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孔子像素材前沿信息_《孔子》图片(2024年11月实时热点)

内容来源：二八图鉴所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

孔子像素材

高考作文其实并不难！𐟓š 你是不是也在为高考作文发愁？别担心，其实高考作文并不难！今天我就来分享一些写作的小技巧，帮你轻松搞定作文！理清写作思路 𐟧 首先，作文的标题很重要！一个好的标题能瞬间吸引老师的注意。那么，怎么拟出一个好标题呢？你得先明确你写作的目的。是想表达一种情感、人生哲理，还是提出一个观点或主张？比如，如果你想表达从众效应的危害，可以用一个简短的判断性陈述句，比如“警惕在从众效应中迷失自我”。这样既简洁又明了。别让知识共享断送人类未来 𐟌 其次，文章的起承转合意识也很关键。比如说，论证从众效应时，别只从消费角度来论证，可以结合社会现象或问题，将视角扩充为更丰满的两个方面。这样不仅能展现你的思考深度，还能让文章更有说服力。多走一步，境界大开 𐟚𖢀♂️ 最后，别忘了多读多积累。无论是历史上的名人名言，还是现代社会的热点问题，都可以作为你的写作素材。比如，苏格拉底的“无求生以害仁，有杀身以成仁”，孔子的“己所不欲，勿施于人”，这些经典语句都能为你的文章增色不少。材料数量上的丰富 𐟓š 最后，别忘了多积累素材。古今中外，像苔花一样开局平凡却成就不凡的人数不胜数。比如孔子的“无求生以害仁，有杀身以成仁”，苏格拉底的“视死如归”，林肯的“为理想而奋斗”，这些经典语句都能为你的文章增色不少。总之，高考作文其实并不难，只要你有条理、有深度、有素材，就能轻松应对。加油吧！𐟒ꀀ

小学名言警句精选100句，写作必备素材！ 1. 为中华之崛起而读书。--周恩来一日无书，百事荒废。--陈寿书是全世界的营养品。--莎士比亚古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。读书在于造成完全的人格。读书百遍，其义自见。欲高门第须为善;要好儿孙必读书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书如行路，历险毋惶恐。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。--阮元求学将以致用;读书先在虚心。问渠哪得清如许，为有源头活水来。--朱熹发奋识遍天下字，立志读尽人间书。--苏轼学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。读过一本好书，像交了一个益友。--藏克家书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。--雨果有立品直须同白玉;读书何止到青云。学而不思则惘，思而不学则殆。--孔子读书贵精不贵多。书犹药也，善读可以医愚。--刘向读万卷书，行万里路。--刘彝书犹药也，善读之可以医愚。--刘向日出照亮大地，读书清醒头脑。立身以立学为先，立学以读书为本。--欧阳修读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。--孙洙《唐诗三百首序》已所不欲，勿施于人。--孔子书籍是造就灵魂的工具。--雨果读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。--郭沫若没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。--朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知。--苏轼读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。--歌德不读书的人，思想就会停止。--狄德罗读书当将破万卷;求知不叫一疑存。读书要三到:心到、眼到、口到知之者不如好之者，好之者不如乐之者。--孔子鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。--李苦禅宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

小众作文素材：那些让人心动的名句 ### 和光同尘，与时舒卷这句话最早应该出自《老子》。它的意思是，要和光合二为一，化为尘土，随着时代的变化来施展自己的才能。温和的光芒与尘土一样不张扬，顺应时势，屈伸舒缓。敛鳞藏翼蓄志待时，随时关注风云变幻。简单来说，就是要像光一样与世无争，像尘土一样低调，随着时代的变迁不断调整自己，同时实现自身的才华。如月之恒，如日之升这句话出自先秦的《天保》。它的意思是，像明月一样永恒，像太阳一样升起。像南山一样长寿，不亏损不塌崩。像松柏一样繁茂，福寿都由传承。这句话比喻了强大的生命力和发展前途。松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨这句话出自诗经的《风雨》。时节转寒冷的时候才能真正知道松柏的坚毅不拔，孔子把松柏比喻成君子，意思是说君子会在艰难的环境中依旧保持操守。而“鸡鸣不已于风雨”则出自诗经的《风雨》。原文是“风雨如晦，鸡鸣不已”，意思是说风雨交加，天色晦暗时，雄鸡依然鸣啼不已。这句话以风雨比喻乱世，雄鸡比喻忠臣，意思是说忠臣处身乱世，也不顾身家性命，决然说出正值的言论。这些句子不仅富有哲理，而且充满了文学色彩，非常适合用在作文中。希望这些小众素材能让你在写作时眼前一亮！𐟓✨

