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数字口译素材权威发布_数字口译天天练答案(2024年12月精准访谈)

内容来源：二八图鉴所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

数字口译素材

如何高效备考上海高级口译（下） 𐟓Œ听力练习保持英语听力的练习至关重要！在英译汉中，听力是核心环节。如果英文没听懂，可能连编都编不下去。平时多练习听力，考试时就不会那么紧张。推荐使用泛听材料，或者直接用课本或笔试听力教材进行练习！ 𐟓Œ参考答案与复习考试话题范围广泛，平时要练习各个领域的单词和习惯表达。考前要确保每个单元都练过一些。练完后对比参考译文，不必拘泥于答案，看看有什么好的词汇和表达方法。做笔记，平常读一读背一背，扩充词汇量，提升输出质量。因为考试内容和教材风格相近，教材里的表达有必要熟悉。 𐟓Œ其他素材一些翻译公主号上的素材比较符合口译工作的实际情况，贴近生活和时事热点。可以练一练，了解一下热点时事词汇的翻译，考试可能会考到。不过，专攻考证的话还是要以教材为重点，其他材料为辅。毕竟应试有套路，和实际工作还是差挺多的。 ⚠️“翻译爱好者联盟”公主号里有数字口译练习专栏，建议大家多练。或者让同伴念数字陪你练练也可以，数字也是考试的重点！出现重大错误的话整个一段会直接挂！ 𐟓Œ模考考前一定要给自己模考几次！控制住自己的翻译时间，语速要快！如果有一部分笔记看不懂了，想不起来内容，就放弃吧，自己编一下或者直接跳过，不要在上面纠结，不然很有可能导致后面翻不完。如果平常按考试的节奏练几次，考试的时候不至于在时间的压力下慌乱。 ⚠️考试当天注意事项 𐟓Ž口语：口语部分一般就是走个形式，热身一下。只要张口基本上就不会扣分，所以不用太担心。理论上口语要讲三到五分钟，但实际上两分钟就会被考官打断，进入口译环节了。 𐟓Ž语速要快：再次强调考试时语速的重要性！翻译只有五十秒左右的时间，一定要争分夺秒！不要想着心里面组织好语言慢慢翻译，没有时间的！从语段停止，叮的提示音一落，大脑就要高速运转！和之前说的一样，笔记看不懂的，实在不会翻译的就编或者跳过吧，不要在上面纠结，万一后面会的部分因为没时间而没翻译就凉了。记住，每个段落有1/3的错误可以犯！ 𐟓Ž判断成绩：虽然偷看成绩什么的可能会影响你的发挥，但如果实在好奇，想知道你翻译怎么样，就看考官写了多少东西。如果你看到考官一直在写字，那多半是凉了，因为考官是要在不及格的段落旁标注原因的。最后祝大家都能顺利通过！𐟌𘀀

口译笔记：如何高效记录并提升记忆力？口译笔记到底该记些什么？𐟓 首先，我们要明确一点，笔记并不是越多越好，关键在于你是否真正理解了内容。口译笔记的核心在于捕捉关键信息，比如实词、人名、地名、数字和日期等。其次，逻辑关系也非常重要，比如并列、转折以及整体的框架结构。如何提高记忆力？𐟧 尝试无笔记复述：播放听力素材，专注于理解内容，然后将信息图像化，尝试复述。大声朗读：养成大声朗读的习惯，将视觉信息反馈给听觉，这样可以加深印象。保持大脑清醒：通过一些日常习惯来保持大脑的清醒和能量。提升能量的小习惯𐟌ž 早起早睡：即使再忙，也要保证充足的睡眠，远离电子产品。睡前放松：睡前听一些放松的音乐，比如小度，同时敷眼罩，让眼睛和大脑得到充分的休息。规律饮食：保持规律的饮食习惯，适当补充微量元素。最近我在尝试Grass&Co Focus胶囊，希望能唤醒我这沉睡的大脑。作为一个低能量的人，我经常会感到累。每次上瑜伽课，最后的放松环节我都会在垫子上睡着。瑜伽老师问我为什么每天都很困，我回答说可能是因为没有休息好。想想也是，天天早起上班，晚上熬夜带娃，不累才怪。最近我在尝试一些提升能量的小习惯，希望能让自己更精神。

