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爸爸的图片简笔画新上映_爸爸的图片简笔画帅气(2024年12月抢先看)

内容来源：二八图鉴所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

爸爸的图片简笔画

𐟎觮€笔画手表教程 𐟕𐯸想要为父亲节送上一份特别的礼物吗？试试画一块手表吧！适合7岁以上小朋友的绘画课程，让我们一起动手，为爸爸制作一份独一无二的礼物。 𐟎觻˜画步骤： 1️⃣ 画出手表的外轮廓并勾线。 2️⃣ 添加表盘、指针和表带。 3️⃣ 用金色丙烯笔装饰背景，并点缀对爸爸的祝福文字。 𐟒ᥰ贴士：观察图片中的手表，说说它的特点，然后尝试用你的画笔还原出来吧！记得画完后给作品起个名字，送给爸爸时更有意义哦！ 𐟑袀𐟑槈𖤺𒨊‚即将到来，让我们一起用画笔表达对爸爸的爱吧！

宝宝DIY《昆虫记》，超有趣！想要让宝宝体验创意手工的乐趣吗？《昆虫记》DIY教程来啦！𐟎‰ 1️⃣ 首先，和宝宝一起在网上搜索一些昆虫的图片，看看他们最喜欢哪种昆虫，然后决定用剪纸、手绘还是黏土来创作。 2️⃣ 接下来，给宝宝们介绍一些简单的昆虫知识，让他们对昆虫的世界充满好奇。 3️⃣ 让宝宝选择自己喜欢的昆虫进行绘画和上色。可以找一些昆虫的简笔画作为参考，让宝宝自由发挥。 4️⃣ 画一些花草和叶子，可以直接用彩色卡纸绘制，这样可以省去上色的步骤，让制作过程更加简单。 5️⃣ 把画好的昆虫和花草剪下来，然后有层次地粘贴到纸上。这个过程可以让宝宝体验到创作的成就感。 6️⃣ 最后，爸爸妈妈可以帮忙写上主题字，这样一本充满童趣的《昆虫记》就完成了！在制作过程中，记得多引导和鼓励宝宝自己完成，他们的画虽然可能没有成人画的完美，但却充满了灵动和童趣。在裁剪和粘贴环节，可以适当地给予帮助，缩短制作时间，避免宝宝因为耗时太长而失去耐心。快带着宝宝一起动手做起来吧！𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑怀

如何用绘本帮助孩子认识和管理时间 𐟕𐯸 ### 绘本中的数学 𐟧孩子们最喜欢数页面上的内容了，比如这一页有6个人，又进来7个人，那请问一共有多少个人呢？除了家长出题，孩子也可以出题考家长哦！这样不仅能增加趣味性，还能提高孩子的思考能力和表达能力。绘本中的歌谣 𐟎𕊊读绘本不仅仅是声音洪亮就够了，我们还可以在读的过程中唱起来。最好用孩子熟悉的童谣调唱出来，这样不仅能增加趣味性，还能把故事深深印在孩子的脑海中。比如《时间歌》：太阳公公几点啦七点啦，宝贝你要起床啦小鸟小鸟几点啦八点啦，宝贝你要上学啦老师老师几点啦九点啦，宝贝要做游戏啦 …… 来吧，一起画画画 𐟎芊这次我们来画熊宝。可以用以下方法试试：找熊的照片，简笔画、水墨画、创意画、卡通画各两三张。陪孩子看这些图片，并讨论。开始画画。注意：孩子画画时，不要打扰他，让他展开想象开心地画。绘本之我读 𐟓– 生活中有不少爱赖床、不守时的孩子。书里也有只这样的大熊，他就在《与时间赛跑的大熊》里。熊宝起得晚，没赶上吃早餐的时间，只好饿着肚子去学校；没赶上校车，只好跑着去学校；迟到了，被罚不能在教室里听课。每天，熊宝都忙得不得了，但跟守时的孩子们都不在同一频道上。家里人因为他的事很苦恼。于是，爸爸想到了一个好办法——先让熊宝认识时间。自从熊宝认识时间后，他每天像一个永动机一样学习，虽然得到了好成绩，却也因为劳累过度病倒了。孩子读完这本书后，发现了以下几点：认识时间很重要认识时间是这么好玩的不能不合理安排时间，让自己病倒走进大自然，你会遇见惊喜这本书的插图也非常精美，通过丰富的色彩和细腻的笔触，将大熊的世界展现得栩栩如生。每一幅画面都充满了生活的气息，仿佛能够让我们身临其境，感受到大熊的喜怒哀乐。 ——★——★——★—— 序号：371 书名：《与时间赛跑的大熊》作者：【法】让•吕克•弗罗芒塔勒绘者：【法】乔艾尔•若利韦译者：张姝雨出版：电子工业出版社出品：小猛犸童书 ——★——★——★——

