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积累哪些素材权威发布_积累哪些素材例子(2024年11月精准访谈)

内容来源：二八图鉴所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

积累哪些素材

在家如何辅导孩子写作文？一篇搞定家长会三年级的孩子写作文是不是让你头疼？很多家长都问我，孩子在家里摊开作文本，嘴一张就是“不会写”。老师在学校没教吗？其实，老师在学校教的内容和家长在家可以做的有很多重合之处。今天我就来详细说说，老师在学校教什么，家长在家里该怎么做。孩子为什么写不出来？𐟤” 作文其实就那么几点：立意明确：知道你要写什么。选材恰当：选一个合适的素材。结构清晰：文章要有条理。语言生动：用生动的语言描述。细节丰富：细节决定成败。孩子写不出来的原因也很简单：立意还不太会：还没搞清楚要写什么。选材困难：不知道选什么素材。结构不明：文章结构一团糟。语言积累不够：词汇量太少。细节缺失：缺乏细节描写。孩子的阅读能力还没达到，而老师已经要求他们写300字了，所以孩子会觉得难，写不出来。老师其实也没为难他们，三年级主要是句段训练。只要300字中有一段写得精彩，加上简单的开头和结尾，就算过关。家长在家怎么教？𐟏እ𙳦—𖥤š体验和积累：带孩子体验生活，引导他们观察，解决选材问题。积累素材和好词好句，可以让孩子模仿，实在不行就抄下来，解决语言问题。指导立意和选材：帮助孩子确定文章类型，是写人的、写物的还是写景的。然后回忆生活体验，确定写什么。指导写作结构：帮孩子整理思路，每一段写什么，构成文章。提醒增加细节和精彩语言：提醒孩子用上比喻、拟人等修辞手法，加上语言、动作、心理活动，让作文更丰满。协助修改作文：作文成型后，和孩子一起读一读，看看哪里不够通顺，改一改。如果做不到，鼓励孩子模仿：学习都从模仿开始，必要的作文选还是要有的，别干巴巴地让孩子生编硬造。老师在教什么？𐟏늊老师在第一节课会引题，吸引兴趣，大致确定选材和结构。第二节课会针对一稿后的共性问题，一起写范文。课下还会进行无数次面批和个别辅导，直到每个人过关到下一单元作文。可以说，作文是个大工程，别跟老师拧着来，合力才是王道。希望这些建议能帮到你，让你在家也能轻松辅导孩子写作文！

「宋佳拍杂志也在积累表演素材」看得出来宋佳就像是我们读书时期的那些好学生，就算是干什么都是在积累素材，特别是连拍杂志都一直在观察，咱就是说这样子的演员难怪能够有这么好的演技

江西师大附中家长分享初中语文学习心得 𐟓š 想要在江西师大附中学习初中语文？这里有一份亲测有效的高分攻略，一共11页，家长们快来看看吧！ 𐟓– 培养兴趣是关键：语文学习不同于其他学科，它既有严谨性，又有趣味性。从生活琐碎到人生哲理，从社会百态到内心情感，语文无处不在。只要你热爱生活，心中就有语文的一席之地。先从自己喜欢的文学作品开始，慢慢读，细细品，随着学习的深入，你会发现语文的乐趣，兴趣自然就培养起来了。 𐟓 重视积累与归纳：语文学习不是一朝一夕的事情，需要长期的积累。不是说每天都要花大量时间学语文，而是要每天腾出一点时间来积累。重要的是坚持下去，滴水穿石，最终语文成绩会逐步稳定提高，不会有大起大落的现象。那么，积累什么呢？ 1️⃣ 积累词汇：词汇是语文的基础，每天花点时间记忆一些新词汇，扩大词汇量。 2️⃣ 积累语法知识：语法是语文的骨架，掌握好语法知识，能更好地理解句子和文章。 3️⃣ 积累阅读经验：多读一些优秀的文学作品，了解不同作者的风格和思想，提高阅读理解能力。 4️⃣ 积累写作素材：平时多观察生活，收集一些写作素材，丰富自己的写作内容。 5️⃣ 积累语言美感：语文不仅仅是文字，更是语言的美感。多欣赏一些优美的句子和段落，提高自己的语言鉴赏能力。 𐟔堥•🤻쯼Œ希望这些方法能帮助你们的孩子在江西师大附中学习初中语文时取得更好的成绩！