上外高口备考攻略：口译篇嘿，大家好！今天咱们来聊聊上外高级口译（中英）备考的最后一环——口译。上外高口的口译考试分为两部分：第一部分是根据话题发表presentation，第二部分就是口译环节（两段中文两段英文）。第一部分：发表演讲 𐟓⊊先说说第一部分吧。我记得我当时抽到的话题是“社交媒体的发展与人们社交恐惧症之间的关系”。于是，我给自己定的主题是：社交媒体的发展并不会加重人们的社交恐惧症，反而有助于增进人与人之间的社交多样性，尤其是远距离关系。不过，要注意控制对社交媒体的依赖。我是用总分总的方式来发表这个观点的：总：先介绍社交媒体发展的背景，然后引入我的观点。分：1. 社交媒体增进社交方式的多样化 2. 社交媒体对远距离关系的好处（这两点都可以举一些简单的例子） 3. 注意不要过度依赖社交媒体总：最后总结一下我的观点。其实，我是用平常写作的方式来构思并组织我的发表的。希望这个思路能给姐妹们一些参考。如果想要练习这种方式，可以找一些话题进行训练，比如雅思的作文题目就不错。一开始如果觉得思路不太清晰，可以尝试写下来，熟练了之后慢慢地脱离文本，练习打腹稿。遵循先定框架，后补充细节的方式。练习的时候也可以一边说一边录音，录完后回放，听听自己条理是否清晰，语法是否正确，停顿是否过多。第二部分：口译练习 𐟓š 接下来说说口译环节。首先推荐一个网站——中国大学慕课（也有app）。我在上面找到了广东外语外贸大学的交替传译课程，里面教的学习方法跟一些练习都非常好。特别适合有一定翻译基础的姐妹们。我的口译练习环节是这样的：《英语口译笔记法实战指导》这本书：我一直觉得笔记是我的弱项，所以每次口译前会练几页。整本书练完一遍可以再重复练，我现在在练第三遍。视译练习：我用的是可可英语这个app，进入app后找到翻译-英汉翻译素材，里面有许多材料可以进行训练。口译练习：推荐一个公主号——The One Interpretation，它每天都会推送1-2分钟的口译练习，一个星期一个主题。至于加不加入会员就看姐妹们自己的需求了。数字口译：考试的时候英译汉其中一段可能涉及到数字，所以要注意练习数字的口译。好了，上外高口的备考经验就分享到这里啦！希望这些小技巧能帮到大家，祝大家备考顺利，考试通过！𐟒ꀀ

法语二口备考心得：找到语伴，多练多学 ### 找到语伴，共同进步 𐟌Ÿ 在本科期间，我主要专注于法语学习，应付各种等级考试，书面学习占了很大一部分。虽然一个人也能学得不错，但研究生阶段我发现，和别人一起学习效果更好。于是，我和一个漂亮的小姐姐组成了语伴，除了各自完成小组练习和作业，我们还私下进行双人练习，频率非常高，基本上每两天一次，每次两个小时以上。我们会根据老师的建议或者时下热点选择练习主题。初期，我们主要是给对方读文本，这样有现场感，而且初期我们也做不了法语母语者那样高速输出的音视频。随着能力的提高，我们会直接找音频或视频给对方做，可以两人做同一篇，也可以做不同的内容，根据具体情况选择。研一寒假期间，我们依然保持着两三天一次的线上练习。虽然在家学习容易偷懒，尤其是过年期间，但有语伴的督促，效果肯定比一个人练习好。语伴最好是固定的，这样双方能看到彼此的成长，相互鼓励，相互夸奖！多练多学，量变到质变 𐟒ꊊ有人问我学习有没有什么方法，其实我没有什么总结，不太会将其梳理成一个体系。除了运气之外，就是多练！学习没有捷径，只要真正用心地去练习，量变终究会产生质变。虽然我现在还没达到真正质变的量，但也在为之努力，不要焦虑，不要想一口吃个胖子！（共勉~）备考二口期间，我主要用到的书就是官方教材。这本书里的每一篇文章我都有练习，有一些常考考点练习了多遍（比如气候变化、中非关系、经济等等）。个人觉得这本书里的法译中题材合适，难度适中，比较适合练习甚至背诵好词好句。然而，中译法速度过快，没有抑扬顿挫，像是机器人读出来的，还会连续蹦出来很多数字或者非常中式的词。每次做完中译法我都十分沮丧，根本跟不上，信息漏掉好多，心态趋于崩溃。然而，事实上，真正考试的中译法是比官方教材上的题目简单，也更趋向于真实口译场景。所以虽然要适当反思，但也别陷入自我PUA怪圈，毕竟不是每篇文章都适合做口译，口译和笔译之间是存在分割线的。意识到这一点后，后期我的中译法素材是英语CATTI二口官方教材里面的习题，更加地气，适合用来备考。相对于法语材料来说，中文材料比较难找，所以大家更要利用好怒易法语里的一些资源分享啦！

