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孩子望简笔画权威发布_孩子画法简笔画(2024年12月精准访谈)

内容来源：二八图鉴所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

孩子望简笔画

孩子画树别用简笔画，试试这些方法！ 𐟚력ƒ万别让孩子用简笔画的方式画树！这种模式化的画法不仅对孩子的艺术学习没有帮助，还可能扼杀他们的想象力和创造力。 𐟌𓠩‚㤹ˆ，老师在课堂上如何引导孩子画出风格各异、有自己特色的树呢？ 1️⃣ 实地观察，感受树的魅力简笔画画树的最大问题在于，孩子画的不是自己看到的景象，而是一种惯性的画法。画树之前，先带孩子实地观察或者通过各种照片、影像看看真实的树长什么样子，感受树叶的颜色、树干的曲线和树纹的纹理。 2️⃣ 丰富的视觉输入每节课，老师都会带孩子进行艺术鉴赏，认识不同风格的艺术家和艺术流派，让孩子感受画画的多种表达。如果是梵高，他会怎么画一棵树？如果是莫奈，又会怎么画？有了充分的视觉输入，孩子在表达时，灵感和创意才能呼之欲出。 3️⃣ 多种材料体验给孩子提供丰富多样的画材，让他们感受水彩的晕染、丙烯调色的惊喜、蜡笔的纹理质感、国画的皴擦点染、剪纸的精细与创意...用丰富的艺术材料进行实验，这就是艺术创作的魅力之一！ 4️⃣ 鼓励和支持给孩子鼓励和支持，让他们能够大胆创新！我们相信，每个孩子都是天生的艺术家，孩子画画并不是老师教的，而是通过我们的引导，让孩子去发现和创造。 𐟎蠩€š过这些方法，孩子们不仅能画出自己心中的树，还能在创作过程中感受到艺术的魅力，激发他们的创造力和想象力。

𐟐Œ《蜗牛搬家》美术课堂精彩回顾𐟎芤𚲧ˆ𑧚„家长们，下午好𐟌ž！今天我们的美术课堂主题是《蜗牛搬家》𐟐Œ。在这节课中，我们主要学习了以下内容：蜗牛的简笔画画法：通过观察蜗牛的图片，孩子们发现了蜗牛的独特之处——软软的身体和背上的壳，这是蜗牛的家。各种房子和风景画法：老师引导孩子们想象，蜗牛搬家时，它的家可以是什么样的。孩子们积极地表达了自己的想法，比如城堡𐟏𐣀蘑菇屋𐟍„、高楼𐟏⧭‰。接着，他们思考了蜗牛搬家会经过哪些场景，如小溪旁𐟒检山坡上𐟏ž️、花园里𐟌𘣀森林里𐟌𒧭‰。构图方法：孩子们将自己的想法画在纸上，学习了居中构图的方法。每个孩子的画面都是独一无二的，充满了童趣。他们画出了不同的搬家场景和房子，最后在背景的空位上画上了装饰图案，完成了一幅完整的作品。这节课不仅让孩子们发挥了自己的想象力和创造力，还让他们学到了如何构图和如何画各种房子和风景。希望家长们能够通过这些作品看到孩子们的进步和努力！

儿童绘画启蒙：千万别教孩子这3种画！孩子喜欢画画，但在绘画启蒙阶段，有三种画千万不能教孩子，危害真的很大！第1️⃣种：具象画很多家长认为，画得像就是画得好！如果孩子画得不像，他们就会手把手地教，或者送孩子去那些能让孩子画得像的美术机构。老师为了满足家长的需求，也会想尽办法让孩子跟着步骤画。 ⚠️危害：年龄越小的孩子，想要画得像就越难，因为他们的手部力量不够，无法精准控制笔的轨迹。家长手把手地教，等于揠苗助长，会破坏孩子的想象力，影响他们画画的兴趣，孩子慢慢变得不会自己画画了。第2️⃣种：填色画填色画不是孩子自己想表达的东西，只是给别人的画涂上颜色而已。过早让孩子画填色画，没有任何意义。7岁左右，孩子认识到“平面”的概念，开始乐于各种涂色游戏，那仅仅是因为好玩。 ⚠️危害：长期让孩子使用填色画，他们会对规范好的东西形成思维上依赖，不再主动自发地想象创造！第3️⃣种：简笔画少儿美术教育，重要的是思维的教育，学画画学的就是一个过程。孩子通过对真实事物的观察、想象，再画下来！这个过程，才是真正帮助孩子智力发展的重要环节。 ⚠️危害：如果先入为主地教孩子简笔画，看似是在锻炼孩子对形象的记忆能力，画得快、画得像！但实际上，这阻碍了孩子的视觉认知能力，让他们的思维变得懒惰，剥夺了他们的想象力和创造力！ 𐟤”既不能教孩子画形象、又不能教填色画和简笔画！那该怎么教孩子画画呢？ 𐟌Ÿ我们要尊重孩子的创作欲望，让他们想画什么就画什么！要求孩子打好原创基础，再进行多元化的引导。通过艺术启蒙，让孩子沉淀艺术修养，改变绘画方式，培养他们的创新思维和改变意识。自由绘画可以锻炼孩子独立思考、独立创作的能力！ 𐟑‰当孩子在观察、想象、创作上都有一定的艺术修养和沉淀，也有了一定的原创能力时，就可以引进各种艺术方式分步骤、分阶段地进行教学。不管是雕塑、版画、拼贴等各种艺术方式，都可以根据孩子的兴趣进行选择和指导。真正做到因材施教！

