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1元硬币简笔画在线播放_一元硬币图片大全图(2024年11月免费观看)

内容来源：二八图鉴所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

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幼儿园中大班科学课《磁铁的秘密》 𐟎‰ 教学目标: 1️⃣ 初步了解磁铁，探索其在日常生活中的广泛应用; 2️⃣ 发现磁铁具有磁性，能够吸引铁质物体。 𐟎ˆ 教学重难点: 重点: 磁铁的基本特性难点: 磁铁吸引铁质物体的原理 𐟎ˆ 教学准备: 教师准备: 自制钓鱼玩具、小鱼简笔画图、回形针、绳子、筷子、磁铁、硬币、木质积木、铁制物品（钥匙、硬币、铁勺子、钢尺、金属夹子）、非铁制物品（橡皮、乐高塑料积木、塑料勺子、铅笔、毛绒玩具）、笑脸贴纸、哭脸贴纸、收纳盒*2、回形针、硬纸板、迷宫图、动物卡纸 𐟎ˆ 教学过程: 情景导入: 10分钟播放引入动画视频，师生互动：师: 小朋友们，你们有没有玩过钓鱼游戏呀？是在哪里玩的呢？

0基础也能画！海绵宝宝简笔画跟练指南嘿，朋友们！今天我要带你们一步一步画出可爱的海绵宝宝，保证0基础也能轻松上手！记得画完给我看看你们的作品哦，我要看看大家的成果～𐟎‰ 准备工具画布：24x24厘米，格子8x8厘米，四边留1厘米空白上色：丙烯马克笔勾线：油性记号笔线稿：晨光0.7 画纸：宝虹水彩纸步骤一：画出半圆首先，我们用五角硬币画一个半圆，每个格子8x8厘米。这个半圆就是海绵宝宝的脸部轮廓啦。步骤二：添加表情接下来，在半圆上画出海绵宝宝的眼睛、鼻子和嘴巴。记得要对称哦，不然就不可爱了。步骤三：上色用黑色记号笔直接平涂上色，先涂脸部，再涂衣服和裤子。记得选饱和度高、明亮的色系，最亮的颜色放在中间，这样海绵宝宝看起来更鲜艳。步骤四：完成勾线全部填色完毕后，用黑色记号笔再次勾线，这样海绵宝宝的轮廓会更清晰。步骤五：完成！最后，检查一下有没有漏掉的地方，然后大功告成！恭喜你，可爱的海绵宝宝简笔画完成了！𐟎‰ 希望大家都能画出自己心目中最可爱的海绵宝宝，记得分享你们的作品给我哦！𐟖Œ️

𐟧ꥹ𜥄🥛�秏�‘学探索《磁铁的奥秘》 𐟎‰探索幼儿园大班科学活动的精彩世界！今天，我们带来一节引人入胜的公开课——《磁铁的奥秘》。 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 初步感知磁铁的存在，了解它在日常生活中的广泛应用。 2️⃣ 发现磁铁具有吸引铁质物品的神奇特性。 𐟌Ÿ活动重难点：探索并理解磁铁的基本属性，感受科学探索的魅力。 𐟎’活动准备：教师精心准备了丰富的材料，包括自制钓鱼玩具、小鱼简笔画、回形针、绳子、筷子、磁铁、硬币、木质积木以及各种铁制和非铁制物品等，让孩子们在动手操作中感受磁铁的奥秘。 𐟑颀𐟏륜覴𛥊褸�Œ孩子们将通过观察、实验和讨论，深入了解磁铁的特性，并在教师的引导下，逐步形成科学的思维方式和探索习惯。这不仅是一次知识的传授，更是一次科学素养的启蒙之旅。 𐟎‰快来加入我们，一起揭开磁铁的神秘面纱吧！让孩子们在快乐中学习，成长中探索！

𐟎‰暑期兴趣班大揭秘𐟎‰ 𐟎ˆ暑假来啦！你是不是正在为孩子寻找一个有趣的暑期兴趣班？这里有一份超全的暑期兴趣班项目指南，快来看看吧！ 𐟧駛Š智类：少儿编程、围棋、思维训练、象棋，还有主持演讲和机器人等，让孩子们在玩乐中学习，提升思维能力和创造力。 𐟎觾Ž术类：素描、速写、油画水粉、国画，还有简笔画和油画棒画等，培养孩子们的艺术细胞，激发创造力和审美能力。 𐟎𕩟𓤹类：钢琴、吉他、架子鼓、小提琴，还有古筝、古琴、声乐等，让孩子们在音乐的海洋中畅游，培养音乐素养和表现力。 𐟖‹️书法类：硬币、软笔书法，传承中华文化，培养孩子们的耐心和书法艺术修养。 𐟒ꤽ“育类：篮球、足球、羽毛球、游泳，还有网球、骑行和田径等，让孩子们在运动中锻炼身体，提升身体素质和团队协作能力。 𐟒ᩀ‰择兴趣班时，要关注孩子的兴趣和天赋，合理安排时间，避免过多过重的学业负担。希望这份指南能帮助你找到最适合孩子的暑期兴趣班！𐟎‰

拼音小故事：y和w的奇妙冒险今天上课的时候，我即兴编了一个小故事，感觉能比较清楚地解释y和w的用法。 𐟑• 小i、小u和小㼦˜露‰个小朋友，它们一起去拼音广场玩，这里有许多词语宝宝需要注音。小i看到了一件衣服，开心地跳到“衣”字的头上，抢着给它注音，说“这是我的i！”这时候，拼音警察来制止了它：“小朋友，你还太小了，不能单独来注音。”于是，小i找来了哥哥大y，有了大y的陪伴，它们一起帮“衣”标注了读音——y䫣€‚ 𐟦… 小u看到一只乌鸦，也兴冲冲地说：“乌鸦是我的u！”这时候，拼音警察又来了，它制止了小u，因为它也是个小宝宝，于是小u请了姐姐大w，它们开开心心地一起构成了w嫣€‚ 𐟐Ÿ 小㼧œ‹到一条小鱼，也要抢着去注音，可是它没有哥哥姐姐来帮忙，怎么办呢？小i的哥哥大y来帮它了，为了表示感谢，小㼧𛙤𚆥䧹两枚硬币，于是㼥˜成了u，他们一起组成了y㺧š„读音。同学们，你们明白了吗？小i小u和小㼦˜殺朋友，不能直接注音，就像我们不能自己去医院一样，在它们前面需要哥哥姐姐y和w领着。一边讲故事，一边在黑板上画了衣服、乌鸦和鱼的简笔画，写上拼音。感觉学生们听得很入迷，讲完后还有孩子问能不能再讲一遍𐟎‰ 这个故事还可以继续延伸变形——小i要和小a一起给乌鸦的“鸦”注音，拼音警察又来了：“你太小了，不能当排头，快把大人叫来！”，于是大y和小a一起组成了ya。