当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

儿童西瓜简笔画在线播放_西瓜简笔画100种(2024年12月免费观看)

内容来源：二八图鉴所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

儿童西瓜简笔画

西瓜的简笔画 𐟍‰手残党也能学会的西瓜简笔画教程来啦❗夏天怎么能少了西瓜呢？现在就教大家画超简单的西瓜简笔画，手残党也能轻松上手哦𐟎‰！ 𐟍‰1. 画瓜身先画一个平行四边形𐟍ˆ，这就是西瓜的大致轮廓啦。注意平行四边形的四条边不要画得太生硬，可以稍微有点弧度，这样会让西瓜看起来更圆润可爱𐟘‰。 𐟍‰2. 连接边角把平行四边形相邻的边分别用弧线连接起来，让它更像一个立体的西瓜形状哦。这时候，西瓜的形状就基本出来啦𐟑！ 𐟍‰3. 画西瓜皮纹理在西瓜的顶部，画几条弯弯的弧线，代表西瓜皮的纹理。可以长短不一、间隔不同，这样会更自然哦𐟘œ。 𐟍‰4. 点缀瓜子在西瓜瓤里，随意地点上一些小黑点，当作西瓜籽。不用点得太整齐，随意一些反而更有真实感𐟘Ž。 𐟍‰5. 填充颜色最后就是给西瓜上色啦𐟎诼用红色涂满西瓜瓤，绿色涂西瓜皮，黑色涂西瓜籽。颜色可以涂得饱满一些，让西瓜看起来更诱人𐟘ƒ。是不是很简单呢？多画几次，你会画得越来越好哦𐟒–！ #怎么学习简笔画# #绘画# #西瓜#

孩子画画没创意？3个方法家长必看！ ✨课程系列：环球画旅《糖果世界》 𐟎訉𚦜呂维主题：画面色彩丰富，仿佛置身于一个梦幻的糖果世界。粉色的糖果河流中，巧克力在流淌，小女孩馋得直流口水。远处的小兔子和小熊也开着车来糖果世界游玩，整个画面充满了欢乐。 ---[星R] ✅家长如何引导孩子打开想象力？麦朵老师总结了3个简单有效的方法~✨ 1⃣ 形态观察法通过观察物体的形态结构特点，例如西瓜，整体观察西瓜的形体结构和色彩特征，分解观察身体、果肉等部分的形状。培养孩子科学的观察方法和习惯，激发主动观察、概括和联想的视觉思维能力。 2⃣ 联想解构法绘画创作要鼓励孩子打破固有思维，通过事物的色彩、图形和空间进行大胆联想并重组，赋予组合元素新的角色！观察联想的过程，也是孩子不断思考、分析、联想和改变的过程。在这样的艺术创作情境下，孩子的想象力和创造力自然也不会差。 3⃣ 因材施教+自由表达儿童画的主导者是孩子，老师会根据每个孩子个性化的兴趣和面临的不同问题，设计差异化的想象创作引导。例如，A小朋友喜欢画房子，但不太注重细节刻画，老师会引导他多一些细节观察，教给他科学的观察方法；B小朋友喜欢画机器人，画面单一没有想象力，老师会用重组联想法来活跃他的想象力。 ✅【家庭美育建议】 1⃣ 提供多元化的美术材料，但不局限于绘画种类，多带孩子参加自然美育，引导孩子观察物体的整体和大关系。 2⃣ 不批评、不对比、不代笔、不干涉孩子想画的主题，不给孩子提供简笔画模版。 ⚠️麦朵认为艺术最本真的价值不仅仅是绘画，而是孩子们探索、思考和认识世界的一种方式！通过发展视觉观察和联想能力，孩子能够探索构建新的虚构情境、视觉形象和故事创意，同时提升创造性思维和艺术审美。

