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作文素材及赏析在线播放_ai写作生成器免费(2024年11月免费观看)

内容来源：二八图鉴所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

作文素材及赏析

清华学姐的高考语文学习秘籍，快来看看吧！ ### 选择题部分 𐟓š 选择题可是语文高分的基础哦！建议大家多刷一些高质量的一模二模题。如果你在文言文部分有困难，可以先做完题后，对照往年的高考题和模拟题逐字逐句翻译，这样能很好地锻炼你的文言文理解能力。不过，刷题时一定要注意，对完答案后不能就此放下不管，而是要总结一下，这样才能避免无用的努力！古诗文和现代文阅读 𐟓– 对于古诗文和现代文阅读，模板只是最基础的。学会老师给的答题模板后，要多练习，按题型分类总结。比如，古诗的画面题、赏析题、情感题；现代文阅读的概括题、赏析题、段落作用题、题目的好处、题目的含义、探究主旨结合实际谈理解等等。多做题，多思考，比较自己根据模板写出来的答案和参考答案的不同之处，思考是错过了哪些细节或者思路没答上来这一点，多多总结经验，动脑做语文题才会有实质性的进步。作文部分 𐟓 作文首先要明确写作目的——高考作文存在功利性，在短时间内积累大量素材和句子，在规定的格式范围主题内表达。素材积累上，《作文素材（高考版）》的杂志和作文纸条app是我很喜欢的两个渠道，当然你也可以继续沿用自己喜欢的渠道积累素材。选取素材时要注意以下几点：全面性：一个人物素材可以活灵活用。例如，北斗团队就可以应用于奉献、青年、科技等多个主题。避免俗套素材：比如人人都写屈原、李白、袁爷爷，很容易造成阅卷老师的视觉疲劳。写敦煌可以不写樊锦诗，去积累常书鸿；写奉献可以不写袁爷爷，去写麦田拓荒者李振声。万能衔接句：可以多多积累一些万能衔接句。比如过渡到写青年自身可以用艾青的“每一粒微尘都有自己的能量，无数微尘汇聚在一起汇聚成光明”；写奉献可以用“焚膏继晷兀兀穷年，筚路蓝缕以启山林”，或者是“以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月”。建议采用老师老生常谈的三段式结构，从个人、社会、国家，过去、现在、未来，政治、科技、文化、经济等领域入手，由物及人，由小及大。要注意可以出彩的几个部分——概念界定、联系现实、结合青年自身。比如，概念界定：比如21年的纪念日，22年的烟火气，只有界定好范围之后才能更好的展开论述。联系现实：光怪陆离的幕布之下斟满了意味不明的低语，光影遗漏的沟渠之下充斥着利己主义的铁杆拥趸，精致利己主义者大行其道，娱乐至死的时代悄然来临，“佛系”“躺平”的论调甚嚣至上。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家高考语文取得好成绩！𐟒ꀀ

跟课本同步丨优秀作文摘抄《猜猜我是谁》同学们：你们是否曾经为写作文而烦恼？是否觉得自己的思路总是无法打开？ ——————别担心，这本书就是你的救星！ ⷊ𐟓–这本书是专为3-6年级的小学生量身定制的课堂同步作文辅导书。它不仅与教材习作紧密对应，而且内容丰富，形式多样，让你的写作之路变得更加轻松有趣。 ⷊ𐟓在每个单元中，你都能找到清晰的“习作要求”和“写作指导”。这些内容以对话的形式呈现，就像有一位老师在面对面地辅导你一样，帮助你准确、快速地审题，并激发你的写作灵感。同时，精美的思维导图能够让你一目了然地掌握写作思路。 ⷊ✅在“写作素材”部分，你将会积累到许多与题目相关的词、句、开头和结尾等素材。 ✅而“范文展示”则让你欣赏到同龄人的佳作以及名家的妙笔，这些范文都经过精心的点评和赏析，让你能够借鉴和学习。 ⷊ𐟑‰此外，本书还特别设置了“期末训练”环节，结合各年级的学习内容和写作要求，提供练习题目和范文，帮助你在期末考试中取得好成绩。 ⷊ𐟑最后，记住这两个寄语：多阅读，多借鉴；大胆写，讲真话。只要你按照这两个原则去实践，不断地锻炼自己的写作技巧，相信你一定能够写出优秀的作文！ #同步作文#⠂ ⠂ #语文#⠂ ⠂ #小学#⠂ ⠂ ⠣猜猜我是谁#⠂ #三年级上册语文#⠂ ⠂ #作文技巧#⠂ ⠂ #作文素材#⠂ ⠂ #写作技巧#⠂ ⠂ #学习方法# #学霸秘籍#⠂ #1年1度购物狂欢#