如何用绘本帮助孩子发现独特价值 ### 绘本中的数学 𐟧数一数：让孩子数一数页面内他们最喜欢的内容。出题：比如这一页有7只鸟，飞走了两只大鸟，请问还有几只鸟？好处：互相出题增加趣味性提高孩子的思考能力锻炼孩子的表达能力绘本中的歌谣 𐟎𖊊讲绘本不仅仅是声情并茂地读，还可以在读的过程中唱起来。最好用孩子熟悉的童谣调唱出来，这样不仅能增加趣味性，还能把故事深深印在孩子的脑海中。例如，用《虫儿飞》的曲调唱： “有颗蛋儿滚下，‘咔嚓’一声裂开，出来了，出来了，鸟儿叫小天。黑鸟妈妈教跳，鸭子爸爸教跑，不想学，不想学，小天管自己……” 来吧，一起画画画 𐟎芊这次我们来画企鹅。可以用以下方法试试：找企鹅的照片、简笔画、水墨画、创意画、卡通画（各两三张）陪孩子看这些图片，并讨论。开始画画。注意：孩子画画时，不要打扰他，让他展开想象开心地画。绘本之我读 𐟓– 一颗大家都不认识的蛋滚了过来，在鸟群里裂开了，出来一只“小鸟”。因为“小鸟”的妈妈不在鸟群里，其他鸟妈妈们都觉得应该帮助它学会飞翔。于是，黑鸟妈妈教它跳；鸭子爸爸教它跑，可是“小鸟”都没用心。大家又给它准备了一对大大的翅膀，最后“小鸟”飞起来了吗？在小天的身上，我们可以看到当一个孩子遇见不擅长又没兴趣的事时，就不会去好好地配合学习。而到了做自己擅长又喜欢的事时，是多么得开心呀！所以，我们不应该看到别人家的孩子会这个会那个，自己的孩子也必须都跟上，逼着孩子做他不擅长的事。而是要顺应孩子的天性，允许孩子能勇敢做更好的自己，然后拥有一个快乐而且幸福感满满的童年。 ——★——★——★—— 书名：《不一样又怎么样》作者：【荷】比安卡•安东尼森绘者：【荷】丽莎•布兰登伯格译者：孔阳新照出版：电子工业出版社出品：小猛犸童书

教师资格证冲刺攻略：语文篇姐妹们，最后一天了，语文教资必过！当初我也是临时抱佛脚，有一些小窍门分享给大家～师范生必看：完整流程要熟练导入环节：导入方式多种多样，可以是视频导入、图片导入、谈话导入、复习导入，甚至可以用名言或歌词导入，从学生的实际生活出发也是不错的选择。新授部分：字词教学：读、写，示范教写一两个字词就好，具体根据备课要求来。课文讲解：重点讲一两句话，高年级学生可以讨论，然后分享感受，老师点评总结一下。主要是学生读，分享感受，老师点评总结一下，具体看课文的课后题和备课要求。小结与作业：小结：学生总结，分享收获，教师可补充夸赞。作业：分享给爸爸妈妈、用学到的手法写一篇文章、画一张画、阅读知识链接等。板书设计：一定不要忘记写板书！有些姐妹讲得流程还算完整，但忘记写板书也会影响通过。课题写在左边，左边可板书示范写的字词，右边可写一些手法、作者情感等。也可画点简笔画增加光彩。板书无需贪多，有彩色粉笔可以用彩色粉笔板书重点。非师范生注意：多熟悉教材非师范生除了注意上述流程外，多熟悉教材，多看几篇经典课文的教学设计，记住一些经典衔接性语言。低年级与高年级的准备低年级学段：准备一篇经典的教学设计，自己试着讲完整。高年级学段：也准备一篇经典课文的教学设计，因为低年级和高年级教师的讲课语言会有所不同。古诗教学：一般步骤为解诗题、明作者、明诗意、悟诗情，教学中多读，学生自由读，教师示范读，开火车读，集体伴乐诵读等多种朗读方法。评价与穿搭评价：教学过程中教师要注意有针对性得评价：字词读得字正腔圆声音洪亮、课文读得通顺熟练、有感情。还可以使用生生评价、同桌评价，再改正。语言如：“真是个仔细的小老师”、“知错就改也是个会学习的好孩子，老师为你点赞”。穿搭：男生保持面部清爽，洗干净脸，有胡须的刮一下胡子，普通无图或少图案的体恤加裤子就可。女生最好淡妆，面部清爽，长头发最好扎起马尾，不佩戴首饰，可穿衬衫加过膝半裙、长裤都可。只要是正常衣服，别太夸张都可以，主要看讲的和答辩的如何。但是宝子们，形象好一些应该也是会加分的哦～最后的小建议加油，姐妹们，教资必过！𐟒ꀀ