高考作文素材：东方哲学中的“无用之用” 大家好，今天我想和大家分享一些关于东方哲学的作文素材，特别是关于“无用之用”这个话题。希望这些素材能帮到正在备战高考的同学们！ 𐟓– 庄子：无用之用，方为大用首先，我们来说说庄子的“无用之用，方为大用”。这个观点其实非常有意思。比如，三毛，这位精通多国语言、颇有律师天赋的奇女子，她毅然决然地放弃了舒适的生活，选择了去撒哈拉沙漠生活。用她自己的话说，“只是追寻前世的一个梦而已”。这种看似无用的疯狂举动，却让我们看到了异域的精彩，给疲惫的心灵提供了一个暂时的精神家园。这看似无用的举动，实际上成就了大用。正如雨果所说：“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。” 联系现实，当下社会充满了急躁和浮躁，做什么事都希望“一口吃成胖子”，这违反了事物发展的规律。科技教育界难以造就突出的人才，这就是“钱学森之问”的由来。要培养出突出的“有用”人才，需要宁静致远、潜心研究，这样才能成就“无用而大用”。时下之所以缺少“有用之才”，并非“无用”之思太多，相反，而是“无用”之思太少。或许，我们应当“更多地想些无用的价值”。 𐟓– 孔子：明知不可为而为之接下来，我们聊聊孔子的“明知不可为而为之”。比如，鲁诺甘愿被火烧死，也不屈从于“地心说”；塞麦尔维斯宁可被送进精神病院，也执意反对“血气论”。他们并非为了名利，而是为了捍卫真理，守住心中的那片净土。孔曰成仁，孟曰取义，他们为了心中的道义，将“虽千万人吾往矣”作为信条，完成“明知不可为而为之”这场孤勇的伟大自证。尽管时代乌云笼罩，苏格拉底却在雅典广场为真理而慷慨赴死；即便惶惶无安定之所，孔子依然为传播儒家理念而奔走，不惧危难不辞劳苦。希望这些素材能帮到大家在作文中更好地运用东方哲学的智慧！

波普尔哈耶克：核心思想揭秘把剩下的人物反反复复看了几遍，确实不太适合在作文里用了。最后选择了波普尔和哈耶克，所以本次更新内容较少。波普尔：证伪主义与批判理性主义 𐟧 波普尔的证伪主义认为，科学理论的标志不是它能够被证明是对的，而是它可以被证明为错的。即一个理论算不算科学理论，首先不是看它的对错，而是要看它是否能够接受事实的检测，是否可能被证伪。科学理论不是真理的代名词，只是一些尚未被证伪的假设。批判理性主义方面，波普尔认为人类有理性，但理性有局限。人既是理性的动物，又是会犯错的动物。所以人类总是会一边进步，一边犯错，再从错误中学习。人类总是能够向前迈进，但又永远无法抵达绝对的真理。哈耶克：自发秩序与理性自负 𐟌𑊊哈耶克的自发秩序理论认为，即使没有任何全面组织、理性规划，没有任何权力和政府的强制介入，也会自发产生秩序。有点像“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路”。理性自负方面，哈耶克批判认为理性能够认识一切、规划一切的独断论。如果妄用理性彻底征服无知，消除所有的不确定性，这是人类的一种不成熟。人类真正的成熟，是在勇敢运用理性的同时，直面自己永远不可能完全摆脱的无知，勇敢地与不确定性共存。其他素材 𐟓š 书中还提到了理性是有局限的，要警惕科学的自负和决定论的危险。人类的知识本身就是影响历史发展的一个重要变量。人类并不能发现历史发展的铁律，或者说人类社会发展的绝对真理。成熟的标志 𐟍‚ 最后，书的作者刘擎对“成熟”的看法是：人到了怎么样的境界可以称为真正的成年？他认为大概有两个标志：第一是明白自己，对自己的过往有真正的理解；第二是反思自己，能看清自己存在的问题。一个人成年的决定性标志就是开始自觉的自我反思：你不只是在过自己的生活，而且能够有意识地反观自省你的生活。这有点像孔子说的“四十不惑”。希望这些素材能帮助你更好地理解西方现代思想！

