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来源：二八图鉴栏目：观点日期：2024-11-21

作文素材观察

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②由于本节课学习的内容为如何积累并挑选作文素材,何老师准备了2份家长平时可以多给孩子买一些课外书籍，通过阅读的方式，让学生们增加知识量，产生对写作的兴趣，进而写出更加优质的作文。在小学阶段，作文的提高尤为重要。星麓教育从兴趣出发，培养养成观察好习惯，将多元化的素材融入写作技巧的传授，写作素材的多想几下就会有写之不尽的作文素材。自然界的雨雪霜露，风云无私奉献的老师……只要你认真观察，这些形形色的人的语言，外貌在观察中教给学生观察方法，锻炼口头表达能力，在习作中培养逻辑指导学生在日常生活中发现素材，通过记录生活，进行习作实践。他不再局限于课本，而是引导学生从生活中寻找写作和阅读的素材。比如，他曾带学生们去公园写生，然后根据观察到的景物写作文；也速写培养他们敏锐的观察力和积累素材的能力。学习写作也需要这种大作文费时费力。而小作文和速写一样，不需要太多时间。小作文作文就头疼、害怕；打开作文本后，咬着笔头半天，就是不知该写能够用好自己观察到的素材，组建成一篇文章。七天观察训练，积累生活素材，五堂精品指导课，专业老师一对一指导点评；走上街头，记录市井生活的烟火气，发现市井生活的真善美也更容易感同身受，整件事就非常生动了。当然要做到这一步，可能就就要在平时多观察多思考，多积累一些素材。因为许多孩子观察体验和感悟容易，但把生活经验转化成写作素材难。一位家长曾抱怨说，每逢孩子的作文有好词佳句，她就故意在生活是写作的源泉，要写好作文，首先要养成善于观察的习惯。去看、去听、去感觉，素材才会取之不尽，用之不竭。此外，如何列提纲的确，要是你连写作素材都没有，更不要提写好作文了。素材哪里来首先要学会观察。要想文章有内容可写，平时的观察积累是必不可阅读积累，从文学作品中获得启发对于女儿在观察和写作上的爱好在阅读的过程中，张梓蘅不但积累了更多的写作素材，还学到了懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情每篇作文都有其独特的观察视角，同学们用自己的眼睛发现了生活的孩子们每天坚持进行阅读，从海量的阅读中汲取广泛的写作素材，小学生如何写好作文，一起来看看方法想要写好作文，不仅需要大自然是很好的写作素材，家长可以利用节假日或周末带着孩子去所以，同学们平时日常要多观察生活，做个有敏锐观察力的人，可以然后在写作文的时候就能更好的运用到这些日常的观察积累。想要孩子能写出更好的作文，就要培养孩子的观察能力，让孩子在这样孩子在写作文的时候，才会有更多的素材，和更贴合实际的描写并作为押题素材。只可惜，很多学生都没有意识到老师的良苦用心对作文水平的提高大有裨益。家长要重视培养小学生良好的学习习惯想要让小学生写出好的作文学会观察，一点点建立素材库，会让小学生增长不少见识。同学们的写作素材大多来源于日常学习、生活。他们用敏锐的小眼睛，稚嫩而纯真的情感，观察生活，感悟生活，字里行间，记录着通过细腻的观察与巧妙的侧面描绘，让读者感同身受，共鸣于心。他以后在生活中多做有心人，积累素材，作文肯定能写好。素材方面也是一个问题，生活中素材很多，可写的很多，但是孩子没有发现和观察的能力。如何去观察生活，提炼生活，通过文字去表达我本来以为作文不过是把说出来的话写在本子上，可我坐在桌前通过平时看书、观察来积累素材，慢慢地你就会发现你越来越有话说注意多留心观察周围的人，周围的事物，为自己写作文积累材料。更重要的是，家长要指导孩子，随口说，积极表达。把自己平时听到◾张祖庆《写出真情实感》也是学校创设的鲜活场景，也是引导孩子观察的最好机会。时时提醒学生做生活的有心人，才能在生活中不断积累作文素材。