新学期板报设计：班主任的省钱大法最近，不少班主任老师都在为新学期的板报素材发愁。其实，我的素材大多是东拼西凑来的。除了打印了一些标题美术字和知识性材料，还有几首儿歌，其余的都是学生的作品。难度高的部分，比如那朵纸杯玫瑰花，还是家长指导完成的。老班主任设计板报，主打不花米～～首先，板报的完成、素材的积累和制作过程都很重要。板报设计要做到主题板块分明，色彩突出。主题标题要醒目 𐟎芤𘻩☦–‡字的美术字要打印，挑选合适的字体和大小，打印在彩纸上，统一手法剪下后，再衬在同一色、同大小的底纸上，这样不仅色彩丰富，还整齐统一，板块就非常分明。主体与底衬的搭配要合适 𐟌ˆ 如果主体的美术字是彩色的，建议用同一色来做底衬。主体是单色的，那么建议用彩色做底。比如最美劳动者人物图片，这些图片都是从网上搜来的。因为办公室没有彩印，我直接打印的是黑白色，为不显单调，就用彩纸打底。知识性材料要吸引学生 𐟓š 比如拒绝欺凌板块（学生欺凌是什么，学生欺凌有哪些误区……），先是这张漂亮的卡通信纸吸引了他们，他们才会好好读纸上的内容。学生的手工、绘画作品大有用处 𐟖Œ️ 学生的手工和绘画作品在板报布置中作用很大，全靠他们的作品撑场面。比如手抄报作品，对高段学生来说，手抄报信手拈来，但是低段孩子，时间花得多，效果不明显。那么，我们可以选择填色、补充等方式帮助他们完成。可以搜集主题性手抄报（可打印），打印在16开的素描纸上，方便后期衬A4大小的底纸。花边作品要有趣 𐟌𘊥ˆ駔褸€节劳动课，让孩子画线条简单的简笔画作品，比如大头动物娃娃、大头小怪兽（前提一定要求他们画大），结果往往是大大小小都有。画好之后，剪下来，一一排队粘在透明胶上，就变成了一条条可爱有趣的板报花边。点缀作品要精致 𐟌𚊨🙦졩ƒ𝧔覉‹工花草作品点缀（去年点缀的都是手工小扇子），网上搜了一段做小花的教程视频，一下子激起了学生的热情。这一周里，感兴趣的孩子每天都可以和爸爸妈妈一起玩手工；这一周里，我每天都可以收到一朵、两朵、一堆小花花。这样既增进亲子关系，又可以学到一门小技巧，真好。及时表扬激励学生 𐟏… 记得对那些为布置板报出谋划策、尽心尽力的孩子，采用奖励机制及时表扬激励。哈哈，作为美术最好的班主任老师，在班级文化布置中乐此不疲～～