英国皇家铸币厂纪念币收藏指南在英国生活了半年，我积累了不少关于皇家铸币厂纪念币的素材，但一直忙得不可开交，加上有点懒，所以一直没写测评。正好今天中午看到菲利普亲王去世的消息，同时又收到了庆祝女王95岁生日的纪念币，决定写写这些值得收藏的小东西吧。皇家铸币厂已经有1100多年的历史，隶属于英国财政部，为多个国家铸造金币和流通币。之前铸币厂位于伦敦塔，后来因为业务扩张搬到了别的地方。菲利普亲王担任了47年的铸币厂总统，所以铸币厂很快发表了哀悼。铸币厂不仅铸造英国的流通硬币，还制造各种收藏硬币、银币和奖章。种类非常丰富，主题包括皇室、大英百科全书、历史题材、邦德、福尔摩斯、星战、女王的野兽、十等分纪念日、帕丁顿熊、彼得兔等。每个题材都有普通纪念币和限量版，大家可以根据自己的喜好和钱包厚度理性购买𐟘。铸币厂还提供金银铂金投资服务，购买金条银条或者金币银币等，上面的图案也有不同的题材。最近铸币厂还开展了数字黄金、退休金和未来储蓄等业务，值得考虑。这次我购买了女王95岁的限量款、小熊维尼系列纪念币和脱欧纪念币，真是惊喜连连。女王纪念币不仅有硬币，还有册子，详细罗列了女王一生中的重大时刻，还有6张女王各个时期的照片。看着这些照片，真是感慨万千。菲利普亲王年轻时也是帅气逼人，放弃希腊丹麦的王位继承权和头衔，成为Duke of Edinburgh，与还是公主的伊丽莎白结婚。两人历经王权和家庭的纷争、诱惑、背叛、原谅、危机等各种磨难，最终还是相伴到老。小熊维尼系列的设计非常巧妙，三个硬币的故事是互相关联的，里面还有不同的森林地图，拼起来就是整个森林的小地图，真是又可爱又惊艳。脱欧硬币则是出于趣味买的。英国脱欧时和欧洲的各种拉扯，现在疫苗紧张时为了份额大打出手，和钱币上和平、繁荣、友谊的字眼对比，真是太讽刺好笑了。最近铸币厂又发布了2021彼得兔的硬币，有非流通版和纯银限量版，作为儿童故事爱好者，我必然迅速入手。接下来就是坐等帕丁顿熊和夏洛克2021新版铸币了。总的来说，铸币厂的纪念币真算是隐藏的宝藏，感兴趣的朋友可以量力购买收藏。前理工科现口译小白，给大家带来最真实的体验测评。

本科英语？留学选专业不再迷茫！大家好，今天想和大家聊聊本科英语专业的同学们，在留学选专业时的一些小建议。最近有不少师弟师妹来问我，学姐，我本科读的是英语，研究生是不是只能继续申请和语言有关的专业呀？答案是：绝对不是！𐟤㊊首先，对于那些热爱外语的同学，我有几个建议的方向。教育专业教育专业的选择很多，比如教育学、教育心理学、理科教育、艺术教育、教育管理、语言教学（如TESOL和汉语教学）等等。很多读教育专业的同学都是想当老师，尤其是在现在这个年代，多个国外的教育学硕士学历，确实能大大增加你在就业市场上的竞争力。当然，教育专业的出路不止于当老师，现在一线城市的教育行业非常兴旺，各类培训机构提供的岗位也不少。有兴趣有勇气的同学，可以考虑读个教育管理，自己创业当个小老板，身边就有不少这样的例子，日子过得还挺滋润的。翻译专业翻译是学外语的基本技能之一，但要把翻译做好，只读个本科是不够的。我自己DIY的留学工作室翻译部（主要是笔译），清一色都是研究生。翻译专业的同学，如果耐心打磨自己，做口译的收入还是挺可观的。当然，除了专业做翻译，善于交际、活泼开朗的同学，做经理助理、秘书也是不错的选择，蹬着jimmy choo、背着Chanel，跟着老板满世界飞，也是很爽的。还有很多同学选择投入教师、银行、公务员大军，虽然方向不同，但殊途同归。传媒专业传媒是一个大学科，涵盖的领域很广，有广告、公关、媒体、传媒学、数字多媒体等。我们学外语的，一般是走前三类。在自媒体与新媒体爆炸的今天，传媒业的作用越来越大。人人都可以说话，大家都可以发文章，大IP很多，PR在企业的作用也越来越大。广告人很抢手，收入颇丰，但也非常忙，过度加班是常见现象，年轻人嘛总是要打拼的。商科专业商科大家都很熟悉了。本科外语加研究生商科，做对外贸易、国际物流都是非常好的选择。商科专业包括MBA、金融、会计、人力资源、商业分析、物流管理等等。如果申请香港和美国，强烈建议考GMAT，补强硬背景。读商科的路子广，可以做万能销售、物流、进银行、自主创业、金融业、保险业，选择多多，走的是通才的大道。社会人文科学人文科学中有很多专业，对本科的专业没有要求，学外语的同学也可以考虑。例如经济学、公共管理等。毕业后做机关单位类的工作也是不错的选择，铁饭碗，爸妈心中的不二选择。 Tips: 申请这些专业要提前准备，做好申请专业相关的素材，才能提高录取率。希望这些小建议能帮到正在择校或者对前途迷茫的同学们，如果觉得有用，记得点赞哦！祝大家都能去到自己理想的学校和国家，Good luck！爱你们~𐟒—