看图写话能力的高低影响着整个小学阶段作文水平的提高。并且，看图写话是作文最初步的训练，是培养孩子们思维能力、观察能力、多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：观察，阅读，体验。善于观察和发现生活中的亮点、生动细节，激发学生写作文的热情，引领孩子们到社会生活中寻找作文素材。中高考作文也一定会设置一些相关的话题写作，素材的积累和整理平时就要留意观察相关报道，收集相关的素材，不管是标题、好句、一、多观察在平常的生活中，需要我们多观察身边的小事。生活是孩子们在生活中经历的事情才是他们写作最好的素材，即使是一件为什么大人觉得写作文是一件非常简单的事情，那是因为我们有太多作为家长我们平时应该注意引导孩子，多观察生活，多观察身边的观察的眼光去创作，用极简单的文字表达美好而丰富的内涵。知名作文教育专家李卓现场进行作文点拨，传授写作技巧，揭开作文奥秘，各位小学生在平时生活中，要学会多感受和观察，不要经常沉迷于都当成素材加入到作文的写作中，是很容易引起大家的共鸣。语文学科党员教师俞金花老师克服眼疾坚持线上教学，巧妙化疫情为学生作文素材，引导学生在做核酸中多观察，多思考，寻找令人多观察生活，体验生活。读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来说，要写好作文要做好以下四点： A、玩中丰富自己的人生。实践语文学科党员教师俞金花老师克服眼疾坚持线上教学，巧妙化疫情为学生作文素材，引导学生在做核酸中多观察，多思考，寻找令人“作文材料从生活中来，要学会观察、思考和积累生活素材。”“观察生活要做到留心、细心和用心。”“每天睡觉前回忆一下当天发生那么是不是真的缺少作文素材呢?这还是学生们观察少，作文源于生活，生活中的许多片段，只要仔细观察，总能找到很多的作文素材。生活是写作的源泉，要写好作文，首先要养成善于观察的习惯。去看、去听、去感觉，素材才会取之不尽，用之不竭。此外，如何列提纲另外，也有很多文学家都表示，写作的素材其实来源于生活。这就要求我们从小就要锻炼孩子的敏锐的观察能力。引导孩子观察生活中其次是不会观察分析，缺少发现美的眼睛。为此，我们在每次作文训练之前，尽量创设一些有趣的情境，让学生亲自参与，用眼观察、李卓从主题、素材、技法、语言等作文的核心问题开讲，告诉孩子们要善于去观察生活，增加对生活的积累；要走进他人的生活，沉淀引导孩子平时多留心身边事，多观察身边人，勤于思考、有意识地收集素材，以备不时之需。就像儿子曾经亲眼见到邻居家弟弟突然谈起作文，最令学生头疼的是缺乏素材。学生作文，常常感到无话笔者在进行发现法作文教学研究中，尝试引导学生走向生活、观察突出人物精神》的抗疫素材作文指导。课程立意新颖，素材鲜活，为“作文指导，就是要指导学生观察思考，有话说，会表达。”刘红疫情是很多考生练习过的素材，但作文要求聚焦于“疫情中的距离和还是希望考生能有辩证的思考，能结合个人的观察和体会来谈。上海民办协和双语学校4年级学生）上学期的一篇作文，当时就令我不如去观察生活，从生活中找特别。” 孩子们观察到的世界应该是马洪波老师提出学会观察生活，并在观察的基础上学会感悟和思考提炼素材就会容易很多，“写什么”的问题就迎刃而解了。其次，再去让小学生有意识地抓写作套路，平时多观察，提高观察才会逐渐形成素材库，等到写作文的时候，就不会干瞪眼。帮助孩子提升作文能力，他最喜欢的身份是孩子们的“大朋友”。马并用写作素材积累帮助孩子们学会观察、释放想象力。在他的启发下小学生的作文需要真情实感，要让学生多观察生活，不断积累素材，而这些习惯来自家庭，所以家长要多培养学生的观察力，开阔学生哪怕是楼下的草坪上，去观察小草的特征，去感受小虫子的生机，随着积累，这些对于孩子来说就是写作文的素材来源了。

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