6岁娃创意爆棚？3招解锁！ ✨小艺术家：梓涵 6岁课程系列：环球画旅《萝卜奇趣世界》 𐟌Ÿ艺术思维主题：为什么有些4-6岁的孩子画画时总是说没想法、没创意、也没想象力？很可能是他们的思维被禁锢了！通过“重组联想法”思维，让小朋友选择一种自己喜欢的事物进行重组联想设计。比如，把萝卜和汽车组合在一起，6岁的涵涵竟然画出了萝卜奇趣世界！画面灵动有趣，有蘑菇垃圾桶、奔跑的萝卜汽车、萝卜梦幻房子，打开思维，原来孩子画的居然这么有想象力！ ✅0基础家长如何引导孩子打开想象力？麦朵老师总结了3个简单有效的方法： 1⃣️形态观察法通过观察客观物像的形态结构特点，例如西瓜，整体观察西瓜的形体结构和色彩特征，分解观察身体、果肉等部分的形状。培养孩子科学的观察方法和习惯，让小朋友学会归纳概括事物特点，激发主动观察概括联想的视觉思维能力。 2⃣️联想解构法绘画创作要鼓励孩子打破固有思维，通过事物的色彩、图形、空间进行大胆联想并重组，赋予组合元素新的角色！观察联想的过程，也是孩子不断思考、分析联想、改变的过程，在这样的艺术创作情境下，孩子的想象力和创造力自然也不会差。 3⃣️因材施教+自由表达儿童画的主导者是孩子，老师会根据每个孩子个性化的兴趣和面临的不同问题，设计差异化的想象创作引导。例如，A小朋友喜欢画房子，但是很不注重细节的刻画，老师会引导孩子多一些细节深入观察，教给他科学的观察方法；B小朋友喜欢画机器人，画面单一没有想象力，老师用重组联想法去活跃孩子的想象力。 ✅【家庭美育建议】 1⃣️提供多元化的美术材料，但不局限于绘画种类，多带孩子参加自然美育，引导孩子观察物像的整体和大关系。 2⃣️不批评、不对比、不代笔、不干涉孩子想画的主题，不给孩子提供简笔画模版。 ⚠️麦朵认为艺术最本真传递出的价值不仅仅是绘画，而是孩子们探索思考认识世界的一种方式！通过发展视觉观察联想能力，孩子能够探索构建创造出新的虚构情境、视觉形象和故事创意，同时可以提升孩子的创造性思维和艺术审美。

家长如何引导孩子画出创意南瓜房子？ 𐟎蠨ﾧ苧𓻥ˆ—：环球画旅《南瓜房子》 ✨ 艺术思维主题：在一片广阔的原野上，巨大的南瓜里竟然住着可爱的小兔子！南瓜房内的家具一应俱全，小兔子们生活得非常幸福。这个神奇的南瓜世界真是让人惊叹不已，南瓜梗甚至还变成了小烟囱。旁边的小花朵上，兔子小精灵正在为这片南瓜房子施法，让它变得更加美丽。 𐟑颀𐟎蠥•🥦‚何引导孩子画出想象力？观察形态法通过观察客观物体的形态结构特点，例如西瓜，整体观察西瓜的形体结构和色彩特征，分解观察身体、果肉等部分的形状。培养孩子科学的观察方法和习惯，让他们学会归纳概括事物特点，激发主动观察概括联想的视觉思维能力。联想解构法绘画创作要鼓励孩子打破固有思维，通过事物的色彩、图形、空间进行大胆联想并重组，赋予组合元素新的角色！观察联想的过程，也是孩子不断思考、分析、联想、改变的过程，在这样的艺术创作情境下，孩子的想象力和创造力自然也不会差。因材施教+自由表达儿童画的主导者是孩子，老师会根据每个孩子个性化的兴趣和面临的不同问题，设计差异化的想象创作引导。例如，A小朋友喜欢画房子，但不太注重细节的刻画，老师会引导他多一些细节观察，教给他科学的观察方法；B小朋友喜欢画机器人，但画面单一没有想象力，老师会用重组联想法去活跃他的想象力。 𐟏ᠥ𚭧𞎨‚𒥻𚨮š 提供多元化的美术材料，但不局限于绘画种类，多带孩子参加自然美育，引导孩子观察物像的整体和大关系。不批评、不对比、不代笔、不干涉孩子想画的主题，不给孩子提供简笔画模版。 ⚠️ 艺术最本真的价值不仅仅是绘画，而是孩子们探索、思考、认识世界的一种方式！通过发展视觉观察联想能力，孩子能够探索构建创造出新的虚构情境、视觉形象和故事创意，同时提升他们的创造性思维和艺术审美。

