用微笑和打招呼等肢体语言传递友善之情,表达礼貌。) 学生动手制作暖心卡，教师进行随机指导和协助。教师小结：回家路上有很多的温暖，在感受温暖的同时，我们也要学会去感恩他人,让我们将这份温暖的“接力棒”一直传递下去吧。总结延伸：教师总结：让我们把放学路上的快乐和温暖记在心里,感恩他们，每天平平安安回家。课后将自己做好的暖心卡送给想送的人，将自己想说的话告诉对方。