如何用绘本培养孩子的勇气和自信 ### 绘本中的数学 𐟐Ÿ 数一数：让孩子数一数页面内他们最喜欢的内容。出题：在水草森林里，黄色的鱼有7条，橙色的鱼有5条，请问一共有多少条鱼？除了家长出题，孩子也可以出题考家长。这样做的好处有很多：增加趣味性：互相出题让阅读过程更加有趣。提高思考能力：孩子出题能锻炼他们的思考能力。锻炼表达能力：孩子出题也能提高他们的表达能力。一起来画画吧 𐟎芊这次我们来画小乌龟、变色龙或河马。可以试试以下方法：找图片：收集小乌龟、变色龙或河马的照片、简笔画、水墨画、创意画和卡通画（各两三张）。看图片并讨论：陪孩子看这些图片，并讨论他们喜欢哪种画法。开始画画：让孩子自由发挥，不要打扰他，让他尽情想象。绘本之我读 𐟓– 《不变色的变色龙》这本书讲的是一只叫小龙的变色龙，它不想要变色，只想做自己。但它又怕自己不合群，担心被人嘲笑。偶然间，小龙发现了一只和自己一样的变色龙，那只变色龙告诉小龙：只要你真想，无论什么事，你都能做到！这本书不仅让小龙找到了自信，也让我相信，只要想做的事，立刻行动，用心去做，都能成功。我相信孩子们读了这本书后，也会学到小龙的恒心和专心。《小乌龟的大冒险》一只总是吃不到食物的小乌龟被兄弟姐妹们笑话了。于是，它来到了水草森林，开始了它的冒险之旅…… 这本绘本不仅能让孩子们笑着读完，还能让他们学习到小乌龟的勇敢。《不可思议的河马背包》哇，波波爸爸的背包太神奇了，能装下这么多东西。虽然波波最后没能出去郊游，但河马背包奇普却给了它无比多的惊喜：可以变得无限大，当游泳池，引来波波的朋友们，还能飞起来…… 《我能行》系列绘本 𐟐𜊊《我能行》系列绘本由日本作家浜田美和和锅田果奈创作，绘者是浜田美和和映子。这个系列用浅显简短的语言描绘了一幅幅生动的画面，同时用明快多彩的颜色和可爱的动物形象吸引着孩子们的眼球，让他们情不自禁地沉浸在书海中。这些绘本不仅激发了孩子们的阅读兴趣，还能让他们从中学习到勇气和自信。希望家长们能和孩子们一起阅读这些绘本，共同成长。

桂婷婷老师企鹅课程全解析 𐟌🊥œ訯𞧨‹开始时，桂老师让学生们自己思考企鹅的特征，并提供语言支架，让他们能够表达自己的想法；课后评课老师建议，可以用T/F questions来代替，这样学生可以提前进入文本学习。 𐟌🊧ƒ�많見‚中，播放了一段以企鹅为主题的视频，活跃了课堂气氛。 𐟌🊦Ⴈ€师展示了普通企鹅和帝王企鹅的对比图片，突出了帝王企鹅的独特之处。 𐟌🊥œ訯𛥉阶段，学生们自行总结了关键词“amazing”。 𐟌🊥œ訯𛤸�𖦮𕯼Œ学生们寻找论据来支持论点，并用关键词进行总结。桂老师用长句子和短语进行对比，帮助学生理解“关键词”的含义。 𐟌🊥�”Ÿ们将找到的关键词贴在黑板上，增强了课堂参与感。 𐟌🊥œ訮𒨧㥸王企鹅步行80公里找食物时，桂老师用两座城市的距离来帮助学生理解80公里的实际意义，让他们真切感受到帝王企鹅的“amazing”。 𐟌🊥œ訮𒥈𐤼鹅爸爸将蛋放在脚上以保持温度时，桂老师请同学进行亲身体验，并让其他同学向体验者提出问题，增强了体验感和参与感。 𐟌🊥𝓢€œchick”这一单词出现时，学生们结合上下文猜测单词含义，桂老师讲授了阅读技巧，并引出了新的人物“企鹅宝宝”。 𐟌🊩€š过简笔画画出企鹅爸爸和妈妈，并用小花和蝴蝶结进行区别，增强了感官体验，为后续思维导图的制作进行了铺垫。 𐟌🊥œ訮饭槔Ÿ制作思维导图之前，桂老师演示了制作方法，展示了论点和论据的关系。在学生完成思维导图后，再次拿出论点和论据一一对比。 𐟌🊥€Ÿ助思维导图复述文章内容。 𐟌🊥€Ÿ助头饰进行小企鹅的自述，体验小企鹅的感受。 𐟌🊥œ訯𞥠‚结尾播放小企鹅视频，并让学生起立表演，活跃了氛围。 𐟌🊨ﾥŽ作业之一是借助思维导图写一篇关于父母的文章，将课堂上学到的工具应用到实际生活中。 𐟌🊦œ€后，桂老师推荐了关于企鹅的纪录片，让学生课后观看，深化对企鹅的了解，拓展视野。