4-7岁孩子想象力培养：3个实用方法 -✨小艺术家：多多 7.5岁课程系列：环球画旅想象力绘画《海底两万里》 - 𐟌Ÿ艺术思维主题：为什么4-9岁的孩子拿起画笔总说不会画，没思路脑袋空空没想象力𐟒᯼Ÿ很可能是孩子的思维被禁锢了❗而麦朵想象力绘画思维通过“观察重组联想法”，让小朋友选择一种自己喜欢的事物进行观察概括+重组联想，锻炼孩子的想象力与创造性思维。蓝鲸𐟐‹+海底奇幻城市7岁的多多画出了神秘的海底世界，不得不说孩子内心世界的奇思妙想真是太有趣了，有俏皮的蓝鲸，欧式城堡，有趣的海底植物，打破常规，原来孩子画的居然这么有想象力❗ - 𐟔尥Ÿ𚧡€家长应该怎样引导孩子打开想象力呢❓ 麦朵老师总结了3⃣️个简单有效的方法~✨ - 1⃣️多角度观察法通过观察客观物像的形态结构特点，例如西瓜，整体观察西瓜的形体结构和色彩特征，分解观察身体、果肉等部分的形状。培养孩子科学的观察方法和习惯，让小朋友学会归纳概括事物特点，激发主动观察概括联想的视觉思维能力。 - 2⃣联想重组法绘画创作要鼓励孩子打破固有思维，通过事物的色彩图形空间进行大胆联想并重组，赋予组合元素新的角色！⚠️观察联想的过程，也是孩子不断思考、分析、联想、改变的过程，在这样的艺术创作情境下，孩子的想象力和创造力自然也不会差。 - 3⃣因材施教+自由绘画儿童画的主导者是孩子，我们老师会根据每个孩子个性化的兴趣和面临的不同问题，设计差异化的想象创作引导。例如A小朋友喜欢画汽车，但是很不注重细节的刻画，老师会引导孩子多一些细节深入观察，教给他科学的观察方法。 - ✅【家庭美育建议】 1⃣️提供多元化的美术材料，但不局限于绘画种类，多带孩子参加自然美育，引导孩子观察物像的整体和大关系。 2⃣️不批评，不对比，不代笔，不干涉孩子想画的主题，不给孩子提供简笔画样板画模版。⚠️麦朵认为艺术最本真传递出的价值不仅仅是绘画，而是孩子们探索思考认识世界的一种方式！而麦朵多元艺术思维通过发展视觉观察联想能力，孩子能够探索构建创造出新的虚构情境、视觉形象和故事创意，同时可以提升孩子的创造性思维和艺术审美❗

7岁孩子创意画西兰花城堡，家长如何引导？ ✨小艺术家：灵灵，7岁课程系列：《环球画旅》之《西兰花城堡乐园》 𐟎訉𚦜呂维主题：这次灵灵的作品灵感来自西兰花和游乐园，她设计了一个充满奇幻色彩的西兰花城堡乐园。在西兰花中隐藏着超级月亮海盗船，还有长长的小猫过山车。灵灵还设计了螺旋形的长滑梯，可以滑到小河里，西兰花小精灵们在这里玩得非常开心。整幅作品细节丰富，颜色搭配也非常漂亮。 ✅家长如何引导孩子打开想象力？麦朵老师总结了3个简单有效的方法： 1⃣️形态观察法通过观察客观物体的形态结构特点，例如西瓜，整体观察西瓜的形体结构和色彩特征，分解观察身体、果肉等部分的形状。培养孩子科学的观察方法和习惯，让他们学会归纳概括事物特点，激发主动观察、概括和联想的视觉思维能力。 2⃣️联想解构法绘画创作要鼓励孩子打破固有思维，通过事物的色彩、图形和空间进行大胆联想并重组，赋予组合元素新的角色！观察联想的过程，也是孩子不断思考、分析、联想和改变的过程。在这样的艺术创作情境下，孩子的想象力和创造力自然也不会差。 3⃣️因材施教+自由表达儿童画的主导者是孩子，老师会根据每个孩子个性化的兴趣和面临的不同问题，设计差异化的想象创作引导。例如，A小朋友喜欢画房子，但不太注重细节刻画，老师会引导他多一些细节观察，教给他科学的观察方法；B小朋友喜欢画机器人，但画面单一没有想象力，老师会用重组联想法来活跃他的想象力。 ✅家庭美育建议： 1⃣️提供多元化的美术材料，但不局限于绘画种类，多带孩子参加自然美育，引导孩子观察物像的整体和大关系。 2⃣️不批评、不对比、不代笔、不干涉孩子想画的主题，不给孩子提供简笔画模版。 ⚠️麦朵认为，艺术最本真的价值不仅仅是绘画，而是孩子们探索、思考和认识世界的一种方式！通过发展视觉观察和联想能力，孩子能够探索构建创造出新的虚构情境、视觉形象和故事创意，同时提升创造性思维和艺术审美。