高中生必看！这些素材让阅卷老师眼前一亮嘿，同学们！你们是不是也有过大大的疑惑？𐟤” 孔曰成仁，孟曰取义，这些古老的道理我们都听过，但真正运用起来却总觉得无从下手。别担心，今天我就来给大家分享一些实用的素材，希望能帮到你们！𐟓š 士不可以不弘毅，任重而道远这句话是孔子说的，意思是士人必须有远大的志向和坚强的意志，因为责任重大，道路遥远。想象一下，两千年前，孔子对他的弟子们说：“士者，非弘毅无以立世。”这句话穿越时空，传到今天，依然振奋人心。朱光潜先生也曾对他的学生说过类似的话，强调立志的重要性。人生漫漫，如果没有坚定的志向，很容易迷失方向。比如，曹原在科学研究的道路上，志向坚定，最终踏上了《自然》杂志的殿堂。还有南仁东，他以梦为马，驰骋寰宇，将壮志豪情镌刻在浩瀚星河之中。所以，同学们，你们一定要有自己的志向和目标，这样才能在人生的道路上走得更远。朝闻道，夕死可矣这句话也是孔子的名言，意思是如果在早晨明白了仁义之道，即使当天晚上死去也是值得的。这句话告诉我们，追求真理和道义是非常重要的。苏格拉底就是一个典型的例子，他以生命为誓，坚守正义之堤，宁赴黄泉，不违道义。亚里士多德面对恩师柏拉图，不畏旁骛，毅然言道：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这些话语如同春风化雨，滋润了万千追求真理之心田。所以，同学们，你们也要有这种追求真理的决心和勇气，不管遇到什么困难，都要坚持自己的信念。譬如为山，未成一篑，止，吾止也这句话是孔子用来比喻做事要有恒心和毅力的。意思是说，堆土成山，只要再加一筐土就成功了，却停止了，那是我自己停止的。又比如平整土地，虽然只倒下一筐土，但继续前行，那是我自己坚持的。自我主体性赋予我们独立思考的羽翼，让我们在知识宇宙中自由翱翔。每一个选择、每一步前行，都凝聚了自我主体性的光辉。所以，同学们，你们一定要有自我驱动力的力量，不要因为一时的疲惫或外界的纷扰而驻足不前。见贤思齐，见不贤而内自省也这句话是孔子用来提醒我们要有自省之心。意思是见到贤能的人就要努力向他看齐，见到不贤能的人就要以他为反面教材做自我反省。唐太宗李世民以“铜镜正衣冠，史镜知兴替，人镜明得失”为鉴，开创了大唐盛世的贞观之治。而孔子则秉持“三人行，必有我师焉”的谦逊态度，广纳博采，终成千古圣师。所以，同学们，你们也要有这种自省的精神，不断反思自己的不足，努力向优秀的人看齐。希望这些素材能帮到你们，让你们的作文更加有深度和内涵！加油！𐟒ꀀ

董宇辉曲阜三孔景区“坐而论道”[呲牙] 与辉同行山东行第二天，董宇辉带着鹏鹏来到了曲阜，本来想带着直播间的观众朋友们参观孔庙，怎奈现场游客太多网络信号也不好，没办法开直播。只能在三孔景区参观了一下，在孔府花园里一个石桌前坐了下来。没想到三孔景区的文博讲解主任，看起来很清秀的小女子，和董宇辉两个人聊孔子相谈甚欢，两个人不顾室外的低温，坐在石头凳子上你来我往的探讨孔子。圣人的故里真的是藏龙卧虎呀！ #热点引擎计划# 素材来源网络,如有侵权,请联系删除。