语文老师教你如何轻松提升作文成绩！𐟓š 作为一名文学专业出身的语文老师，我深知写作的魅力，但成为教师后，我发现自己最不擅长的就是教作文。自己懂知识不难，难的是让学生也懂。经过多次尝试，我总结了几种方法，虽然它们在一定程度上都有效，但最终发现，背诵积累是最直接、最有效的方法。仿写精彩语句和段落𐟓 我让学生们仿写课文中的精彩语句和段落，这样能帮助他们更好地掌握写作技巧。精批精改𐟔 每个学生作文至少得到四行批注，并且我会逐个当面讲解，帮助他们理解自己的不足。修改作文𐟓 通过修改作文，让学生们了解如何提升作文质量，这就是所谓的“升格作文”。课堂点评𐟓š 在课堂上，我会讲解写作技巧，让学生们了解如何更好地表达自己的想法。建立模版𐟓 规定全文结构，每一段主题，每种结构字数行数，这样能帮助学生们更好地组织自己的文章。然而，从成绩来看，背诵积累是最有效的方法。具体操作方法如下：准备素材𐟓š 每周提前准备好一篇背诵素材，包括好句好段和整篇优秀作文。发放给学生，让他们预习并自主赏析。阅读分享𐟓– 用一节课时间带学生阅读素材，学生分享赏析，教师点评指导。背诵素材𐟓– 用一周时间背诵素材，周五检查，确保学生们在放学前必须背完。周末作业𐟓 周末布置新主题，让学生们用背诵素材的语句或方法进行仿写。考前复习𐟓š 在考试前，带领学生们复习背诵的素材。最重要的是，每周的素材选取要结合学生的水平，不能太多也不能太少，不能太简单也不能太难。同时，要结合考试，用考过的作文题，写过的作文题，以本地区的考试为导向，钻研优秀作文的标准和技巧。讲解作文素材时，重点在于教给他们如何使用，举例说明用法，再让他们尝试运用。最后，多实践多练习，学生们会在学习中逐渐给你惊喜。通过这些方法，学生们的作文水平得到了显著提升，平均分高出了其他班级两分，甚至有学生的作文获得了区优秀作文的称号。

中文之美，从每日晨读开始 𐟌… 女儿已经六年级了，每天老师布置的作业基本上都是英语跟读，读不好还得一遍又一遍地重新开始。相比之下，语文作业倒是没那么严格，最多就是强调一下需要背诵的内容，考试别丢分就行。课堂上虽然有朗读时间，但并不是每节课或者每篇课文都有，所以作为母语的朗读，无论是时长还是频次，都显得太少。老师虽然也会叮嘱我们要多阅读课外书，但孩子习惯了默读，久而久之，想要说好、说得标准就有点难了。大多数情况下，孩子阅读课外书的目的也只是为了积累素材，为写好作业打基础。其实，诗歌或美文的朗读，对于积累素材的效果，比只用眼睛看不读出声要好得多。用洪亮的声音按照文章的内容读出来，数遍之后，可以帮助孩子记忆文章内容，加深对文章的理解，进而将文章背诵下来。人民日报推荐的《日有所诵》，就是为6-12岁孩子量身打造的，精选了960篇适合孩子诵读的、有节奏、有意蕴的经典诗文。这本书的文本体裁丰富多样，有童谣、童诗、对韵、古诗词、文言文、散文选摘等。我给女儿准备的是六年级版，分上下两卷，每卷16个单元，不仅配有童趣插画，还有赏析及注释、生僻字注音等。整套书共有6册，小学六个年级都能找到适用的那本，都是分上下两卷，每卷16个单元。每个单元有5篇符合孩子心性的、有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本。除此之外，还会挑选2篇撰写“赏析”，帮助孩子理解文本。书中配套有“全部范读”和“边听范读”音频，每天清晨家长可以陪伴孩子诵读，养成良好的阅读习惯，同时提升文化素养。这套书里的诵读内容简单又富有韵律，诗词诗歌自带的美，孩子读起来不累，反而会慢慢喜欢上诵读的感觉，也会更加亲近母语，热爱。与其强制要求孩子应付式地背诵、机械式地记忆，不如以兴趣叩启孩子的阅读之门。孩子读得开心，背得有成就感，学起来也会更加快乐。《日有所诵》用诵读呵护孩子的童年，尊重孩子的性灵，亲近母语，日有所诵，练习语感，提升语言能力，有效积累作文素材……让孩子就这样兴趣昂然地一路诵下去吧，或早或迟，或浅或深，所读所诵，都将内化为他诗性的精神气质。悦纳之美，悦纳这个世界，就从每日晨读开始！

