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近现代人物素材在线播放_文化的名人素材(2024年12月免费观看)

内容来源：二八图鉴所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

近现代人物素材

中国女排速写挑战：致敬劳动者的喜悦哎呀，画崩了，不想继续了#中国女排 𐟓œ 速写试题背景： 17:42 令 14 2024年全国普通高校招生美术类专业联考速写试题ⷦ衦‹Ÿ卷速写（综合能力） 𐟖Œ️ 考试形式：根据试卷的文字要求完成命题创作；根据试卷所提供的图片素材，按要求完成命题创作。 𐟓– 考试内容：作者：《夯歌》是中国近现代画家王文彬的代表作品。内容：画面描绘的是几位唱着夯歌的农家姑娘用一块夯石在平整地面，表现出劳动的喜悦。艺术特色：构图上，选取仰视的角度，将人物放在视平线以上的位置，给人以高大升腾的视觉效果；人物呈放射状的动态分布，并与远处的山峰形成对比，更加映村出这些姑娘们的高大；色彩上，强调外光的效果，灿烂的阳光，人物身上彩色的衣服，经由地面的暖色反光，颜色更显透彻和轻盈。 𐟛 ️ 参考《夯歌》完成一张歌颂中国女排的速写作品。要求表现不少于3个运动人物。可以加上与情节有关的道具和环境。要求造型风格写实，绘画手法不限。 𐟖Œ️ 考试工具和材料：试卷用纸考点提供，绘画工具及材料为铅笔、炭笔、钢笔、签字笔、马克笔、蜡笔、彩色铅笔、水彩（考生自备）。 ⏰ 考试时间：120分钟

《二战后：无具形艺术到波普艺术》@当当读书汇网页链接二战以后，欧美现代艺术得以发展和变化，一些新的艺术形式应运而生：无具形艺术注重于艺术家的随性发挥，具有超现实主义的意味，其中以抽象派最为典型；波普艺术则是新时期艺术家将商业艺术和近现代艺术结合在一起的一种表达形式，由多种风格组成，十分迎合大众的口味，在设计上强调创新和独特。两种艺术的代表作品都极具视觉冲击力，为人们带来全新的审美体验和想象空间。 ★本书为“辉煌的艺术”系列丛书中的一册，书中结集了众多第二次世界大战后现代知名欧美艺术家的作品，如弗朗西斯ⷥŸ𙦠𙣀恩斯特ⷨ𔝨€𖥋’、安迪ⷦ𒃩œ尔、让ⷩ𒍥𞷩‡Œ亚等，也穿插介绍了二战后一些国家的历史概况，是一本了解现代艺术的绝佳读本。 ★本书配有几百幅高清彩图，极具视觉冲击力；内容精彩生动，版式美观，装帧精美，有较高的欣赏和收藏价值；特设“人物简介”“佳作赏析”“概述”三大专栏对具有影响力的艺术家及其作品进行深入讲解；文后的大事年表能让读者对20世纪的一些重大历史事件一览无余，以便于更好地梳理和阅读。 ★“辉煌的艺术”系列丛书引进于意大利知名艺术类出版社，素材丰富，研究深刻，涉猎广泛，涵盖从史前到现当代、从文艺复兴到浪漫主义、从印象派到先锋派、从摄影到电影、从启蒙开化到宗教改革等不同时期、不同领域的艺术变迁。各册章节分明，结构清晰，配有大量插图，通过权威的评论与解说，详述引人入胜的艺术瑰宝，勾勒出相应时期与流派的艺术发展过程。丛书为读者提供了较为全面的西方艺术史概览，有助于读者更加深入地了解西方艺术。