孩子总说“不会画”？家长该如何引导？ 𐟎蠦œ즜Ÿ小画家：妞妞，5岁，北京在孩子学画的过程中，家长们最头疼的问题之一就是孩子总是说：“我不会画，你帮我画！”𐟘… 妞妞也不例外。幼儿园老师教她简笔画，其他小朋友也学简笔画，结果妞妞觉得自己画得不像，就经常让妈妈帮她画。 𐟚頨€师告诉妞妞妈妈，必须坚持两个原则： 1⃣ 鼓励为主面对孩子的请求，不要直接帮她画，而是适当引导她自己画。比如，孩子想画一只小狗：家长：狗是什么样子的？是很威武的吗？孩子：不是，是很可爱的样子。家长：是奶奶家的小狗那样吗？孩子：是的，小小只，白白的毛毛。如果孩子还是不知道怎么画，可以拿出手机搜索小狗的图片，让她观察小狗的特征，鼓励她加入自己的想象画出来。 2⃣ 不以“像不像”作为评判标准在这个大环境下，很多人还停留在绘画就是画得像的阶段。其实，绘画更重要的是有自己的想法和表达。老师告诉妞妞妈妈：想要画得像很容易，关键是有自己的想法和表达。 𐟎蠤𘓤𘚨€师怎么指导？ ✅ 因材施教老师给妞妞制定了专门的学习计划。妞妞受简笔画的影响，绘画能力一般，只能画出单调的小物体。 ✅ 培养观察力妞妞早起接触简笔画，导致她在绘画过程中忽略细节。她的观察能力有待提高，细节刻画能力要加强。平时家长要多带她去观察，边看边思考。特别是孩子有让家长帮忙画的习惯时，不要直接说答案，以提问的方式反问她。比如，问她厨房、超市、商场里有什么，再具体到某个物品上有什么细节和特点。做到循序渐进，培养她正确的观察思维，不仅仅是简单的看。 𐟌Ÿ 其实，每个孩子天生就爱画画。如果孩子不敢画，总央求你帮她画，就要从孩子内心找到原因，鼓励是第一准则！再加上老师和家长对孩子相辅相成的指导和引导，孩子学起来只会越来越轻松、快乐！ 𐟘„ 现在的妞妞，不仅能自己想画什么就画什么，还会在课后研究数字绘画，用更多的形式展现自己的绘画！这就是兴趣的魅力！

和孩子一起画简笔画吧，简单好看

如何用简笔画给孩子绘画启蒙？ 𐟤”很多家长认为，教孩子绘画应该从最简单的简笔画开始。所以，他们热衷于学习或收集简笔画教程，教孩子在几笔之内画出一个形象。孩子确实能在学完后画出像样的事物，但这样真的好吗？ 𐟑‰什么是简笔画？ ✨简笔画是成人设计的、概括出来的事物形象，简单易学。孩子学习后能快速画出符合大人审美的作品，但它不是孩子对事物发自内心的理解，而是成人的画。 𐟒”离开范本，孩子还会画吗？ 𐟒”教孩子简笔画的危害：孩子天生具有很强的模仿能力，一旦模仿过简笔画的形象，这个形象就会变成“榜样”，先入为主地占据孩子的心灵，使孩子产生一种固定思维，无法发散他们的观察力、想象力和创造力。孩子也会变得“懒惰”，慢慢失去动手的意愿，无法再画出属于自己的绘画作品。 ⚠️那么，正确的方法应该是怎样呢？𐟑‡ 1⃣：引导孩子观察联想改变不少家长认为孩子画不出、画不像是因为没有教给他们绘画的方法。其实不然，艺术当然是要教的，但请家长正确理解这个"教"字。"教"不是给孩子提供一个范本，让他照着画，而是引导他们观察生活，体验生活中各种线条、色彩的丰富变化，并引起声音、触觉、嗅觉的联想。 𐟑社‹如，画一个圆圈，可以问孩子它还可以是什么？孩子可能会回答：是西瓜、眼睛、小鸟、脑袋、火车等等。继续让孩子发挥想象，如果再在圆圈上加一笔或者更多，还会变成什么呢？就这样，一个圆圈可以引导孩子仔细观察、想象，创作出无限作品。 2⃣：丰富孩子的生活经验孩子的画面往往很单调，经常不知道画什么，其实就是缺少生活体验。再有想象力的作品，也是有其生活原型的，可能是你讲过的一个绘本故事，可能是去过的动物园𐟐’、水族馆𐟐쯼Œ也可能是一起逛过的博物馆、美术展。生活中的点点滴滴，都是丰富孩子作画的灵感来源，也只有透过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，让你的孩子爱上画画。 𐟑†通过这样的方式，不仅能为孩子提供作画的灵感，丰富画面内容；更能够充分调动孩子的思维想象，从而让孩子爱上画画，自由地表达。