𐟓š申论/综应素材积累的秘籍𐟓– 许多同学都意识到，在申论/综应的学习中，素材的积累至关重要。但如何有效地积累素材却让人感到困惑。今天，就为大家介绍一个非常实用的方法——【粉笔每日晨读】。 𐟓𑦉“开粉笔APP，点击“我—会员中心—每日晨读”，你就能看到这个栏目。它每天会推送一篇文章，带你了解最近的热点事件，帮助你建立起涵盖经济、社会、文化、生态、党建、教育等多方面的“热点地图”。 𐟔在每日晨读中，文章会对近期的热点事件进行分析，从背景介绍开始，讲述事件概括，介绍相关政策，并附上媒体评论。然后，文章会帮你整理好事件的意义、问题、对策等，最后总结相关的金句亮点及其运用示范，方便你直接记忆。 𐟤”在阅读或聆听热点时，需要关注以下几个方面： 1️⃣ 把握宏观框架：认真思考材料是从哪些角度对事件进行分析。这种框架性的思维训练，将为你在考场上迅速构建答题思路。 2️⃣ 掌握分析方法：热点材料的内容是按照一定的内在逻辑进行分析的，需要我们仔细体会，了解每个层次的逻辑，从而快速理解行文脉络，加深记忆。 3️⃣ 学习内容和语言表达：对材料中的一些书面化和专业化的表述、领导人讲话等亮点内容进行重点关注，仔细琢磨材料中是如何运用领导讲话、案例等进行分析论证，对策中如何提出可操作的办法等。这些内容的积累，将为答题填充“血肉”。 4️⃣ 开口复述：纸上得来终觉浅，只有自己开口说一说，才知道文章逻辑是否真正理顺。那些好句子只有完全背下来，才能强化表达，在使用时灵活迁移。 𐟓在积累素材的同时，我们也可以利用上述的模板，帮助整理记忆。不光是晨读，还有我们平时看的人民日报、半月谈、学习强国等都可以。摘抄时挑关键词，整理比较感兴趣的话题，用心仪的形式，形成自己的素材库。希望这些方法能帮助你更好地积累申论/综应素材！

小县城高中生如何高效整理笔记 𐟌Ÿ笔记整理的秘诀：别让笔记变成“杂货铺” 避免在本子上随意涂鸦错题本其实不必要浪费时间抄题干找不到对应内容 𐟓š笔记整理的核心：题目整理P3（错题本示例P5）知识点整理P4 文科积累P2 ✨题目整理小贴士：错题本：老师没有特别要求，不必写错题本。建立错题号本，考前重点复习那些画圈较多的题目。好题难题：建议用可拆卸活页本，按知识点或专题积累。什么是好题难题？一题多解、一题多变式、思维突破等。 ✨知识点整理技巧：课堂笔记：没有硬性要求，尽量写在教材上。语数物化生各科都可以这样做。知识点汇总：系统性梳理，整理零碎知识点。 ✨文科积累小窍门：作文素材和文言文古诗词词汇：积累素材和词汇，为写作和阅读打下基础。英语词汇：多积累单词，提升英语水平。 𐟒ᥰ贴士：如果大家需要更多分科目的笔记建议，欢迎留言提问哦！𐟓

𐟓如何解决写材料时遇到的问题？在写材料的过程中，我们经常会遇到各种各样的问题。以下是一些常见的挑战以及解决方法： 𐟓š 公文格式学习：了解公文格式是基础，包括标题、正文、结尾等部分。掌握不同公文类型的区别，如通知、通报、通告等。 𐟓 篇幅控制：当领导没有规定字数时，如何把握篇幅长短？500字还是1000字？内容要写什么？结构分几段？总分总还是其他形式？ 𐟔 素材积累：写材料前要充分搜集材料，可以在公主号搜索，或者在社群中求助。搜索来的、拷贝来的文章不能全盘照抄，修改的过程也是思考的过程。 𐟒ᠩ↥Ｅ馈：如果领导经常不满意你的材料，可以尝试多记领导讲话用的词句，写材料时尽量用上。多看看领导以前用的材料，积累素材、结构和语言。虚心拜师也是一个好方法，向前任学习，少走弯路。 𐟓 实践积累：写多了就会有灵感和手感。不要害怕写不好，多写多练，慢慢就会进步。公文写作需要时间和经验的积累。通过以上方法，我们可以更好地解决写材料时遇到的问题，提高写作水平。