电影般的质感！《迷城之咒》重现澳门历史，让人欲罢不能澳门是座被誉为“东方拉斯维加斯”的城市，作为中国最早、最持久的对外开放城市，其近现代史几乎是中国历史的微缩景观。汤显祖《牡丹亭》中的“香山岙”、郑观应的《盛世危言》、康有为、梁启超在澳门创办的《知新报》，以及林则徐通过澳门“开眼看世界”的壮举……这些历史事件和人物，无不为文学创作提供了丰富的素材和灵感。然而，令人遗憾的是，这些丰富的历史素材，在文学创作中却长期处于“沉睡”状态。幸运的是，作家邓晓炯以其深厚的澳门情怀和敏锐的文学嗅觉，深入挖掘档案史料，用文学的笔法重构历史，让这段被遗忘的历史重新焕发光彩。他的《迷城之咒》，将我们带回了那个风起云涌的时代，重新审视澳门在国家命运转折中的关键角色。除了让读者重新认识了澳门的历史，更是让文学界看到了历史题材创作的无限可能。《迷城之咒》以清道光十九年，鸦片战争的前夜，林则徐巡视澳门为背景，通过细腻的笔触和丰富的想象，重构了那段充满悬疑与斗争的历史片段。在那个动荡不安的年代，林则徐的到访不仅是对澳门的一次政治巡视，更是对中西关系的一次微妙试探。而一场针对他的刺杀阴谋，更是将澳门推向了历史的风口浪尖，让读者在紧张刺激的情节中，感受到那个时代特有的复杂与多变。邓晓炯在《迷城之咒》中，展现了他对澳门历史的深刻理解和独到见解。他既尊重历史事实，又巧妙地运用文学手法，将历史事件、历史人物和历史场景刻画得生动鲜活。小说中穿插的大量人物对话，不仅增强了故事的现场感和代入感，也让读者仿佛置身于那个时代的澳门街头，亲眼见证历史的变迁。更为难得的是，邓晓炯在创作中并未拘泥于历史事实，而是根据情节需要适当加入了杜撰的成分。这种创作手法既保留了历史的真实性，又赋予了作品更多的文学性和可读性。同时，他在注释中对这些杜撰部分进行了详细说明，以免误导读者，体现了作者严谨的治学态度和对读者的尊重。《迷城之咒》的成功，不只是对澳门历史的一次精彩演绎，更是对澳门文化自信的一次有力彰显。它让我们看到，澳门这座城市除了有着丰富的历史积淀和文化底蕴外，更有着无限的文学创作潜力和发展空间。同时，澳门的历史也让我们看到了开放与合作的重要性。作为中西文化交流的窗口，澳门始终保持着开放包容的态度，积极吸收外来文化的精髓，并将其与本土文化相融合。这种开放与合作的精神，除了推动了澳门的发展繁荣，也为世界文化的多样性做出了重要贡献。

白乂乂：艺术与生物的跨界碰撞 𐟎觙𝤹‚乂的作品以“交混”为核心概念，这一概念既涵盖了偶然因素和人为干预下的物种杂交，也涉及近现代人类社会发展中的跨文化殖民问题。在即将展出的系列作品中，白乂乂将“交混”的概念扩展到生物体与人造物的共生可能性上，进一步接近“人机”的概念。 𐟌𑨿‘年来，白乂乂的作品越来越注重将素材的轮廓向生物体方向演化。通过拉伸、扭转和重复生命体的皮肤纹理，并大面积占据画面，白乂乂改变了生命的形态，填补了绘画的“空白”。与生物技术中的“混种”不同，白乂乂的创作中的“混种”是完全虚构的，这些在画面上被重新创造出来的生物，拥有不受限制的生理特征，并存在于全然假设的空间中。白乂乂的绘画将混种生物设为命题，并将重点聚焦于图像的视觉表现上。