小红帽的手抄报简笔画嘿嘿，大家好呀！𐟑‹今天给大家带来的是一款“小红帽”主题的手抄报哦！𐟎颜覘露是光听名字就觉得很可爱很有趣呢？𐟤騿™款手抄报可是我精心设计的，简约而不失童趣，绝对能让你在众多的手抄报中脱颖而出！𐟒而且哦，“小红帽”这个故事寓意深远，不仅能让孩子们在阅读中收获乐趣，还能引发他们对善良与勇敢的思考。𐟒�“š如果你也喜欢“小红帽”，或者想为你的孩子找一款有意义的手抄报，那就赶紧来看看吧！𐟑€ 记得在评论区告诉我你的感受哦！𐟒즜Ÿ待与大家的互动，一起让这款手抄报变得更加完美！𐟒–✨

简笔画的误区：你真的了解吗？在一次培训会上，有老师问我，为什么你总是批评简笔画？简笔画不是能快速地画出物体的轮廓吗？难道它真的没有一点好处吗？我回答说，简笔画确实有一些优点，特别是对于成人来说，它能帮助我们迅速地抓住物体的形态。比如，通过分解结构图式，展示绘画步骤，对成人来说是非常有帮助的。然而，对于儿童来说，简笔画并不适合。首先，简笔画是按照成人的思维模式来组合的，没有考虑到儿童正在成长的心理状态。比如，画一个场景时，成人能看到近景、中景、远景、遮挡、透视、空间，而低龄儿童是感觉不到这些的。你见过幼儿画的楼房有第二排和屋山吗？在幼儿期，只要不是成人刻意教，他们是“看不见”立体空间的。这时如果硬教给孩子这样画，他们就会感到茫然、困惑。如果再用简笔画的方法去纠错，孩子们更不知道往后怎么画了。其次，画简笔画的孩子认为画想象画的孩子乱画，画得不像；而画想象画的孩子则认为画简笔画的孩子画的不是自己的所爱，没意思。简笔画和想象画是两个不同的思维路径，想的事情也不一样。有些老师可能会问，简笔画就一点儿好处都没有吗？其实，简笔画最大的问题在于它把成人的意识灌输给孩子，画里的所有形象都不来自孩子的生活和感悟。这样久而久之，孩子就丧失了对生活的直接感受，磨灭了对生活的感觉，大人说什么就是什么，大人怎么说孩子就怎么做，影响了孩子身心健康地成长！虽然美术老师大多认为教简笔画不对，但很多人还是这样教，这就不是认识问题了。有些人听一百遍讲座、看一百卷书也没用。交流的时候，发表演说的时候，都说简笔画不好。但真正要教的时候，还是按照简笔画的方法来教。这就是所谓的“行知不一，说一套做一套；明一套暗一套”，是当下儿童美术老师的通病。所以，如果你真的关心孩子的美术教育，不妨多了解一下想象画和其他更符合儿童心理的教学方法。毕竟，每个孩子都是独一无二的，他们需要的是更多元、更丰富的艺术体验。

和孩子一起画简笔画[我想开了]

安全生产月活动创意集锦，总有一款适合你！安全生产月即将来临，想要组织一场别开生面的安全生产活动吗？这里有一些实用且富有创意的活动建议，助你轻松打造一个难忘的安全生产月。 𐟎젨炧œ‹安全电影选择一些关于安全的电影或纪录片，让员工在观看中学习到安全知识。 𐟏⠥‚观安全馆组织员工参观安全馆，体验各种安全设施和活动，增强安全意识。 𐟓– 小学生安全简笔画针对小学生开展安全教育，通过简笔画的形式培养他们的安全观念。 𐟓⠥…褿ᦁ年詀通过微信或短信推送一条安全信息，提醒员工注意安全。 𐟒Œ 家属寄语活动邀请员工的家人录制安全寄语，如妻子的一封信、孩子的一封信、父母的安全寄语等，增强员工的安全感。 𐟎堥’訯⦗妴𛥊芦𙴤𘀥𚦧š„咨询日活动，创意无限，看组织者的脑洞大开。 𐟓‹ 每日安全应急每天进行一次安全应急演练，提高员工应对突发事件的能力。以上活动可以根据企业实际情况选择几个进行操作，简单又不失创意，让安全生产月活动真正落到实处。

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