（转）陪读12年，这是我见过最好的高三布局高三上学期：基础阶段复习一轮复习的时候，学校一般会安排老师把所有的知识全部过一遍，这时候孩子一定要查漏补缺，把所有没有掌握的基础知识都补上。一、语文 1.分为文学类文本阅读答题模板、古代诗歌阅读答题模板、古代文化常识积累、文言文实词虚词积累、古诗文默写积累、成语积累、作文素材积累这几大板块。 2.限时做题，一般是一篇现代文阅读+一篇古诗文阅读+三道语言文字运用选择题+一道语言文字运用主观题，每一篇题组都是25分钟写完，每天保持一次。 3.每天摘抄一个人物素材，300字以内，要求摘抄完一篇能大致说出来或者背出来。二、数学 1.认真完成作业，做题时要有限时，通过限时训练提高解题技巧速度。 2.做专项训练而不是套卷，这个时期做题的目的是巩固孩子的基础。 3.一套选填限时训练，在40分钟内如果获得65分就是合格（相当于十六道题最多错三道）。 4.每次做完题后都要进行反思，错题原因是什么？知识点是否掌握清楚了？这道题是否还有其他解法？巩固知识点的同时锻炼学科思维。三、英语、 1.单词，3500词至少过两遍。 2.限时训练，四篇阅读+一篇七选五或者一篇完形+一篇语填空+一篇改错，隔一天写一套，做的时候注意积累阅读技巧。 3.准备十篇作文模板背下来，一周至少练两次作文，平时注意积累好词好句。高三下学期：强化阶段复习一轮复习打好基础知识之后，二轮复习就主要是刷题。一、语文开始写模拟卷和高考卷，继续通过刷题积累文化常识、文言文实词虚词、作文素材。二、数学加大题量，每周定期刷两三套卷子，定期限时训练完成两套选填。三、英语通过做阅读积累单词，学习阅读应试技巧。希望所有的家长和娃都能最后得偿所愿，孩子能考上心仪的大学！

如何让你的语文作文更上一层楼？𐟓š 很多家长和语文老师都会让学生积累好词好句，或是背诵满分作文。但你会发现，即使学生一字不漏地背下文章，也不一定能写好作文。那么，如何有效提升学生写作水平呢？这需要语文老师从以下几个方面来教： 𐟔 明确文章主题中考作文的主题常分为几大类，研究文章的主题就是分析文章的写作目的，是为了赞美某人、某景或某物，或是揭示某个哲理。只有先明确文章的主题，我们才能知道什么类型的主题原来可以这样写。 𐟓š 精选素材研究文章选用什么素材作为内容。满分作文的素材往往有一定的特性，比如文化性或是时代性，如某一种传统技能等。将这些素材积累下来，写作时想不出内容时可以运用。 𐟏 理清文章结构研究结构，就是理清文章的每一段是如何书写的，段与段之间有什么关系。常用的写作结构有纵向法、组合法、对比法等。在清楚文章的主题后，研究结构就可以让学生清楚什么主题可以用什么结构书写。 𐟒젤𘰥ﭨ耨ᨨ𞾊学生文章偏流水账，主要是因为他们不知道如何表达语言。借鉴满分作文的表达，可以有效提升学生的表达能力。比如表达心情难过时，可以写“如霜打的茄子，耷拉着脑袋一个人静静地坐着。”初中生的作文基本是记录自身的成长，而他们的生活又基本一致，所以很多内容的表达是可以互相借鉴的。老师们，授人以鱼不如授人以渔，与其让学生痛苦地背下一篇文章，不如教会学生正确的方法。更多教学技巧，欢迎关注努力精进的樱子老师。