高中历史备课必读：从微观视角看大时代变迁 𐟓š 本书以独特的微观视角，深入探索中国社会的各个角落，将焦点放在普通民众创造的历史上。通过一个个平凡人物的故事，我们能够深入了解一个时代的变迁，从这些有血有肉的“小历史”中，真实感受到大时代的转折。 𐟌🠤𞋥悯𜌤𙦤𘭨🰤𚆱900年出生的杜二嫂，她从一个丝织佣工逐渐发展成为小型个体老板，与近代中国四川丝织业紧密相连。这样的故事可以为历史老师备课提供丰富的素材，帮助学生更好地理解民族资本主义的发展。 𐟌 另一个例子是印度尼西亚火山大爆发，导致气候骤冷，灾荒席卷全球，最终影响了清朝的衰落。这样的历史事件，可以为老师备课提供一种全新的思路，帮助学生更深入地了解历史事件的内在联系。 𐟓– 通过这些具体的历史故事，老师可以引导学生更好地理解历史，感受历史的厚重与魅力，从而激发学生对历史学习的兴趣和热情。

丰子恺：万能人物素材的宝藏 𐟎蠤𘰥퐦𚯼Œ这位近代的万能人物，真的是个宝藏。他的作品和人生哲学，简直可以应用到各种话题和场景中。生活的三层楼 𐟏 丰子恺曾经说过，人的生活可以分为三层：物质生活、精神生活、灵魂生活。这个比喻真是太生动了！不仅描绘了个人的追求，还深刻思考了人生的价值和意义。他鼓励我们不要只满足于物质的富足，更要追求精神世界的丰富和灵魂的升华。童趣与教育 𐟧’ 丰子恺的作品中，孩子们的身影随处可见。他从不生气孩子们打扰他创作，反而觉得很有趣。他的漫画和散文中，儿童主题的作品特别多，每一个细节都透露出对生活的热爱和对未来的憧憬。他的作品让人们更加关注儿童的成长和教育问题，珍视他们的天真烂漫，尊重他们的个性和需求。动物与自然 𐟌🊤𘰥퐦𚧃�𑥊觉饒Œ孩子，他的《护生画集》等作品通过描绘动物的生活场景和命运遭遇，展现它们的可爱和无辜，促使人们反思并改变自己的行为方式，关爱弱小、尊重生命。他的作品中常常流露出对自然的热爱和敬畏之情，传达了人与自然和谐共处的理念。内心的宁静 𐟕Š️ 在战乱和动荡的时代背景中，丰子恺依然能够保持内心的宁静和平和，坚持自己的艺术追求。他曾经说过：“不乱于心，不因于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。”这句话告诉我们，不要让杂事扰乱自己的处事的决心，不要被情绪所左右，要勇敢面对未来，同时也要放下过去的包袱，以平和的心态去面对生活。情感的多元化 𐟎芤𘰥퐦𚧚„绘画技巧高超，在艺术表现上的追求将复杂的情感和深刻的思考寓于简洁的画面之中，童趣与哲理并存、幽默与讽刺并重。他用毛笔作漫画，开创了文人抒情漫画的先河，题画诗和印章的加持，使他的漫画作品不仅具有视觉上的美感，更蕴含着深厚的文化底蕴和情感表达。关注现实生活 𐟌† 丰子恺的漫画作品大多来源于现实生活，他善于从日常生活中捕捉灵感，将所见所闻转化为生动的画面。这种对现实生活的关注使他的作品具有强烈的时代感和现实性。他的作品充满了对人性、自然和社会的深刻思考，强调艺术应该关注人生、反映现实、关心人民疾苦。总之，丰子恺真的是个全能型人物，他的作品和人生哲学可以应用到各种话题和场景中。无论你是学生、老师、家长，还是艺术家、哲学家、社会学家，都能从他的作品中找到灵感和启发。建议大家一定要好好研究一下这位近代的万能人物！