𐟎訥🧓œ房子简笔画步骤 𐟌ž夏日炎炎，来画一个可爱的西瓜房子吧！𐟏 1️⃣ 首先，画一个完美的半圆，这是西瓜的轮廓哦！𐟍‰ 2️⃣ 接着，在半圆中画几个像水滴一样的形状，它们是西瓜的籽。𐟒犊3️⃣ 然后，在旁边添加上一个小房子，还可以画一只小兔子，让画面更生动！𐟐𐊊4️⃣ 别忘了给西瓜房子加上可爱的表情，让它更加栩栩如生！𐟘Š 5️⃣ 最后，画上太阳和云朵，让你的西瓜房子更加温馨和明亮！☀️ 完成啦！你的西瓜房子简笔画是不是超级可爱呢？𐟎‰

在家教画？避坑指南！小时候，我家姐姐特别喜欢画画，家里到处都是她的涂鸦作品。那时候我工作忙，也没太在意如何引导她，只是觉得既然她喜欢画画，那就报个画画班吧。于是，我给4岁的姐姐报了个儿童创意美术启蒙课。一开始，老师带着她捏捏粘土，她还挺开心的。可到了后来开始画画时，姐姐就不太高兴了。她总是说老师教的不是她想画的，她只想画自己想画的东西。我和老师沟通后，老师答应在画画时不要强迫她画不想画的，让她随心所欲，稍加引导就行。结果老师却回复做不到，这种画画班出来的孩子画的画都长得差不多。回家后，我仔细问了孩子，这幅画是你自己画的吗？孩子说有一部分是，有一部分不是，有一部分是老师给画的。我问她哪一部分是老师画的？她回答：“漂亮的部分都是老师画的！”𐟘…作为家长，我心中感觉一言难尽。有一次，老师让画小花猫吃西瓜，给了一个样品让小朋友照着画。我闺女哭了整整一节课，说画不出来。我去接她的时候还在哭，老师也很不解她为什么哭。于是我问她为什么哭呢？她说小猫是吃猫粮的，不吃西瓜，我们家养的小猫喜欢吃猫罐头和猫粮，从来没吃过西瓜。我恍然大悟，原来在孩子的脑海中，是根据生活经验去画画的。经历了这些后，待课时用完我就再也没给孩子报过任何画画班，喜欢画画就在家里自己瞎画着玩吧。只是我当时还不太懂如何在家给孩子做绘画启蒙。现在轮到我家弟弟开始喜欢画画了，为了避免重蹈覆辙，我买来了这套书学习，发现书中写的很多东西都是我当年踩的坑，真是花了钱又损害了孩子最初的画画天分。这本书主要告诉家长：孩子真正学习绘画技巧的年龄是9岁以后，9岁以前不要教孩子画形象。不要教小孩子画大人画的那种简笔画，也不要给小孩子看大人画的画。 “听”孩子画画比“看”更重要。 5岁前的画不需要涂色，允许孩子只用一个颜色画画。要多带孩子接触大自然、感受生活，为孩子提供丰富多彩的活动。多带孩子玩沙子和水。最好可以邀请到小朋友们一起画画。不要干涉和评论孩子的画。希望这些经验教训能帮到更多家长，让孩子们在绘画中找到乐趣，而不是压力。