孔子问：天上有多少颗星？一个正在玩泥巴的7岁小孩回答后，没想到孔子当即拜他为师。据《史记ⷥ픥퐤𘖥€‹记载，孔子一生教导了三千名弟子，其中七十二位通晓六艺，被称为“孔门七十二贤”。孔子虽然有这么多弟子，但是他也有自己的老师，而且在他的老师当中，有一个最年轻的，孔子拜他为师的时候才7岁。学富五车，才高八斗满腹经纶的孔子，为什么会拜一个七岁的孩童为师？那么这个7岁孩童是谁呢？他就是项橐（tu㳯𜉣€‚ 项橐是春秋战国莒国人他的学识渊远，智慧过人，3岁开始读书，7岁时就成了远近闻名的神童，兵法知识，文学知识，都不在话下，而且他还敢于说出自己的想法。有一次，孔子率弟子周游列国，走到河南icon境一地的时候，赶车的弟子突然停了下来。原来是几个小孩在玩用泥巴搭建土城的游戏，他们挡住了孔子一行人的去路。其他的孩子看到马车后，都纷纷离开给他们让路，只有项橐在小土城后站着。这时孔子的弟子说：“小孩，不要在路上玩，你们堵住路了，让我们的车过去。” 项橐立刻说这里有他们建造的城池，车马不能随便经过。孔子一听哈哈大笑，明明是条路，根本没有看见城池，他好奇地问：“城在哪里？” 项橐回答城池就在你的脚下啊，没看到吗？孔子听完项橐的话先是一愣，过了一会他才下车查看，原来项橐说的城池是他们用泥巴搭建的。这时，孔子的弟子说我们要驾车从此经过，希望你能把路让开。项橐回怼：“我只听说车子要绕城走，没有听说过城池还要避车子的！” 孔子非常惊讶，他觉得这个小孩太能言善辩了，而且说得很有道理，就让弟子架着马车绕过“城池”了。不过孔子并没有着急走，他看小孩这么聪明，决定问几个问题考考他。孔子对项橐说：“你小小年纪，却懂得不少道理。” 项橐不服气地说：“小鱼出生三天后，就能自由自在地游水；兔子生下来三天，也会蹦蹦跳跳。这是与生俱来的本能，和年纪大小有什么关系呢？” “那我问你几个问题吧？”孔子笑道。 “夫子只管问”，项橐信心满满。 “父母与夫妻孰亲？” “夫妻亲。”项橐答道。 “不对，父母亲。没有父母哪有后代！” “夫妻亲，没有夫妻，哪有父母！” 孔子又问项橐说：“你知道不知道什么山没有石头？什么水没有鱼？什么门不用关？什么车没有轮子？什么牛不生小牛？什么马不生小马……？项橐不假思索地回答说：“土山上没有石头。井水里没有鱼。空的门不用关。轿子没有轮子。泥牛不会生小牛。木马不能生小马……。孔子对项橐的回答很是满意，他不禁连声称赞。这是，聪明的项橐却反过来问孔子：“夫子，您知道不知道，鹅和鸭为什么能浮在水面上？雁和鹤为什么会鸣叫？松柏为什么四季常青？” 孔子回答说：“鹅和鸭能浮水，是因为脚上有蹼。雁和鹤能鸣叫，是因为脖子长。松柏四季常青，是因为树心很结实。” 项橐并不认可孔子的答案，说：“不对呀！蛤蟆会叫，难道脖子长吗？龟鳖会游水，难道脚上有蹼吗？竹子四季常青，难道竹心结实吗？” 这下可把孔子问住了，他半天回答不上来。过了一会，孔子好像想起了什么，他笑着对项橐说：“你真是聪明至极，我再出一个问题，如果你回答对了，我就拜你为师。” 项橐得意洋洋：“此话当真，不许反悔。” 孔子便毫不犹豫地提问：“天上有多少颗星星？地上的五谷又有多少呢？” 不得不说孔子的这个问题实在是太刁钻，就是成年人也不好回答，何况是问一个7岁小孩呢？不过我们不必担心，这个小孩可是项橐，可是神童，他回答问题的能力是杠杠的。这时项橐不紧不慢不慌不忙回答：“天上一共有一天一夜的星辰，地上有一年一茬的五谷。” 孔子听了答案后，很是满意，他竟然挑不出项橐的错来。轮到项橐问孔子了，“人的两条眉毛长在眼睛上面，天天可见，夫子可知道两条眉毛有多少根呢？” 孔子竟然回答不上来，他只好认输，心甘情愿拜项橐为师。项橐也毫不含糊，见孔子要拜师，他赶紧跳到河里去洗洗澡，还让孔子也洗洗。之后，孔子设好香案，遵守当地礼仪，正式拜了项橐为师 “三人行必有我师”，这是孔子的名言，意思是，一个人，不论位阶有多高，学问有多大，都要时刻保持谦虚，不要因为他人年龄幼小而心存轻视。孔子用实际行动诠释了这句话。孔子对拜项橐为师这件事，也说明了他对自己的言行从来都很负责，言出必行，绝不反悔。真可谓是：有才不在年高！（素材来源于网络） #我要上热门# #动态连更挑战#