大部头经典名著，我们放在假期里面来读，平日里孩子们时间很紧张，还是可以利用碎片时间来做一些日常的阅读赏析和作文素材的积累，《读者带你看世界》这套书就非常的棒，把各种不同的内容给孩子们做了分类，有历史、地理、社会百态、趣闻轶事和名家经典，都非常好读。多么生活𐟔“读者”。[心]

让孩子爱上写作，这本书来帮忙！最近，我给孩子买了一本书，名字叫《同步作文》。书的总主编是严军，出版社是江苏人民出版社。其实，我买这本书的初衷是因为孩子喜欢写作，但对自己不够自信。我问他有没有想过发表自己的文章，他回答说：“发表作品咱可不敢想，写的可以就是了。”这句话让我心里有些不是滋味，感觉他对自己还不够自信。于是，我期待有一本书能帮孩子巩固课堂知识，同时提高他的写作自信。没想到，这本书真的来了！这本书不仅有名师讲解写作技巧，还有85篇高分范文，32篇应试满分作文和46则素材纸条。书中还包含了名言隽语、时事素材、分类素材和得分亮点等内容。这本书的写作实践部分包括佳作引路、高分秘解、比较与赏析和点评等环节。我相信，通过这本书的学习和持续练习，孩子们会对写作充满信心。作为家长，我真心希望这本书能帮到更多的孩子，让他们爱上写作，勇敢地发表自己的文章。加油！下次再见！

𐟒꠩똤𘉩€†袭！100分提升秘籍大公开 𐟓š 𐟓ˆ 想要在高三实现100分的飞跃？这并非不可能，但需要你付出艰辛的努力和采用正确的方法。以下是一些实用的策略，帮助你在主科上取得显著进步： 𐟓š 英语：将试卷上的生词一一查清，标记在试卷上。通过总结经验，学会寻找题干关键词，回到原文中寻找答案，进行针对性训练。 𐟓– 语文：利用老师提供的文言文篇子，包括新唐书、旧唐书、宋书等，进行白话文翻译并抄在原文下面。同时，利用高考高分作文或意林作文素材进行练字。对于古诗词题，连同赏析一起抄下来，作为素材使用。 𐟔젦•𐧐†化：整理错题，将错题分类，连同答案一起抄下来。选择题也要把解题过程写下来。 𐟌𑠧”Ÿ物：对于选择题选项错误的地方，对照知识点进行更正，并抄在旁边。 𐟒꠩€š过这些方法，你的成绩有望提升。记住，努力永远不会被辜负。只要你相信自己，并付诸行动，100分的提升不是梦！