4-7岁孩子画画没想象力？试试这3个方法 ✨小艺术家：梦晨，6.8岁课程系列：环球画旅《鞋子的自由联想》 𐟌Ÿ艺术思维主题：很多4-7岁的孩子在画画时总是说不会画，没有想象力。其实，这可能是因为他们的思维被禁锢了。麦朵想象力绘画通过“重组解构联想法”来锻炼孩子的想象力和创造力。梦晨在这幅作品中画出了移动的蘑菇城堡𐟏𐯼Œ笔触自由灵动，色彩生动，结合想象故事让老师都赞不绝口𐟑𐟏𛣀‚原来，巧克力小路、奶油房子这些都可以通过想象画出来！ ✅0基础家长如何引导孩子打开想象力呢？麦朵老师总结了3个简单有效的方法~✨ 1⃣️形态观察法通过观察客观物像的形态结构特点，例如西瓜。整体观察西瓜的形体结构和色彩特征，分解观察身体、果肉等部分的形状。培养孩子科学的观察方法和习惯，让小朋友学会归纳概括事物特点，激发主动观察概括联想的视觉思维能力。 2⃣️联想解构法绘画创作要鼓励孩子打破固有思维，通过事物的色彩、图形、空间进行大胆联想并重组，赋予组合元素新的角色！观察联想的过程，也是孩子不断思考、分析联想、改变的过程。在这样的艺术创作情境下，孩子的想象力和创造力自然也不会差。 3⃣️因材施教+自由表达儿童画的主导者是孩子，老师会根据每个孩子个性化的兴趣和面临的不同问题，设计差异化的想象创作引导。例如，A小朋友喜欢画房子，但是很不注重细节的刻画，老师会引导孩子多一些细节深入观察，教给他科学的观察方法。B小朋友喜欢画机器人，画面单一没有想象力，老师用重组联想法来活跃孩子的想象力。 ✅【家庭美育建议】 1⃣️提供多元化的美术材料，但不局限于绘画种类，多带孩子参加自然美育，引导孩子观察物像的整体和大关系。 2⃣️不批评，不对比，不代笔，不干涉孩子想画的主题，不给孩子提供简笔画模版。 ⚠️麦朵认为艺术最本真传递出的价值不仅仅是绘画，而是孩子们探索思考认识世界的一种方式！而麦朵多元艺术思维通过发展视觉观察联想能力，孩子能够探索构建创造出新的虚构情境、视觉形象和故事创意，同时可以提升孩子的创造性思维和艺术审美❗

7岁娃成长记𐟎诼Œ如何培养绘画力？ ✨小艺术家：然然 7.5岁课程系列：《森林中的蘑菇房子》 𐟎訉𚦜呂维主题：然然特别喜欢森林里的各种神奇植物，尤其是那些漂亮的蘑菇。他想到，这些蘑菇虽然漂亮却有毒，会不会有小动物在里面居住呢？于是，他创意出了神奇蘑菇房子，里面还有小蘑菇精灵，它们的房间也都超级好看，甚至还有弹琴的房间，真是太有趣了！ ✅0基础家长如何引导孩子打开想象力？麦朵老师总结了3个简单有效的方法： 1⃣️形态观察法通过观察客观物像的形态结构特点，例如西瓜。整体观察西瓜的形体结构和色彩特征，分解观察身体、果肉等部分的形状。培养孩子科学的观察方法和习惯，让他们学会归纳概括事物特点，激发主动观察概括联想的视觉思维能力。 2⃣️联想解构法绘画创作要鼓励孩子打破固有思维，通过事物的色彩、图形、空间进行大胆联想并重组，赋予组合元素新的角色！观察联想的过程，也是孩子不断思考、分析联想、改变的过程。在这样的艺术创作情境下，孩子的想象力和创造力自然也不会差。 3⃣️因材施教+自由表达儿童画的主导者是孩子，老师会根据每个孩子个性化的兴趣和面临的不同问题，设计差异化的想象创作引导。例如，A小朋友喜欢画房子，但很不注重细节的刻画，老师会引导他多一些细节深入观察，教给他科学的观察方法；B小朋友喜欢画机器人，画面单一没有想象力，老师则用重组联想法去活跃他的想象力。 ✅【家庭美育建议】 1⃣️提供多元化的美术材料，但不局限于绘画种类，多带孩子参加自然美育，引导孩子观察物像的整体和大关系。 2⃣️不批评、不对比、不代笔、不干涉孩子想画的主题，不给孩子提供简笔画模版。 ⚠️麦朵认为艺术最本真传递出的价值不仅仅是绘画，而是孩子们探索思考认识世界的一种方式！通过发展视觉观察联想能力，孩子能够探索构建创造出新的虚构情境、视觉形象和故事创意，同时可以提升孩子的创造性思维和艺术审美。