河南特岗作文素材，速看！河南特岗教师考试即将开始，赶紧再看一遍这些作文素材吧！ 𐟓š【教书育人】学而不厌，诲人不倦。（孔子）教师的任务是“千教万教，教人求真”；学生的任务是“千学万学，学做真人”。（陶行知）好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（叶圣陶）教学的目的是培养学生自己学习、自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做。（郭沫若）要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。（叶澜）教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感受学生的内心世界。（苏霍姆林斯基） 𐟓š【终身学习】学而不已，锲而不舍。（孔子）学不可以已。（荀子）吾生也有涯，而知也无涯。（庄子）一个人如果不使自己的知识和技能不断更新，那就注定要落伍，切不要认为这条规律仅适用于学者或高级技术人员。（朗格朗）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）一辈子做教师，一辈子学做教师。（于漪）为了使学生获得一点知识的光亮，教师应吸进整个光的海洋。（苏霍姆林斯基）只有当教师的知识视野比学校的教学大纲宽广的无以比拟的时候，教师才能成为教育进程的真正能手、艺术家和诗人。（苏霍姆林斯基） 𐟓š【挫折教育】故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《孟子ⷥ‘Š子下》）古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。（苏轼）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（《警世贤文ⷥ勧€‹）即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。（张海迪）坚强者能在命运风暴中奋斗。（爱迪生）一个人如果身体有了残疾，决不能让心灵也有残疾。（霍金） 𐟓š【关爱学生】教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。（夏尊）真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。（陶行知）没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。教书育人在细微处，学生成长在活动中。（顾明远）凡是教师缺爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。（卢梭）教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。（苏霍姆林斯基）教育，这首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。（苏霍姆林斯基） 𐟓š【为人师表】其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（孔子）为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。（《礼记ⷥ�€‹）教师是有两种人格的：一种是“经师”，一种是“人师”。（徐特立）一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。（陶行知）要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。（陶行知）教师的世界观、他的品行、生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着学生，可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响会在某些学生身上永远留下痕迹。（加里宁）

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文素材精选：《很高兴见到你》小时候，翻看一本家庭相册时，我发现一张照片上少了一张面孔。在吉尔舅舅和阿蒂舅舅身边，站着个穿百褶裙的小女孩。只是不知为什么，她的脸已经被人剪掉了。我想大概妈妈是在自尊心作祟下，因为讨厌自己的发型，或是因为闭眼的问题，才一气之下把照片搞成那样吧。我长大成人后，妈妈才郑重地对我说：“那张被剪掉的照片属于你的安娜姨妈，她是我唯一的姐姐，住在纽约的一个机构里。她有精神分裂症。” “为什么要把照片剪成这样？为什么你以前不告诉我这些呢？” 面对我的疑问，妈妈变得吞吞吐吐起来，“因为，因为全家都觉得家里有精神病患是一种耻辱，会让所有人蒙羞。” 见到安娜的时候，她看起来就像一只残疾的小鸟。但是她有一双目光清澈的眼睛，那双可爱的眼睛让我立刻就想到了我的妈妈。 “很高兴见到你。”她对我说。她的背佝偻得如此厉害，看起来就像个小孩一样。她踮起脚拍了拍我的手，然后突然眨着大眼睛问我：“你是从月亮上来的吗？” “不是。” “那你有旅行箱吗？” 原来她想要逃离她的看护者，想要接触外面的世界，想要躲在我的汽车旅行箱里，逃走。她把我当作了她的同党，也许这样才能感觉没有被全世界所抛弃，她并不是孤苦伶仃的一个人。我很想拥抱姨妈，但是她如此瘦弱，似乎稍一用力就能引致骨折。我想她并没有被尽心照料。最后一次看见安娜，她还是像以前那样彬彬有礼，细声慢语的。是的，那一次，她依然问我：“你有旅行箱吗？”我多想点点头，我知道，那一定是她探寻希望的出口。在面对这个对她残酷又复杂的世界时，她和她最后的倔强，不曾分离。安娜姨妈，也许对于别的家人来说，你是需要掩盖的耻辱。而于我，你是我的亲人，就那么简单。在心里，我早已带着旅行箱里的你上路了。【素材运用】著名学者南怀瑾说“天下最高的学问是同情弱者，帮助弱者”。孔子讲仁，老子讲道，墨子讲“博爱”，归根结底，都是为了让贫弱的人得到更多的福利，让不幸的人得到更多的快乐。“我”没有像“妈妈”那样觉得安娜姨妈让大家蒙羞，而是积极去看望。亲情的到来点亮了安娜姨妈的天空，带给她希冀，一句“很高兴看到你”，令人动容。【适用话题】为他人着想；同情弱者；看问题角度；亲情endprint