如何轻松提升议论文写作能力？ 𐟌Ÿ 适合所有需要写议论文的人：高中生、中职生、考编、考教资等 𐟔 议论文三要素：论点、论据和论证（最重要） 𐟏† 高分议论文特点：中心论点明确新颖、论据充分典型、论证严密多样 𐟓š 从课本出发：将课本内容转化为思维导图，熟记在脑海中。当缺乏素材时，从第一课开始回忆，可以想到作者或课文中的人物。 𐟑堤𛎧𞤤𝓥…妉‹：当无法想到具体的某个人时，可以考虑一个群体，如军人、医生、护士、老师、工人、农民、科学家、消防员、作家、艺术家、残疾人、运动员、演员等，通过群体联想个人，或者直接写群体。 𐟌 从古今中外入手：中国历史：从三皇五帝到近代、现代、当代，想到皇帝、大臣、文官、武将、诗人、医生、实干家等。外国历史：著名艺术家、运动员、作家、政治家等。 𐟌🠤𛎧侤𜚧Ž𐨱᥅妉‹： “扶不扶”、内卷、躺平、摆烂、信息化、浮躁、网红、网暴、改革开放、精准扶贫、脱贫攻坚、感动中国年度人物、偶像化等。 𐟌𒠤𛎨‡꧄𖧕Œ现象入手：动物物竞天择、植物峭壁而生、树木长成参天大树、梅花雪地傲然挺立、荷花出淤泥而不染、松柏四季长春、野草生生不息、蝉蛰伏四季、蜉蝣朝生暮死、大鹏展翅高飞等。 𐟓 一人一个本，一课一素材：每个同学准备一个厚厚的积累本，每节课都有一位同学进行5分钟演讲（讲热点事件、喜欢的人物、感兴趣的事情、一段历史、一个故事等）。听故事在脑海中留下一些印象，最重要的是第二天早读多读多背，这可以培养听说读写的能力。 𐟎䠧œ‹辩论赛，多角度考虑问题：准备工作：准备一个本，确定自己的观点并记下，写下自己的看法。看的过程：记笔记（辩论的思路和逻辑）。看后总结：谈感悟（始终保证自己的观点不动摇，不被绕进去）。培养明确的观点、清晰的思路，学会从正反两方面辩证看待问题，思路比一般学生更开阔，且不光是用举例论证，还会合理运用对比论证、假设论证、因果论证等。

铭记历史，砥砺前行 𐟇谟‡𓊰ŸŽ‰ 九一八事变，这个令人心痛的日子，已经过去了93年。如今的中国，早已不是那个任人欺凌的中国。我们以史为鉴，开创未来，山河已无恙，吾辈当自强！𐟒ꊊ𐟓œ 九一八事变，又称奉天事变、柳条湖事件，是1931年9月18日日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北的事件。这是日本蓄意制造并发动的侵华战争，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。 𐟌 在中国共产党的正确领导下，中国人民经过14年的浴血奋战，终于取得抗日战争的伟大胜利。这是近代以来中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争和民族解放斗争，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。 𐟒ᠩ“�𐥎†史，不是为了记住仇恨，而是为了从中汲取力量，为了更好的未来。我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。面对国家存亡危难之际，应对生死抉择之时，他们以血肉之躯站在抵挡侵略者的最前线。四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣，爱国主义凝聚起全民族抗战的坚定决心和顽强斗志。 𐟌𒠤𚺧‰駴材：马占山：东北抗日义勇军的将领。1931年10月16日伪军张海鹏部队向嫩江桥发起进攻，马占山率部将其击溃，奋起抗日，血战嫩江桥，打响了武装抗日的第一枪。杨靖宇：东北抗日联军的主要领导。1940年杨靖宇想率领部队入山沟关和八路军会师，结果被日伪军包围，全军覆没。被敌军包围之前，杨靖宇独自躲在原始森林里隐蔽了20多天，草根都没有，只能吃自己身上的棉袄，渴了就抓一把雪。20多天后，出山寻找食物，被日伪军包围，日本人对他很是佩服，以高官厚禄劝降，杨靖宇不从，英勇就义。杨靖宇死后，日本人下令将其遗体解剖，结果在杨靖宇的肠胃中，发现的只有树皮、草根和棉花，侵略者大受震撼。张自忠：在台儿庄战役中，张自忠率五十九军重创日本板垣师团，取得临沂大捷，此外还获得鄂北大捷、襄东大捷。1940年与日军作战，战死沙场。张自忠是抗战时牺牲的国军最高将领，同时也是二战中同盟国牺牲的最高将领。他为人正直、治军严谨，新中国成立后被追认为革命烈士。赵一曼：1935年，赵一曼女士在作战中腿部负伤被俘。她以冷峻的军人素质忍受着日军的各种酷刑。次年，在她不幸再次落入日寇魔爪，慷慨就义时，留下了对几个孩子的期盼：“母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了……希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” 𐟌𜠤𛎥𞀦˜”苦难中汲取力量和智慧，以更宽广的视野面向未来，弘扬伟大的抗战精神，增强民族自信心，振奋民族精神，追寻革命先烈的铿锵足迹，把对革命先烈的缅怀和崇敬之情化作前行的力量。铭记“九一八”，厚植家国情怀。日本侵略者的铁蹄践踏华夏大地，无数英雄儿女奋起反抗、前赴后继。面对国家存亡危难之际，应对生死抉择之时，他们以血肉之躯站在抵挡侵略者的最前线。四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣，爱国主义凝聚起全民族抗战的坚定决心和顽强斗志。