𐟌Ÿ2023教资科一作文素材精选𐟌Ÿ 𐟌ˆ 传统继承的典范：樊锦诗、王津、叶嘉莹、王珮瑜、辜鸿铭、李大钊 𐟓š 樊锦诗：敦煌的女儿 𐟌𚊦芩”樯—，被誉为“敦煌的女儿”，从25岁起便对敦煌一见倾心，扎根敦煌50余年，致力于文物研究保护和利用。她用创新的数字技术复刻敦煌，选择使命，守护这座文化宝库。 𐟔砧Ž‹津：故宫博物院的匠人 𐟏›️ 王津是故宫博物院的一位文物修复师，他满怀着对文物的热爱，在小小的钟表上埋头苦干。他将自活成一座时钟，精益求精，传承工匠精神。 𐟓– 叶嘉莹：诗词的女儿 𐟌𘊥𖥘‰莹是著名学者和古典文学研究专家，她的人生与诗词研究和教育工作结下了不解之缘。她不力留得一片佳色，以待后来之人，传承中国古典文化。 𐟎�Ž‹珮瑜：京剧的传承者 𐟎튧Ž‹珮瑜是我国著名京剧演员，她始终对自乙的角色有着清楚明确的定位。她勇敢地站出来成为了一名“现代京剧推人”，力图以全新的方式传扬国粹。 𐟌 辜鸿铭：东方的智慧 𐟌Ÿ 辜鸿铭是清末民初的著名学者和翻译家，他擅长英文写作，对中国传统文化有着深切的热爱。他在书中揭示了中国人的精神内涵，为国人重拾文化自信。 𐟔堦Ž大钊：革命的先驱 𐟚€ 李大钊是中国共产主义运动的先驱，他在青年时代便立志要为苦难的中国寻求出路。他以极高的热情在中国大地播撒真理的火种，成为思想上的先行者。

数字编码评课优缺点及建议本课的核心是理解声音编码的概念。教师可以设计一个“语音在线翻译”游戏环节，首先从感性的角度让学生对声音编码有初步的认识，然后师生一起分析游戏过程，让学生从理性的角度初步认识声音编码的含义。在“认识数字音频”环节，教师可以播放不同格式的音乐，让学生感受并探究不同类型的音频文件在音质和容量上的区别。引导学生思考人们如何根据不同的需求，利用计算机进行声音编码从而产生不同的编码文件类型。然后，教师可组织学生上网搜索常见的音频文件格式及特点，将整理后的数据填在“练习”的表格内，进一步理解声音编码在处理和传输信息等方面的作用。最后，教师可引导学生概括数字音频利于存储、传输和再生声音的特点。在“声音数字化”环节，教师可先引导学生初步认识计算机中的录音机和GoldWave软件，然后引导并帮助学生选择其中一个录音软件录制一段素材，保存并观察这段数字音频的格式和容量。此环节的目的是让学生了解数字音频可以通过录音得到。此外，教师还可以通过播放相关视频让学生认识声音数字化的基本过程，初步了解采样、量化和编码的概念，然后师生共同总结声音编码的过程。此后，教师可组织学生以小组为单位，尝试将一个音频文件保存为不同的音频格式，比较不同格式音频文件的差异。该环节主要是让学生进一步理解声音编码的作用，了解不同格式的音频文件在容量和音质上会有不同。在“数字音频的应用”环节，教师可以展示生产生活中的数字音频应用的相关图片或视频，引导学生在交流的过程中感受数字音频的价值。除了目前已有的应用，教师还可以让学生通过网络搜索数字音频在生活中的其他相关应用，说一说未来数字音频还可能有哪些方面的价值，让学生明白作为新一代的数字公民要拥有科技自立自强的意识和发展的眼光。