妈妈妙招！孩子作文大变身 𐟓š𐟓š 每天坚持27分钟，孩子作文从B到A+ 𐟓š𐟓š 杭州的一位妈妈分享了她的经验：她的孩子是一名三年级的学生，对写作文感到非常困难。曾经，她让孩子摘抄好词好句，但孩子写作文时还是无法运用，作文总是显得生硬，缺乏生动的细节和想象力。这不仅让孩子感到无力，还浪费了很多时间。后来，她偶然听到老师分享了摘抄仿写的思维流程，并按照老师的指导一步步来，发现孩子仿写时是有引导过程的。于是，她决定尝试精读仿写的方法来提升孩子的写作能力。 𐟓š𐟓š 带孩子赏析句子，了解修辞手法 𐟓š𐟓š 她首先带孩子学习赏析句子，了解句子好在哪里，运用了什么修辞手法等。 𐟓š𐟓š 想象画面，拓展延伸 𐟓š𐟓š 按照老师的要求，她带孩子想象画面，进行拓展延伸。 𐟓š𐟓š 细心观察，积累素材 𐟓š𐟓š 通过细心观察，体验生活，孩子积累了大量的素材。这样，孩子头脑里的好词好句才能运用自如，否则即使积累再多的词语也无法用出来。 𐟓š𐟓š 跟着名家名句学仿写 𐟓š𐟓š 她让孩子跟着名家名句学仿写，这比作文选高级得多。 𐟓š𐟓š 老师一对一修改 𐟓š𐟓š 最后，经过老师一对一的修改，孩子的作文水平有了很大的提高。他能够用生动的语言描绘事物，作文得分也从以前的B提高到了A+。 𐟓š𐟓š 能力提升，效果显著 𐟓š𐟓š 经过一段时间的练习，孩子的理解力和语言表达能力都相应提高很多。这都是日积月累坚持的结果。 𐟓š𐟓š 好的方法值得学习 𐟓š𐟓š 这位妈妈表示，好的方法值得所有家长学习。

初一至初三，语文提分秘籍！语文在初中的所有科目中，最容易拉开成绩差距。数学和英语的成绩大家差不多，但语文却能决定你的排名。所以，从初一开始，就要养成系统学习的习惯，一步步提高成绩！𐟚銊✅ Step 1：明确学习内容和变化字词和病句：考察点主要在课本内容上。语法：开始涉及短语类型和句子成分的考察。语言运用题：人物形象、内容概括、排序等题目的概率增加。古诗文：除了课内分析，还会出现课外鉴赏。文言文：课外难度增加，需要课内掌握。名著：考察内容和情感理解更深。现代文阅读：难度提高，注重考察表现手法。写作：立意及素材新颖度要求不断提高。 ✅ Step 2：对症下药，明确考察内容文学常识：背诵是关键。基础运用：字词、词性、意思、注音，背诵并灵活使用。古诗词：综合学习，掌握作者写作脉络、重点词句赏析。文言文：课内掌握，课外拓展，实词虚词以课内为主。病句：复习老师所讲的答题技巧，找题目练习。语句排序：从文章理解意思，判定顺序正确与否。名著：《骆驼祥子》如果没精读，就找概括读。了解故事时间、任务、地点、事件、情节等，根据详解背诵人物特点、三起三落等重点知识。阅读理解：以答题技巧方法答题，下笔前看清楚几分题，需要答几个方面。作文：写人明确特征、记事脉络清晰有转折，开头、结尾有亮点，确保基础分值拿到手。提前准备考试作文，考试思路明确可以进行优化使用。 90分拿稳，提升𐟆™没什么不可能。直接点说，语文对应小四门中的道法语文，道法也OK。希望这些建议能帮到初一的同学们，大家一起进步！

初一亲情作文写作指南：避免雷同，深入主题孩子在写亲情类作文时，常常会遇到以下两个难题： ❌ 作文素材雷同：很多孩子写的都是那些老套的素材，比如“下雨天生病，妈妈背着我去医院”，或者“爸爸辅导我做作业时非常严厉”。这些素材已经用烂了，但孩子们还是喜欢用。 ❌ 主题不够深刻：即使选了一个不错的素材，最后的主旨也只是一句“爸爸妈妈好爱我”，这样的主题显得过于肤浅。为了解决这两个问题，我整理了一些资料，帮助孩子们选择深刻的立意，不再局限于父爱母爱。通过马斯洛需求层次理论，孩子们可以更深入地理解如何选择有新意的作文素材。此外，还有一些写作技巧，让孩子们的描写不再生硬，让作文语言更加感人。最后，范文赏析部分告诉孩子们哪些部分值得学习。家长们可以帮孩子们打印收藏，有技巧的学习才能够事半功倍，作文轻松拿分。

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