《十三邀》谭嗣同素材分享：英雄的另一面 𐟎젥œ裀Š十三邀》节目中，我们有机会深入了解许多令人敬佩的人物，其中之一就是谭嗣同。他的故事不仅是中国近代史的一部分，也是我们理解那个时代的钥匙。 𐟒ᠨ𐭥—㥐Œ，这位晚清时期的维新派代表人物，以其勇敢的改革精神和不屈不挠的爱国情怀而闻名。他的生平和思想，对于我们理解那个时代的政治、经济和文化背景，有着重要的参考价值。 𐟓š 在上海的高考作文中，谭嗣同的故事可以作为一个非常有说服力的素材。他的事迹不仅体现了那个时代的变革精神，也为我们提供了一个理解和评价历史的视角。 𐟎䠩€š过《十三邀》的节目，我们可以更深入地了解谭嗣同的人生经历和思想变化，这对于高中语文的学习和高考作文的准备，都有着不可估量的帮助。 𐟓– 如果你正在准备高考作文，不妨从《十三邀》中汲取灵感，将谭嗣同的故事融入到你的文章中，这样不仅能够增加文章的历史厚重感，还能让你的观点更具说服力。

《帝国的覆没》后，想重看《走向共和》 𐟓š《帝国的覆没：近代中国社会的转型困局》 1911年，武昌起义的爆发仿佛一夜之间，一个庞大的王朝就轰然倒塌。其实，自1840年起，清王朝在面临现代性转型时，对现代性的一整套价值体系和制度系统一无所知，导致应对时局时步步被动，各种问题和矛盾越积越多、越来越尖锐。本书从多个视角全景描绘了晚清自鸦片战争至辛亥革命这最后几十年的历史画卷，围绕这一时段的史事、人物、社会等方面展开解读，最终梳理出了清王朝覆灭的内在逻辑。这种内在逻辑在于传统“天下观”与现代国家观、技术进步与制度落后、改良与革命这三对矛盾的长期撕扯与断裂，这也是近代中国社会转型屡屡陷入困局的关键所在。中国近代史是一部屈辱史。大清王朝本有很多奋起直追的机会，但封建顽固的统治利益集团错失了一次又一次改良机遇，最终只能在武昌起义的枪炮声中轰然倒塌。其实这本书中的观点和历史教科书无二，但是加入了非常多的历史素材和对历史人物的点评，让人能够更全面和直观地了解清王朝社会转型失败的必然性。看完这本书后，我又想再看一遍《走向共和》了。

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