1-5岁宝宝认知书单，家长必看！最近一直想给大家整理一些适合1-5岁宝宝的书籍，今天终于整理好了！这些推荐仅供参考哦，没有任何广告成分，纯粹是为了帮助更多像我家宝宝一样的孩子们。图一：0-2岁宝宝认知启蒙书 𐟓š 对于0-2岁的宝宝，刚开始可能不太理解书中的内容。家长们可以将书中的物品与生活中的物品结合起来，进行引导。比如，你说出物品的名称，让宝宝指出对应的实物。或者提供几种书中的实物，让宝宝找出一样的物品。这样不仅能提高宝宝的认知能力，还能增加互动乐趣。图二：2-4岁宝宝的涂色手工书 𐟎芥﹤𚎲-4岁的宝宝，涂色手工书是个不错的选择。我家宝宝刚开始不会模仿画线，对单调的白纸画画没有兴趣。于是我买了一些涂色书，书中不仅有简笔画的形式，还有涂色后的图。宝宝更愿意指出是什么，也能愿意说出来。至于画成什么样子，慢慢引导就好啦！现在我家宝宝已经涂得还不错了。另外，还有一些手工书，可以培养宝宝折纸和做手工的兴趣。图三：专注力贴纸书和童话书 𐟓– 卡蜜儿系列是一个不错的选择，适合认知理解能力较好的宝宝。内容简单明了，宝宝容易接受，也可以看图讲故事。专注力贴纸书推荐给刚开始有一些认知力的宝妈们，书有6本，根据简易难度慢慢提升。最后的童话书是推荐给能力比较强的孩子，上面几本里有包含科学、艺术等内容，可以和孩子们一起探索。图四：1-4岁纯绘本类 𐟓š 我推荐的这几本绘本是根据我家宝宝的性格及特点去买的。对于一岁前不认识爸妈无指令配合的宝妈可以结合《我爸爸》《我妈妈》这两本书来教。其他绘本涉及安全、性格、社交等内容，大家可以根据自己家孩子的性格状态去购买。针对不好的部分，通过绘本形式教育也是特别不错的选择。图五：识字卡片和逻辑思维锻炼 𐟧 我家宝宝在学习识字的时候，我发现他有时候忘得很快。于是我买了一些识字卡片，通过象形及图片的形式记住字的样子并学以致用。另外，我还买了锻炼逻辑思维的书籍，因为他常常听不懂“为什么”，而且数学中对数量的逻辑点数都特别不好。没想到他完成的还不错，就是不太理解什么叫“一样”和“不一样”。最后的小建议 𐟒እ﹤𚎥‘育迟缓的宝妈们，教育任何时候都不晚，只要你肯花时间和精力，一切都能追上。欢迎大家私信咨询我，我将尽我所能帮助大家！

11本低幼英语启蒙教材，孩子爱不释手！今天为大家推荐11本低幼英语启蒙教材，涵盖涂色、连线、迷宫、找不同、找单词、故事排序等多种形式，画面精美，卡通形象可爱，高清原生PDF可直接打印使用。 𐟎蠦𖂨‰𒧳𛥈— 从简单到复杂，共有46张涂色页，造型生动可爱。涂色不仅能调动孩子们动手、动脑的积极性，而且还能提高审美能力，以及对色彩搭配的运用。 𐟧頨🷥𓻥ˆ— 这套迷宫共有18个任务主题，从简单的一两条路线开始，到错综复杂的路线，不断提高难度，让孩子们挑战越来越艰巨的任务。 𐟔 找一找每个场景有一个任务，比如在繁忙的农场中，找到1条小虫子、一对靴子、3瓶牛奶、4只老鼠等。家长可以用“Where is/are”，“Can you see ...”这些句子和孩子进行一些简单的互动，孩子可以用“Here is ...”，“I see ...”进行回答。 𐟧𘠦Œ‡偶如何让故事变得更加生动有趣？这套手指玩偶或许就可以发挥不错的效果！爸爸妈妈可以和孩子用玩偶扮演故事中的角色，鼓励孩子讲故事，训练孩子的表达能力。鲜艳明快的色彩，可爱的造型，可以吸引孩子的注意力，展开故事的想象，激发孩子的语言天赋。套在孩子的小手指上，灵活锻炼宝宝的手眼协调能力。 𐟓š 故事排序这套资源包含9个主题的事件排序，根据四张图片，让孩子写出先后顺序，大一点的孩子也可以尝试看图看故事哦。通过练习，可以培养孩子表达叙事的顺序概念，让孩子的表达更加有条理。此外，还有找单词、连连看、简笔画等教材，就不一一介绍了！